學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

—學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)宗旨：為進(jìn)一步推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，激起同學(xué)的讀書愛(ài)好，讓每位同學(xué)親近書本，養(yǎng)成酷愛(ài)書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特進(jìn)行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：修建書香校內(nèi)爭(zhēng)做文明同學(xué)三、活動(dòng)口號(hào)：歡樂(lè)閱讀杰出無(wú)窮四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期五、活動(dòng)布置：1、終年綻開(kāi)“三讀”活動(dòng)，即晨誦古詩(shī)、早讀國(guó)學(xué)+詩(shī)歌、親子共讀（大周同學(xué)回家與父母一起閱讀），六月份評(píng)比優(yōu)秀親子共讀記錄卡。2、讀書飄流活動(dòng)。以班級(jí)為單位，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)每位同學(xué)綻開(kāi)“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，借此活動(dòng)豐富班級(jí)圖書角，五月份綻開(kāi)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)，同學(xué)每人制作一張以“讀書”為主題的.手抄報(bào)，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色采等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。4、以班級(jí)為單位進(jìn)行好書推介會(huì)和讀書交換會(huì)（班主任），可以先容自己喜歡這本書的理由（包括書的、故事情節(jié)、讀后感等）5、進(jìn)行講故事競(jìng)賽（教務(wù)處）以班級(jí)為單位綻開(kāi)活動(dòng)，先班級(jí)選，再參與班級(jí)評(píng)比（詳細(xì)要求另行通知）6、小同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（詳細(xì)競(jìng)賽要求另行通知）7、六月份進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)墻壁文化及優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)比（評(píng)比條件另行通知）六：總結(jié)評(píng)比1、評(píng)比讀書明星（詳細(xì)要求另行通知）2、書香班級(jí)評(píng)比（詳細(xì)要求另行通知）學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：書是人類的好友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書交好友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，取得真知，樹(shù)立理想!二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣；2.通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)能充足利用班級(jí)的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的.學(xué)問(wèn)，拓寬他們的視野；3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量等各方面素養(yǎng)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、取得真知、樹(shù)立理想。三、活動(dòng)主題：校讀書節(jié)四、活動(dòng)步驟：1.制定讀書計(jì)劃書：（1）每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到活潑活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合同學(xué)的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（3）各班依據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。2.組織讀書活動(dòng)：（1）每個(gè)同學(xué)搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，出一張讀書小報(bào)。（2）組織讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（3）主動(dòng)參與學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織同學(xué)將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。（4）每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、明星名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。3.本班共讀書目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想：營(yíng)造深厚的讀書氣氛，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立創(chuàng)立“書香校內(nèi)”品牌特色，實(shí)施我?！恫┞剰?qiáng)記培育卓越口才的實(shí)踐研討》教科研課題，扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)改革。二、活動(dòng)目的：1.指導(dǎo)同學(xué)制定讀書計(jì)劃，培育讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)與書籍一生相伴，爭(zhēng)做"讀書之星"。2.鼓勵(lì)老師與書本為友，與對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育才智與力量，爭(zhēng)做“書香老師”和“學(xué)者型老師”。3.爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校內(nèi)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)。四、活動(dòng)口號(hào)：讀書，最美的姿態(tài)；用書香熏染生命；閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。五、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬XX12月中旬六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：（1）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。（2）營(yíng)造氣氛，要求班級(jí)至少出一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)。（3）完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級(jí)：書管理制度。（4）發(fā)放《小同學(xué)推舉閱讀書目》、《老師推舉閱讀書目》和讀書卡。（5）發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，調(diào)查同學(xué)家庭藏書情況，建議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氣氛。（6）各班完成“書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容詳細(xì)，可操作性強(qiáng)。2.活動(dòng)實(shí)施階段：（1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以班級(jí)組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時(shí)間為12月20日。（2）同學(xué)依據(jù)《小同學(xué)推舉閱讀書目》開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時(shí)間為12月15日。（3）各班強(qiáng)化圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)的閱讀做好檢查、反應(yīng)工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的.