鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿（實(shí)用7篇）

第鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿（實(shí)用7篇）篇一：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師！

讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！

謝謝大家！篇二：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們給了我機(jī)會(huì)，使我能夠站在朝夕相處的同學(xué)面前發(fā)表演講，抒發(fā)自己的心聲，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵(lì)。今天，我的演講題目是“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。

我們的祖國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)貧窮積弱的國(guó)家，1949年新中國(guó)成立，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家，取得了舉世矚目的偉大勝利，使我們的祖國(guó)從貧窮落后變成繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福小康生活。此時(shí)此刻，讓我們每個(gè)人懷著興奮的心情，睜開(kāi)明媚的雙眼，去看看今日之中國(guó)：從冰天雪地的北國(guó)大地，到陽(yáng)光燦爛的南海之濱；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長(zhǎng)江流域；從巍峨莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)，到高聳云霄的東方明珠塔；一片繁榮興旺，處處和諧幸福。這就是我們的黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所取得的豐功偉績(jī)，是寫(xiě)在中國(guó)歷史上最輝煌的篇章。

我們是生長(zhǎng)在美麗祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代的青年學(xué)生，看著共和國(guó)翻天覆地的滄桑巨變，要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義感情，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，熱愛(ài)我們偉大的人民，熱愛(ài)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加繁榮、更加和諧，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓中華民族屹立于世界民族之林，閃耀無(wú)比絢爛的光彩。

學(xué)校是學(xué)生的大家庭，我們彼此心連心，手拉手。我們生長(zhǎng)在不同家庭，來(lái)自各個(gè)民族，但我們卻擁有同一片藍(lán)天，擁有一個(gè)共同目標(biāo)：高舉黨旗跟黨走，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，為建設(shè)幸福家鄉(xiāng)而努力奮斗！

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄安唤?jīng)一番寒徹苦，哪來(lái)梅花撲鼻香。”沒(méi)有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜？我們青年學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，練就建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真本領(lǐng)，將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，把祖國(guó)建設(shè)得更加富裕，把家鄉(xiāng)建設(shè)更加美麗，讓我們的父輩，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親刮目相看，贊不絕口。

同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要抓緊一切時(shí)間，在老師的教育引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答母校，報(bào)答我們的黨和偉大祖國(guó)與偉大人民。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)成才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，干出驕人的業(yè)績(jī)，讓人生閃耀時(shí)代的光彩，勝利一定屬于我們。

我的演講完了，謝謝大家！篇三：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

還記得三年前你們背著嶄新的書(shū)包歡蹦亂跳地跨進(jìn)___中大門(mén)的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無(wú)比的欣喜與滿心的希冀。

如今，還有一個(gè)多月，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你人生輝煌的殿堂??！可是，總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)未來(lái)還懵懵懂懂，沉睡在空想與無(wú)所事事之中，尚不知道分分秒秒對(duì)于距離中考倒計(jì)時(shí)的份量，還不懂得珍惜這最后與老師相處求知，與同學(xué)友愛(ài)共進(jìn)的僅有的幾十個(gè)日日夜夜，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一種應(yīng)差式的任務(wù)，整日地沉迷于上網(wǎng)，睡覺(jué)、躲課、談情說(shuō)愛(ài)，惹是生非，甚至與老師頂撞之中，這一切難道是正處于黃金年華青春歲月的莘莘學(xué)子所孜孜以求的嗎？又難道是經(jīng)過(guò)了十幾年學(xué)校教育的文明學(xué)生的沖動(dòng)之舉？非得中考慘敗的當(dāng)頭一棒你才會(huì)如夢(mèng)初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行駛的火車(chē)，窗外的風(fēng)景很美，可尚未到達(dá)生命的站點(diǎn)，你又有什么理由不去相信前方的景色會(huì)美不勝收？

作為老師，我想對(duì)每一位初_的同學(xué)說(shuō)，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無(wú)能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來(lái)，沉入書(shū)本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信?！棒~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也?！卑褵o(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！

作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！

三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基矗！

同學(xué)們，“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。

“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。

“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”。“走進(jìn)來(lái)，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們——我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來(lái)打拼著的每一顆希望之星！

祝你們考出理想的成績(jī)，一生幸福！篇四：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

這天我的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén)用勤奮開(kāi)辟成功之路》。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，這天該干些什么踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，這天有多少收獲。

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車(chē)胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門(mén)立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生。

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。這天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力能夠彌補(bǔ)先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識(shí)。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都就應(yīng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就務(wù)必付出代價(jià)。

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度人生能有幾回拼搏人生能有幾個(gè)花季過(guò)去的就無(wú)法改變了。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就必須能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從這天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！篇五：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

各位同學(xué)：

上午好！

在聊天中我們常聽(tīng)到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。同學(xué)們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會(huì)就會(huì)被社會(huì)淘汰的而不是無(wú)憂無(wú)慮地生存。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。我們可能剛開(kāi)始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。

我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定就這么平淡過(guò)？不是的！更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。并不是每個(gè)人生下來(lái)就能唱能跳的，他們也是通過(guò)努力和毅力達(dá)到的。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。

所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。篇六：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了…

聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇七：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又是一個(gè)明媚的早晨，感謝大家能用在寶貴的時(shí)間里來(lái)聽(tīng)我這番演講。為了不浪費(fèi)大家的時(shí)間，我的廢話也不多說(shuō)。我是___，我的演講題目是：“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”。

相信當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)題目的時(shí)候，大家就已經(jīng)明白我會(huì)說(shuō)什么樣的內(nèi)容了。沒(méi)錯(cuò)，珍惜時(shí)間，以及努力的學(xué)習(xí)。這是我們?cè)谶^(guò)去老生常談的話題。在學(xué)校中講，在家里也講。在我們成為學(xué)生之后，學(xué)習(xí)和時(shí)間，這兩樣?xùn)|西，好像就掛上了等號(hào)。想必這句話，同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，早已爛熟于心了吧。

但是，在這里我要說(shuō)的卻是，我們其實(shí)有太多的同學(xué)，根本就沒(méi)有做到這一點(diǎn)！同樣，作為一名學(xué)生，我明白大家的學(xué)習(xí)和生活的安排時(shí)間是不一樣的，盡管大部分的時(shí)間相同，但是我卻不能輕易的判別不了解的同學(xué)們是否是在努力。但是，同樣是學(xué)生，我也經(jīng)歷過(guò)