鳳還巢培訓(xùn)工作計劃推薦5篇

第鳳還巢培訓(xùn)工作計劃推薦5篇

鳳還巢培訓(xùn)工作計劃篇1

為更好地促進全區(qū)教師隊伍建設(shè)，結(jié)合我區(qū)需求，現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以滿足全區(qū)教育教學(xué)及教師自身發(fā)展需求，逐步打造一支高素質(zhì)的金牛教師隊伍為目的，借助中國教育學(xué)會高端師資力量，堅持“聚焦課堂、按需施培、學(xué)以致用、以師為本”的培訓(xùn)原則，兼顧城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教師專業(yè)水平差距，打造一支高素質(zhì)的金牛教師隊伍。

二、具體培訓(xùn)安排：

（一）新教師培訓(xùn)

在全區(qū)新教師暑期集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強學(xué)期中的分科、分片培訓(xùn)，以各學(xué)科教研員為主導(dǎo)，通過學(xué)校內(nèi)“老帶新”工作，促進新教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

（二）全員培訓(xùn)

全員培訓(xùn)由各學(xué)科教研員（或校本培訓(xùn)基地學(xué)校）根據(jù)學(xué)科特點，在廣泛調(diào)研，了解教師需求的基礎(chǔ)上，由教研員結(jié)合學(xué)期研、培、改活動統(tǒng)一安排。

培訓(xùn)方式采用專業(yè)引領(lǐng)、課例研討、經(jīng)驗推廣、問題診斷、主題閱讀等方式進行，具體培訓(xùn)內(nèi)容及實施策略由教研員（校本培訓(xùn)基地學(xué)校）確定后報區(qū)繼續(xù)教育辦公室審批后實施。

（三）骨干教師培訓(xùn)

加強對區(qū)第四屆骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師在各校的骨干作用，依托崗位提高，專題培訓(xùn)等形式加強對骨干教師的培訓(xùn)

（四）名優(yōu)教師培訓(xùn)

名優(yōu)教師指在職的區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、拔尖人才、教育專家和省特級教師，依據(jù)相應(yīng)的管理辦法，充分發(fā)揮名師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)作用。

三、管理者培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)科研室主任培訓(xùn)班將在本學(xué)期完成結(jié)業(yè)，具體時間另行通知。

四、校本培訓(xùn)基地學(xué)校的管理與指導(dǎo)

區(qū)繼續(xù)教育辦公室將根據(jù)《金牛區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理辦法》（金教發(fā)[20xx]77號）對校本培訓(xùn)基地學(xué)校進行考核管理。

附：20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期各月工作安排

九月

1。制定本期各學(xué)期培訓(xùn)計劃

2。完成中學(xué)及幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)時登記審查

3。中學(xué)及幼兒園教師職稱統(tǒng)計審查工作

4。學(xué)歷班未取得入學(xué)資格學(xué)員成人高考報名與畢業(yè)學(xué)員畢業(yè)證領(lǐng)取、發(fā)放工作

5。開展小學(xué)技能賽后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)時認(rèn)定工作

6。常規(guī)培訓(xùn)管理工作

十月

1。校本培訓(xùn)基地校申報、審批、驗收

2。區(qū)中小學(xué)科研室主任培訓(xùn)班結(jié)業(yè)

3。常規(guī)培訓(xùn)管理工作

十一月

1。繼續(xù)教育工作總結(jié)會

2。常規(guī)培訓(xùn)管理工作

十二月

1。常規(guī)培訓(xùn)管理工作

2。培訓(xùn)資料的收集與歸檔

3。討論下年度培訓(xùn)工作要點

20xx年一月份

1。培訓(xùn)部工作總結(jié)

2。作好相關(guān)檔案的收集與管理工作。

3。草擬培訓(xùn)方案，下發(fā)培訓(xùn)工作意見（征求意見稿）

鳳還巢培訓(xùn)工作計劃篇2

20xx年，正定縣教師進修學(xué)校要緊緊圍繞全縣教育教學(xué)中心工作及上級業(yè)務(wù)部門的工作部署，堅持“按需教研，按需培訓(xùn)”的原則，實施教師專業(yè)提升、教學(xué)研究引領(lǐng)、教育科研牽動、教育技術(shù)支撐等重點工作，為我縣教育快速均衡發(fā)展搞好專業(yè)引領(lǐng)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一、培訓(xùn)工作

以“國培計劃”為引領(lǐng)，“省培計劃”為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。組織全縣中小學(xué)、幼兒園教師和校長（園長）參加不少于72學(xué)時的培訓(xùn)。組織骨干教師和優(yōu)秀校長參加省市培訓(xùn)，在條件允許的情況下支持各校一部分優(yōu)秀教師參加省級高級研修。