作用。（4）11月中旬分班級(jí)進(jìn)行“圖書超級(jí)市場(chǎng)”，進(jìn)行圖書溝通活動(dòng)。（5）各班級(jí)進(jìn)行一次以“我讀書，我歡樂(lè)”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。（6）老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。（7）各位老師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位老師建立自己的主題帖。（8）班級(jí)段組織美文朗誦競(jìng)賽，學(xué)校提供便利。（9）各班語(yǔ)文老師將同學(xué)的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。3.評(píng)比表彰階段：（1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書之星”。（2）美文誦讀競(jìng)賽（師生同賽，其中同學(xué)由各班級(jí)初賽推選一名參與）。（3）“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成果、同學(xué)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級(jí)市場(chǎng)參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、同學(xué)參與誦讀競(jìng)賽得獎(jiǎng)情況等）。（4）“書香家庭”評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)溝通，由班級(jí)推舉上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。（5）讀書節(jié)活動(dòng)成果展現(xiàn)（語(yǔ)言類節(jié)目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想。書有益于育德、啟智、勵(lì)志，是人的素養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑。讀書開(kāi)闊我們的世界，讀書助長(zhǎng)我們的才智，讀書豐富我們的心靈，讀書充實(shí)我們的生活。20XX年XX鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長(zhǎng)，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。”為主題，根據(jù)“全員參與、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、主動(dòng)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校內(nèi)讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)同學(xué)制定讀書計(jì)劃，培育同學(xué)讀書的習(xí)慣，提高同學(xué)的讀書力量；引導(dǎo)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)和諧發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、讓同學(xué)在大量的閱讀實(shí)踐中豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，培育同學(xué)讀書的良好，提高同學(xué)讀書的力量。2、鼓勵(lì)老師與書本為友，與對(duì)話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。３、以讀書為載體，讓同學(xué)都親近書本，寵愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，形成讀書的熱潮，使校內(nèi)充滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的'育人氣氛。三、活動(dòng)主題。書香伴我成長(zhǎng)，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。四、活動(dòng)時(shí)間。20XX年XX月XX日——XX月XX日。五、活動(dòng)口號(hào)?！坝米x書轉(zhuǎn)變我們的生活”。六、組織機(jī)構(gòu)。成立XX鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XX。副組長(zhǎng)：XX。成員：XX。校內(nèi)讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。語(yǔ)文教研組和團(tuán)隊(duì)委依據(jù)實(shí)際方案要求，落實(shí)責(zé)任制，快速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。抓好“讀（閱讀）寫（讀書征文）講（讀書演講）推（推舉好書）展（優(yōu)秀作品）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在根本內(nèi)容和根本方式上形成標(biāo)準(zhǔn)和特色。七、活動(dòng)布置。第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（5月７日——11日）。1、進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)布置。（5月11日周一國(guó)旗下講話）2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。（1）學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。內(nèi)容可為：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校內(nèi)；濃郁讀書風(fēng)氣，豐富心靈世界；建設(shè)校內(nèi)文化，弘揚(yáng)時(shí)期新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品嘗、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美妙心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。（2）每個(gè)班級(jí)出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛。（3）完善班級(jí)圖書角及教室讀書文化氣氛建設(shè)。為圖書角取名，張貼讀書口號(hào)和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）3、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾播送站向全校師生發(fā)出號(hào)召。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（5月11日——27日）。1、團(tuán)隊(duì)委和語(yǔ)文教研制定同學(xué)讀書整體計(jì)劃，做好如下幾件事：讀書征文活動(dòng)、好書交換活動(dòng)、書簽制作、手抄報(bào)、師生共讀一本書、故事演講競(jìng)賽、古詩(shī)積累大賽等，詳細(xì)時(shí)間布置如下：（1）5月11日——5月16日開(kāi)展讀書征文（講解并描述讀書故事，暢談讀書感受）和好書交換活動(dòng)；（2）5月22日開(kāi)展讀書展活動(dòng)（詳細(xì)展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報(bào)作品。）和“師生共讀一本書”溝通會(huì)（讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀后體會(huì)，并要求聽(tīng)者作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。）。（３）5月26日開(kāi)展一、二班級(jí)的“故事演講競(jìng)賽”和各班級(jí)的古詩(shī)積累誦讀大賽。2、強(qiáng)化班級(jí)“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級(jí)圖書角的藏書名目，提高圖書的流通率，并在運(yùn)用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。同時(shí)班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動(dòng)。3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊(duì)課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進(jìn)課表，布置指導(dǎo)老師，并對(duì)指導(dǎo)過(guò)程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過(guò)程中賜予有效的組織和引導(dǎo)。