環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材

環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第1頁環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計環(huán)境心理學(xué)研究是以心理學(xué)方法來對環(huán)境進(jìn)行探討，在人與環(huán)境之間以人為本，從人心理特征角度出發(fā)來考慮研究環(huán)境問題，從而使我們對人與環(huán)境關(guān)系、對怎樣創(chuàng)造室內(nèi)人工環(huán)境，都產(chǎn)生新更為深刻認(rèn)識。2023/4/262Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第2頁一、環(huán)境心理學(xué)含義與基本研究內(nèi)容

環(huán)境心理學(xué)(EnvironmentalPsychology)是研究環(huán)境與人行為之間相互關(guān)系學(xué)科，它著重從心理學(xué)和行為角度，探討人與環(huán)境最優(yōu)化關(guān)系，即怎樣環(huán)境是最符合人們心愿。2023/4/263Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第3頁環(huán)境心理學(xué)重視生活在人工環(huán)境中人們心理傾向問題，著重對以下問題進(jìn)行研究：

1．環(huán)境和行為關(guān)系；

2．怎樣進(jìn)行環(huán)境認(rèn)知：

3．環(huán)境和空間利用；

4．怎樣體驗和評價環(huán)境；

5．在特定環(huán)境中人行為和感覺。就室內(nèi)設(shè)計而言，在考慮怎樣組織空間，設(shè)計好界面、色彩和光照，處理好室內(nèi)環(huán)境各要素時候，就必須要注意上述各項問題，使設(shè)計出室內(nèi)環(huán)境符合人們行為特點，能夠與人們心愿相符合。2023/4/264Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第4頁二、室內(nèi)環(huán)境中人心理與行為

(一)個人空間、領(lǐng)域性與人際距離

1、個人空間：研究者們普遍認(rèn)為，個人空間像一個圍繞著人體看不見氣泡，這一氣泡會伴隨人體移動而移動，依據(jù)個人所意識到不一樣情境而脹縮，是個人心理上所需要最小空間范圍，他人對這一空間侵犯與干擾會引發(fā)個人焦慮與不安。

2、領(lǐng)域性：領(lǐng)域性是個人或群體為滿足某種需要，擁有或占用一個場所或一個區(qū)域，并對其加以人格化和防衛(wèi)行為模式。

2023/4/265Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第5頁3、人際距離依據(jù)人際關(guān)系親密程度、行為特征來確定人際距離不一樣層次，將其分為：親密距離、個人距離、社會距離和公眾距離四大類。每類距離中，依據(jù)不一樣行為性質(zhì)再分為近區(qū)與遠(yuǎn)區(qū)。因為受到不一樣民族、宗教信仰、性別職業(yè)和文化程度等原因影響，人際距離表現(xiàn)也會有些差異。2023/4/266Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第6頁人際距離和行為特征

（距離單位：cm）親密距離0～45靠近相0～15，親密、嗅覺、輻射熱有感覺遠(yuǎn)方相15～45，可與對方接觸握手。個體距離45～120靠近相45～75，促膝交談，仍可與對方接觸。遠(yuǎn)方相75～120，清楚看清細(xì)微表情交談。社會距離120～360靠近相120～210，社會交往，同事相處。遠(yuǎn)方相210～360，交往不親密社會距離。公眾距離﹥360靠近相360～750，自然語音講課，小型匯報會。遠(yuǎn)方相﹥750，借助姿勢和擴音器講演。2023/4/267Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第7頁（1）嗅覺距離1m以內(nèi)，能聞到衣服和頭發(fā)所發(fā)出較弱氣味。2-3m以內(nèi)，能聞到香水或較強氣味。3m以外，只能聞到很濃烈氣味。2023/4/268Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第8頁（2）聽覺距離

7m以內(nèi)，可進(jìn)行普通交談。30m以內(nèi)，可聽清楚講演。超出35m，能聽見叫喊，但極難聽清楚語言。應(yīng)用揚聲器，但也只能一問一答交流。2023/4/269Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第9頁（3）視覺距離500-1000m，依據(jù)背景、照明和動感可分辨出人群。70-100m，可分辨出個人性別、大約年紀(jì)和行為內(nèi)容（足球場最遠(yuǎn)觀眾席到球場中心不超出20m）。30m以內(nèi)，能看清楚一個人面部特征、發(fā)行和年紀(jì)。1-3m，可進(jìn)行普通交談。2023/4/2610Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第10頁(二)私密性與盡端趨向假如說領(lǐng)域性主要討論是相關(guān)空間范圍問題，那么私密性更多包括是在對應(yīng)空間范圍內(nèi)人視線、聲音等方面隔絕要求。私密性在居住類室內(nèi)空間中要求尤為突出。2023/4/2611Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第11頁日常生活中人們會非常顯著地觀察到，集體宿舍里先進(jìn)入宿舍人。假如允許自己挑選床位話，他們總是愿意挑選在房間盡端床鋪，而不愿意選擇離門近床鋪，這可能是出于生活、就寢時能相對較少地受干擾考慮。一樣情況也可見于餐廳中就餐者對餐桌座位挑選。