（一）國培計劃

1.“國培計劃（20xx）”——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目，共計xx00人。

此項培訓(xùn)由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)與我縣協(xié)同承擔(dān)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“混合式常態(tài)研修能力提升”與“教學(xué)實踐改進能力提升”兩個維度設(shè)計，由預(yù)設(shè)課程和研修生成兩部分構(gòu)成。共安排120學(xué)時（線上80學(xué)時，線下40學(xué)時），同時安排送教到縣活動。送教到縣活動主要涉及項目校負責(zé)人、坊主、教研組長及骨干教師等400人，主要以專家講座形式進行。

2.“國培計劃（20xx）”——河北省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修遠程培訓(xùn)項目，共計xx00人。

此項培訓(xùn)由高等教育出版社與我縣協(xié)同承擔(dān)，共安排120學(xué)時（線上80學(xué)時，線下40學(xué)時），并根據(jù)各項目縣學(xué)員的登錄率和及格率情況，安排項目縣送教回訪活動，計劃人數(shù)400人。送教方式按照項目縣需求，采取觀課、評課的方式或?qū)＜抑v座形式進行。

3.“國培計劃（20xx）”—河北省名師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目，共計200人。

此項培訓(xùn)由河北的師范大學(xué)與我縣協(xié)同承擔(dān)，分學(xué)科組建送培團

隊，開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，原則上同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)同一學(xué)科送培不少于4次，每次不少于2天。送培團隊中省級名師、特級教師和骨干教師不少于80%。培訓(xùn)以任務(wù)驅(qū)動為主線，實施主題式培訓(xùn)，應(yīng)包括診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升等階段，切實提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。并且我校要將送培課程及生成性成果進行再加工，作為培訓(xùn)資源，組織本縣教師進行校本研修。

（二）省級小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項目，共計200人。省級小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項目，以提升小學(xué)教師教學(xué)實踐和專業(yè)技能為重點；以促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升小學(xué)教師課堂教學(xué)能力，引領(lǐng)教師專業(yè)成長為目標(biāo)；以正定縣中小學(xué)教育研訓(xùn)中心為培訓(xùn)基地；以正定縣小學(xué)學(xué)科教師為培訓(xùn)對象；以專家講座、名師示范、聽課研課、參與式培訓(xùn)為主要方式；采取面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修相結(jié)合的形式，實施“送培到縣”，建立高等學(xué)校、正定縣中小學(xué)教育研訓(xùn)中心和小學(xué)合作的有效機制。

（三）市級農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，共計200人。

小學(xué)英語教師除了掌握語音語調(diào)和一定的詞匯量，熟悉英語語法及英語國家的文化背景知識的同時，還必須具備較高的聽、說、讀、寫基本技能，特別是說的能力。而目前，小學(xué)英語教師特別是農(nóng)村小學(xué)英語教師的口語表達能力難以勝任英語教學(xué)。此項培訓(xùn)，力求通過糾音、正音練習(xí)、口語對話、電影對白模仿等多種形式活動，提高全市小學(xué)英語教師的口語水平。

（四）縣級培訓(xùn)

1.中小學(xué)校長學(xué)校文化建設(shè)系列培訓(xùn)，共計140人。

通過一系列培訓(xùn)活動，夯實中小學(xué)校長業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與提升，形成學(xué)習(xí)制度，將集中學(xué)習(xí)與自修相結(jié)合，進行深入閱讀；積極選派校長走出去參加高端培訓(xùn)或走訪名校，借助外力引領(lǐng)，不斷開闊視野；結(jié)合本縣實際需求，邀請專家做課，進行主題深化培訓(xùn)。探索“以學(xué)啟思、以思導(dǎo)行、以行促變”，“學(xué)、思、行”三維一體模式。組織中小學(xué)校長開展主題分組研討和交流活動，在此基礎(chǔ)上組織主題論壇；指導(dǎo)校長撰寫方案，物化成果，編輯成冊。通過培訓(xùn)使各位校長更深

入了解教育改革前沿理論和發(fā)展態(tài)勢，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，從而提高教育管理水平。

2.正定縣青年干部及后備干部培訓(xùn)，共計100人。

圍繞干部面臨的.實際問題，開展干部分崗培訓(xùn)。1—3年內(nèi)的校級干部進行分崗培訓(xùn)，認(rèn)真做好新任干部面臨的問題調(diào)研和分析工作，以解決崗位面臨的問題為切入點，以規(guī)范行為、尋找解決問題的策略為目標(biāo)，開展研討式、實踐式培訓(xùn)，提速新任干部的管理能力。