4、按計(jì)劃借閱圖書，利用課余時(shí)間自由閱讀。正常開(kāi)放學(xué)校圖書室，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱合適自己的圖書。充足利用課余時(shí)間（節(jié)假日）進(jìn)行課外閱讀，填寫同學(xué)課外閱讀記錄卡，老師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。5、做好“好書推舉”。圖書室每周推舉一本好書，各班開(kāi)設(shè)“好書推舉欄”用于推介好書，以便同學(xué)了解信息，滿意閱讀的需要。６、按校課外閱讀實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行進(jìn)行豐富多彩的讀書活動(dòng)。（1）開(kāi)展以“改革開(kāi)放三十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。依據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動(dòng)，主要有愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)，舉辦一次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，進(jìn)行一次“唱歌祖國(guó)”詩(shī)文朗誦競(jìng)賽。（2）各班級(jí)段的專題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校內(nèi)文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩(shī)歌的閱讀。各班依據(jù)自身情況開(kāi)展相關(guān)的、小型的讀書活動(dòng)。（3）開(kāi)展“書香班級(jí)”、“讀書小狀元”評(píng)比活動(dòng)。讀書節(jié)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為“書香班級(jí)”評(píng)比的重要條件，本學(xué)期末將依據(jù)各班讀書活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)比出XX鎮(zhèn)首屆“書香班級(jí)”；依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)評(píng)比出“讀書小狀元”。第三階段：總結(jié)表彰（5月27——29日）。1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰“書香學(xué)校”、“書香班級(jí)”“讀書小狀元”以及各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。2、5月28日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面上報(bào)區(qū)教育局。第四階段：深化階段（20XX年7月——9月）。同學(xué)利用暑假連續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)：八、活動(dòng)要求及保障措施。1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，按時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。2、老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染同學(xué)。3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。（1）每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)立書香班級(jí)的計(jì)劃，激勵(lì)同學(xué)自主制定閱讀計(jì)劃。（2）在課程布置上做文章，每周布置一節(jié)課外閱讀課，老師引導(dǎo)同學(xué)閱讀，教給同學(xué)根本的閱讀方法；（3）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，老師組織同學(xué)20分鐘的閱讀；（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推舉同學(xué)閱讀肯定量的書目，引導(dǎo)大部分同學(xué)閱讀，吸引少部分同學(xué)閱讀，讓那少數(shù)同學(xué)在集體力量的呼喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書行列中來(lái)。4、三——六班級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)同學(xué)摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。5、要求老師、同學(xué)主動(dòng)參與校內(nèi)網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。營(yíng)造書香校內(nèi)，讓師生靈動(dòng)的心自由地飛翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們?cè)谧x書中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)！學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案5開(kāi)展征集名言，制作書簽活動(dòng)（老師和同學(xué)）把美麗的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱忱。（每班推舉5張，評(píng)比展現(xiàn)，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯合成冊(cè)。任課老師每人上交一個(gè)）一、指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校確定舉辦首屆校內(nèi)師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的愛(ài)好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂(lè)。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生育成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使廣生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交好友，營(yíng)造良好的讀書氣氛，為營(yíng)造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題與口號(hào)：我讀書、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)與書同行，收獲林小滿園書香讀一本好書，交一個(gè)好友。讓讀書成為習(xí)慣；書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校內(nèi)；營(yíng)造書香校內(nèi)，打造人文林小。多讀書，讀好書，會(huì)讀書與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月XXX11月五、活動(dòng)內(nèi)容及布置：（一）日?；顒?dòng)布置1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，連續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氣氛。也在交換圖書的過(guò)程中，培育同學(xué)愛(ài)惜書籍的意識(shí)。2、開(kāi)展征集名言，制作書簽活動(dòng)（老師和同學(xué)）把美麗的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱忱。（每班推舉5張，評(píng)比展現(xiàn)，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯合成冊(cè)。任課老師每人上交一個(gè)）3、開(kāi)展以讀書為主題的'黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)拓一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三班級(jí)以上同學(xué)出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推舉5幅手抄報(bào)作品參與學(xué)校展評(píng)。）5、在師生中舉辦一次征文競(jìng)賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文競(jìng)賽。