餐廳中就餐者對餐桌座位選擇2023/4/2612Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第12頁相對來說人們最不愿意選擇近門處以及人流頻繁經(jīng)過處座位。餐廳中靠墻卡座設(shè)置。因為在室內(nèi)空間中形成受干擾較少“盡端”，更符合客人就餐時“盡端趨向”心理要求，所以很受客人歡迎。

餐廳中靠墻卡座2023/4/2613Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第13頁(三)依靠安全感

在室內(nèi)空間中活動人們，從心理感受上來說，并不是空間越開闊、越寬廣越好，人們通常在大型室內(nèi)空間中更愿意靠近能讓人感覺有所“依靠”物體。在火車站和地鐵車站候車廳或站臺上，假如仔細(xì)觀察，我們會發(fā)覺，在沒有休息座位情況下，人們并不是較多地停留在最輕易上車地方，而是更愿意待在柱子邊上，人群相對散落地聚集在候車廳內(nèi)、站臺上柱子附近，適當(dāng)?shù)嘏c人流通道保持距離。在柱邊人們感到有了“依靠”，更具安全感。

2023/4/2614Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第14頁日本一鐵路車站候車廳內(nèi)人們候車時選擇位置2023/4/2615Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第15頁

(四)從眾與趨光心理

從一些公共場所(商場、車站等)內(nèi)發(fā)生非常事故中觀察到，緊急情況時人們往往會盲目跟從人群中領(lǐng)頭幾個急速跑動人去向，而不論其去向是否是安全疏散口。當(dāng)火警發(fā)生，煙霧開始彌漫時，人們無心注視標(biāo)識及文字內(nèi)容，往往是更為直覺地跟著領(lǐng)頭幾個人跑動，以致形成整個人群流向。上述情況即屬于從眾心理。另外，人們在室內(nèi)空間中流動時，含有從暗處往較明亮處流動趨向，緊急情況時語音提醒引導(dǎo)會優(yōu)于文字引導(dǎo)。這些心理和行為現(xiàn)象提醒設(shè)計者在創(chuàng)造公共場所室內(nèi)環(huán)境時，首先要注意空間與照明等導(dǎo)向，標(biāo)識與文字引導(dǎo)當(dāng)然也很主要，但從發(fā)生緊急情況時人心理與行為來看，對空間、照明、音響等更需要給予高度重視。2023/4/2616Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第16頁(五)好奇心理與室內(nèi)設(shè)計

好奇心理是人類普遍含有一個心理狀態(tài)，能夠造成對應(yīng)行為，尤其是其中探索新環(huán)境行為，對于室內(nèi)設(shè)計含有很主要影響。假如室內(nèi)環(huán)境設(shè)計能夠別出心裁，誘發(fā)人們好奇心，不但能夠滿足人們心理需要，而且還能加深人們對該室內(nèi)環(huán)境印象。心理學(xué)家柏立納(Berlyne)經(jīng)過大量試驗及分析指出：不規(guī)則性、重復(fù)性、多樣性、復(fù)雜性和新奇性等五個原因比較輕易誘發(fā)人們好奇心理。2023/4/2617Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第17頁

1．不規(guī)則性

不規(guī)則性主要指是空間布局不規(guī)則。設(shè)計者試圖用不規(guī)則布局來激發(fā)人們好奇心。

某服裝店不規(guī)則平面布局2023/4/2618Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第18頁普通用對結(jié)構(gòu)沒有影響物體(如柜臺、綠化、家俱、織物等)來進(jìn)行不規(guī)則布置，以打破結(jié)構(gòu)構(gòu)件規(guī)則布局，造成活潑感。2023/4/2619Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第19頁某精品店室內(nèi)設(shè)計經(jīng)過不規(guī)則形態(tài)裝置打破了店內(nèi)空間規(guī)則感，對用戶產(chǎn)生極強吸引力。2023/4/2620Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第20頁

2.重復(fù)性重復(fù)性指建筑材料或裝飾材料數(shù)目標(biāo)增多，也指事物本身重復(fù)出現(xiàn)次數(shù)。室內(nèi)設(shè)計師經(jīng)常利用大量相同構(gòu)件(如柜臺、貨架、桌椅、照明燈具、地面鋪地等)來加強吸引力。2023/4/2621Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第21頁