3.中小學(xué)班主任培訓(xùn)，約700人。

培訓(xùn)從學(xué)校德育教育、德育工作實效性、班級管理、怎樣當(dāng)好班主任、學(xué)校心理咨詢等方面著手，全面樹立“人人是德育工作者”的理念，努力提高學(xué)校德育工作的實效性，將德育工作推向新的臺階。

4.中小學(xué)教師心理健康培訓(xùn)

通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發(fā)展。

5.全員培訓(xùn)

做實全員教師培訓(xùn)和素質(zhì)狀況調(diào)查問卷與分析統(tǒng)計工作，全員培訓(xùn)學(xué)分的完成統(tǒng)計工作。

6.優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)，共計100人。

抓好骨干教師隊伍梯隊建設(shè)，建立教研團隊骨干教師檔案管理和登記制度及動態(tài)管理制度，通過參加各級各類培訓(xùn)、開展豐富多彩的教研活動等形式進一步提高教師隊伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。加強對我縣培訓(xùn)團隊的管理和指導(dǎo)，為培訓(xùn)團隊成員搭建成長平臺，輻射帶動全縣中小學(xué)學(xué)科教師不斷進步和發(fā)展。

7.新入職教師培訓(xùn)，共計70人。

重點幫助新入職教師提高師德水平，更新教育理念，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高教育教學(xué)實踐能力和水平。發(fā)揮縣域內(nèi)優(yōu)秀骨干教師對新任教師培養(yǎng)作用，使培訓(xùn)內(nèi)容貼近新任教師的崗位成長需要，解決工作中的問題與困惑，促進新任教師高起點快速成長。

二、其他工作

1.繼續(xù)教育注冊管理

隨著新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的全面推進，教師繼續(xù)教育的管理工作也變得越來越復(fù)雜和繁重，由于傳統(tǒng)的教師繼續(xù)教育管理信息不規(guī)范、不完整，且互不兼容，難以進行信息的溝通與交流，造成了人力、物力、財力和教育資源的浪費，使得教師繼續(xù)教育管理缺乏統(tǒng)籌和宏觀調(diào)控。河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)信息規(guī)范了繼續(xù)教育學(xué)時或?qū)W分登記形式，簡化登記方法，提高登記和審核效率，使登記結(jié)果更加公平、公正、公開。20xx年我們將繼續(xù)做好河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)的項目申報、名額分配、信息上報等工作，通過信息化手段管理教師繼續(xù)教育注冊與學(xué)習(xí)情況。

2.繼續(xù)教育證書、教師專業(yè)發(fā)展證書填寫

組織全縣4863名教師的繼續(xù)教育證書填寫，設(shè)定全面詳細的填寫說明與指導(dǎo)，督促教師妥善保管，正確填寫基本情況欄內(nèi)容。嚴(yán)密組織驗證工作，詳細安排各個環(huán)節(jié)措施，確保證書填寫工作零失誤完成。

3.下鄉(xiāng)調(diào)研

我們將組織學(xué)校教師深入9個學(xué)區(qū)、14個縣直學(xué)校進行聽課調(diào)研活動。按計劃在不同時段組織研培人員分別深入基層學(xué)校集中視導(dǎo)，就常規(guī)教學(xué)、校本研修、教育科研、教學(xué)管理等方面工作進行引領(lǐng)與評估，對存在的共性問題召開不同層次研討會、培訓(xùn)會加以解決。

4.崗位練兵活動

崗位練兵活動以教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高我校教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以研修活動為載體，以教研組為單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的崗位練兵活動。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結(jié)合，改進教師教學(xué)行為，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三、以提升培訓(xùn)長效性和實效性為根本，探索培訓(xùn)模式創(chuàng)新。

1.培訓(xùn)管理再上新臺階

我們將以活動為載體，提高我縣師生信息素養(yǎng)。以教育資源的建

設(shè)和應(yīng)用為重點，繼續(xù)加強教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，繼續(xù)參加省中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合深度融合教學(xué)成果評比活動，進一步促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合在課堂教學(xué)中的有效落實，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

充分利用正定教育網(wǎng)，建設(shè)校長培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，建立培訓(xùn)項目班qq群和微信群，開展網(wǎng)絡(luò)交流與培訓(xùn)工作，強化培訓(xùn)的輻射功能。

2.打造“正定特色”師資培訓(xùn)模式

注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時間和空間，促進教師學(xué)以致用。

充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓(xùn)，加強遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。加強教師培訓(xùn)需求調(diào)研，根據(jù)實施素質(zhì)教育的要求和教師的不同需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性。