（讀書心得感想都可以）6、一、二、三班級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典競(jìng)賽等）朗誦競(jìng)賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要布置在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與競(jìng)賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平常的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真整理，同時(shí)也要求同學(xué)養(yǎng)成搜集的好習(xí)慣）7、在四、五、六班級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要布置在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與競(jìng)賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平常的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真整理，同時(shí)也要求同學(xué)養(yǎng)成搜集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手）（二）展現(xiàn)階段1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參與人數(shù)不少于30人，要求老師和同學(xué)共同參與，采納領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”競(jìng)賽。2、讀書成果活動(dòng)展現(xiàn)：每班一張展臺(tái)，展現(xiàn)內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。3、表彰活動(dòng)（1）評(píng)比“個(gè)人最正確書簽獎(jiǎng)”；（2）評(píng)比“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”；（3）評(píng)比好書伴我成長(zhǎng)最正確征文獎(jiǎng)（老師和同學(xué)同時(shí)參與）（4）評(píng)比“集體誦讀獎(jiǎng)”；（5）評(píng)比書香班級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增加文化底蘊(yùn)，營(yíng)造“主動(dòng)向上、清爽高雅、健康文明”的深厚校內(nèi)讀書氣氛，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校內(nèi)建設(shè)。二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校內(nèi)”三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期周圍）四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)布置：1、首屆校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（組織部門：同學(xué)處、團(tuán)委）3月31日（周一）升旗儀式進(jìn)行“心靈徜徉書海，書香溢滿校內(nèi)”首屆校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校內(nèi)”主題班會(huì)（組織部門：班級(jí)組、班級(jí)）4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校內(nèi)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們彼此溝通讀書心得，宣傳讀書的好處，激發(fā)讀書熱忱，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會(huì)讀書，讀好書。3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：同學(xué)處）通過(guò)小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定4、“一本好書給我的啟迪”征文競(jìng)賽（組織部門：同學(xué)處、教科室、班級(jí)組、語(yǔ)文教研組）各班和40周歲以下青年老師開(kāi)展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文競(jìng)賽。班級(jí)選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（1）時(shí)間：4月14日前班級(jí)評(píng)比征文，4月14日—21日將班級(jí)優(yōu)秀征文上報(bào)校語(yǔ)文教研組、青年老師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例詳細(xì)。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明班級(jí)、班級(jí)和姓名。（3）青年老師征文由教科室負(fù)責(zé)，詳細(xì)事宜由教科室通知。5、“與經(jīng)典為伴，和才智同行”演講競(jìng)賽（組織部門：同學(xué)處、團(tuán)委、班級(jí)組）（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課報(bào)告廳（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會(huì)和感悟，共享讀書帶來(lái)的歡樂(lè)。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽（組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）通過(guò)小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培育同學(xué)們的制造力量，陶冶性情，提高讀書、愛(ài)書、的熱忱。7、經(jīng)典書目推舉（組織部門：同學(xué)處、語(yǔ)文教研組、教科室）開(kāi)展優(yōu)秀書籍推舉會(huì)，向同學(xué)推舉50~XXX種優(yōu)秀圖書，激勵(lì)同學(xué)利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師在課上與同學(xué)共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。8、“與好書零距離”校內(nèi)圖書展賣（組織部門：同學(xué)處）（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請(qǐng)優(yōu)秀書店來(lái)校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，便利師生選書，購(gòu)書，使師生與好書零距離。9、“十大讀書之星”評(píng)比（組織部門：同學(xué)處、班級(jí)組、班級(jí)）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛(ài)好，能在班級(jí)和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。主動(dòng)參與班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推舉的.閱讀書目。主動(dòng)參與市、區(qū)、校組織的各種讀書活動(dòng)。作文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)以上作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。評(píng)比方法：每班級(jí)推舉1名“讀書之星”，由學(xué)校依據(jù)事跡聯(lián)評(píng)?！白x書之星”上交相關(guān)評(píng)比材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等全部反應(yīng)當(dāng)生讀書質(zhì)量的材料。10、漢字聽(tīng)寫大賽（組織部門：語(yǔ)文組、團(tuán)委、同學(xué)處）競(jìng)賽規(guī)章：（1）分班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級(jí)代表隊(duì)；（2）采納循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽(tīng)寫漢字及其解釋，在沒(méi)有任何疑問(wèn)的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽(tīng)寫的詞語(yǔ)，沒(méi)寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)連續(xù)參賽；（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪番作答，只剩一人時(shí)依次作答；（4）依據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。