3．多樣性

多樣性是指形狀或形體多樣性，另外也指處理方式各種多樣。加拿大蒙特利爾ComplexeLesAiles購物中心室內(nèi)中庭設(shè)計就很好地表達(dá)了多樣性。透明垂直升降梯和錯位分布多部自動扶梯統(tǒng)一布置在巨大橢圓形玻璃天棚下，橢圓形回廊內(nèi)分布著很多立面各異商店，加上各種形式色彩燈光照明，組成了豐富多彩、各種多樣室內(nèi)形象，充分調(diào)動了人們好奇心，引發(fā)濃厚觀光興趣。2023/4/2622Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第22頁加拿大蒙特利爾ComplexeLesAiles購物中心2023/4/2623Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第23頁

4．復(fù)雜性利用事物復(fù)雜性來增加人們好奇心理是設(shè)計一個常見手法。復(fù)雜性能夠詳細(xì)表現(xiàn)為四種情況:(1)復(fù)雜平面和空間形式同濟大學(xué)中法學(xué)院內(nèi)部經(jīng)過上下樓梯在平面上錯位和各種造型產(chǎn)生了復(fù)雜空間改變效果2023/4/2624Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第24頁(2)利用隔斷、家俱等對空間進(jìn)行再次限定，形成一個復(fù)雜空間效果。2023/4/2625Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第25頁(3)經(jīng)過某一母題在平面和立體上巧妙利用，再配以綠化、家俱等布置從而產(chǎn)生復(fù)雜空間效果。某電子產(chǎn)品體驗中心經(jīng)過半圓形母題在空間造型、立面裝飾、室內(nèi)道具上巧妙利用，營造出格調(diào)顯著又改變?nèi)f千室內(nèi)空間效果2023/4/2626Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第26頁(4)把不一樣時期、不一樣格調(diào)東西羅列在一起，引發(fā)人們好奇。

某酒店休息區(qū)一角：把不一樣時期、不一樣格調(diào)、不一樣色彩、不一樣質(zhì)感物品組合陳列在一起，造成視覺上復(fù)雜。2023/4/2627Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第27頁5．新奇性

新奇性指是新奇奇特、出人意料、與眾不一樣、令人耳目一新。在室內(nèi)設(shè)計中，為了到達(dá)新奇性效果，經(jīng)常利用三種表現(xiàn)手法：(1)室內(nèi)環(huán)境整個空間造型或空間效果與眾不一樣。2023/4/2628Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第28頁德國柏林HotelQ（設(shè)計：美國GRAFT企業(yè)）空間不一樣組成部分被有機地連接在一起，地面、墻面、頂面流轉(zhuǎn)自如，整體空間充滿了流動感。2023/4/2629Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第29頁(2)把一些日常事物尺寸放大或縮小，使人以為新鮮好奇。超常尺度吊燈燈罩成為空間視覺一大焦點2023/4/2630Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第30頁(3)利用一些形狀比較奇特新奇雕塑、裝飾品、圖像和景物等來誘發(fā)人們好奇心理。造型質(zhì)感獨特雕塑在墻面圖案襯托下，對人產(chǎn)生強烈吸引力。2023/4/2631Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第31頁除了以上所說這五個方面原因外，諸如光線、照明、鏡面、特殊裝飾材料甚至特有聲音和氣味等，也都經(jīng)常被用來激發(fā)人們好奇心理。在室內(nèi)設(shè)計中假如能夠充分考慮好奇心理作用，不但有利于吸引人流，而且能夠使人產(chǎn)生心理滿足感。這對于創(chuàng)造一個令人滿意室內(nèi)環(huán)境來說，含有相當(dāng)主要和普遍意義，值得設(shè)計者重視。2023/4/2632Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第32頁

6．空間形狀給人心理感受室內(nèi)空間形狀各種多樣，其形狀特征常會使活動于其中人們產(chǎn)生不一樣心理感受。著名建筑師貝聿銘先生曾在介紹他作品——含有三角形斜向空間美國國家美術(shù)館東館時有這么敘述，他認(rèn)為三角形、多滅點斜向空間常給人以動態(tài)和富有改變心理感受。2023/4/2633Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第33頁2023/4/2634Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第34頁2023/4/2635Templatecopyright環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教材第35頁三、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中利用

(一)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)符合人們行為模式和心理特征不一樣類型室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)該針對人們在該環(huán)境中行為活動特點和心理需求，進(jìn)行合理構(gòu)思，以適合人行為和心理需求。比如：當(dāng)代大型商場室內(nèi)設(shè)計，考慮到用戶消費行為已從單一購物，發(fā)展為購物——游覽——休閑(包含飲食)——娛樂——信息(取得商品新信息)——服務(wù)(問訊、兌幣、送貨、郵寄……)等綜合行為，人們在購物時要求盡可能靠近商品，親手挑選比較，所以，自選及開架布局商場應(yīng)運而生，而且還結(jié)合了咖啡吧、快餐廳、游戲廳甚至電影院等各種各樣功效。2023/4/2636Te