11、“古韻悠悠——品嘗經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽（組織部門：語(yǔ)文組、團(tuán)委、同學(xué)處）競(jìng)賽規(guī)章：作為周記作業(yè)，每位同學(xué)制作，班級(jí)選出5張代表作品參賽，評(píng)出各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。六、總結(jié)表彰：1、4月底對(duì)本屆校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。2、表彰“優(yōu)秀征文”、“漢字聽(tīng)寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。3、展現(xiàn)優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。七、有關(guān)要求：1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織。各班要依據(jù)讀書節(jié)活開(kāi)工作布置，主動(dòng)發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)正常有序地開(kāi)展。2、形式多樣，注意實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推舉的圖書。3、加大宣傳，充足發(fā)動(dòng)。主動(dòng)做好讀書節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作，學(xué)校、班級(jí)要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校內(nèi)讀書氣氛。4、未盡事宜，另行通知。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案7活動(dòng)宗旨：中華民族有五千年的文明歷史，其中美麗的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條燦爛星河中很多閃爍的明星，是中華民族絢爛文化的精華。為了讓同學(xué)從小了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品行，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校內(nèi)活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書節(jié)活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)誦讀經(jīng)典的愛(ài)好，讓同學(xué)在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的根本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的`影響和教育?；顒?dòng)主題：讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年活動(dòng)口號(hào)：讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校內(nèi)活動(dòng)布置：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月9日——3月11日）1、啟動(dòng)儀式①進(jìn)行“讀書節(jié)”開(kāi)幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀建議書；②明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào)；③提倡師生共讀、親子共讀。2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號(hào)；②各班出黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香；③完善班級(jí)圖書角和“誠(chéng)信書吧”的建設(shè)，充足發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。3、召開(kāi)主題班會(huì)：班主任依據(jù)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)。第二階段：誦讀展現(xiàn)階段（3月12日——4月12日）重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：1、進(jìn)行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（詩(shī)配畫）展評(píng)活動(dòng)（班主任老師負(fù)責(zé)組織）一、二班級(jí)每位同學(xué)辦一份詩(shī)配畫（16開(kāi)），三至六班級(jí)每位同學(xué)辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（8開(kāi)）。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語(yǔ)文老師和配班老師進(jìn)行評(píng)比，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由班級(jí)組長(zhǎng)搜集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以班級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)比出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。2、進(jìn)行一次“發(fā)奮向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)征文競(jìng)賽，3X6班級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)比）3、進(jìn)行一次“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”競(jìng)賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文老師和配班老師負(fù)責(zé)組織一、二班級(jí)各班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)由語(yǔ)文老師布置，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)競(jìng)賽結(jié)束后，每班推舉2名優(yōu)秀選手參與學(xué)校4月8日下午進(jìn)行的“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容在各班級(jí)推舉的中華詩(shī)詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題確定。4、進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文老師和配班老師負(fù)責(zé)組織）3X6班級(jí)各班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)由語(yǔ)文老師組織完成。班級(jí)競(jìng)賽結(jié)束后，每班推舉1名優(yōu)秀選手參與學(xué)校4月9日下午進(jìn)行的“發(fā)奮向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)講故事競(jìng)賽。第三階段：評(píng)比總結(jié)，閉幕式（4月13日）1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書之星”（各班上報(bào)5名班級(jí)讀書之星并推舉一名校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)）。2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)（詩(shī)配畫）“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”競(jìng)賽優(yōu)勝者及講故事競(jìng)賽優(yōu)勝者等。3、表彰“書香班級(jí)”?；顒?dòng)要求：1、班主任、語(yǔ)文老師和配班老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)。①每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的創(chuàng)立書香班級(jí)的計(jì)劃，并激勵(lì)同學(xué)自主制定閱讀計(jì)劃。②老師要引導(dǎo)同學(xué)閱讀，教給同學(xué)