鳳還巢培訓(xùn)工作計劃篇3

1、廣泛開展新《安全生產(chǎn)法》的宣貫。采取多種形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體，廣泛宣傳新《安全生產(chǎn)法》的立法精神和實質(zhì)內(nèi)涵，普及安全生產(chǎn)防范知識，提高社會公眾安全意識，提升從業(yè)人員自我保護意識，推動全社會更加關(guān)注和支持安全生產(chǎn)工作，營造良好的安全法治氛圍，為安全生產(chǎn)工作打下堅實基礎(chǔ)。

2、深入開展安全生產(chǎn)主題宣教活動。繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”競賽、安全生產(chǎn)法律知識“六進”等活動，不斷培育和塑造富有吸引力和感染力的安全文化活動品牌。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（區(qū)街）要加大安全宣傳投入，廣泛建設(shè)社區(qū)（村）安全生產(chǎn)宣傳陣地（宣傳牌、欄、公告欄或櫥窗）以及轄區(qū)內(nèi)企業(yè)安全教育警示室，每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（區(qū)街）不少于1個社區(qū)（村）、不少于2家企業(yè)。

3、針對性開展重點對象安全法制宣傳。結(jié)合安全生產(chǎn)“六五”普法工作，面向全社會特別是小微企業(yè)從業(yè)人員、外來務(wù)工人員，廣泛開展新《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)宣傳，四大園區(qū)受教育不少于1500人、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于1000人；加大用事故案例和事故教訓(xùn)的宣傳力度，提高安全防范意識。

4、不斷強化安全生產(chǎn)輿論引導(dǎo)作用。加大安全生產(chǎn)公益宣傳力度，廣泛宣傳安全生產(chǎn)工作中的模范人物和先進事跡，努力營造“以人為本、安全發(fā)展”的社會氛圍。積極征訂《中國安全生產(chǎn)報》、《江蘇安全生產(chǎn)》等雜志報刊；建立激勵機制，鼓勵向《中國安全生產(chǎn)報》等媒體和國家、省、市安全生產(chǎn)網(wǎng)站投稿。

5、繼續(xù)開展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動。不斷深化安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動，指導(dǎo)培育出一批省級、xx市級的安全文化建設(shè)示范企業(yè)，確保3家通過xx市級安全文化建設(shè)示范企業(yè)，爭創(chuàng)1家省級安全文化建設(shè)示范企業(yè)。推進重點企業(yè)安全教育基地建設(shè)，不斷豐富安全文化建設(shè)的載體；完成常樂鎮(zhèn)安全文化一條街和安全文化廣場建設(shè)。

6、進一步規(guī)范安全生產(chǎn)行政執(zhí)法行為。根據(jù)新《安全生產(chǎn)法》的具體要求，及時修訂完善安全生產(chǎn)自由裁量標(biāo)準(zhǔn)；做好“三集中、三到位”和行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行的法制監(jiān)督工作，加強行政許可、行政處罰案件網(wǎng)上運行的程序管理，保障權(quán)力運行的質(zhì)量和績效；加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委托執(zhí)法的監(jiān)督指導(dǎo)，提高安監(jiān)執(zhí)法工作效率；開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法案卷評比活動，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)使用執(zhí)法文書，提高辦案水平和能力。

7、依法組織安全生產(chǎn)行政執(zhí)法檢查。按照新《安全生產(chǎn)法》分類分級監(jiān)管要求，并針對安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的新問題，編制**年安全監(jiān)管行政執(zhí)法工作計劃，報市政府批準(zhǔn)后組織實施。組織開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)和“三項人員”持證上崗專項執(zhí)法檢查，依法嚴(yán)查企業(yè)“三項崗位”人員無證上崗的行為，對無證上崗等安全生產(chǎn)違法行為查處率100%。

8、努力提升安全生產(chǎn)法制工作質(zhì)量。組織開展1-2次各科室、大隊間的行政執(zhí)法案卷互評，規(guī)范使用行政執(zhí)法文書，及時糾正和解決違法、不當(dāng)執(zhí)法行為，防范失職瀆職行為的發(fā)生。進一步提高安全生產(chǎn)行政處罰案件法制工作水平，確保行政執(zhí)法100%的案件核審率；依法做好聽證、行政復(fù)議、行政訴訟工作，切實維護行政相對人的合法權(quán)益。

9、不斷夯實安全生產(chǎn)法制基層基礎(chǔ)。按照依法治市要求，深入推進安全生產(chǎn)“六五”普法工作。扎實推進事前執(zhí)法，加大事前執(zhí)法力度，最低不少于100起；組織開展全市安全生產(chǎn)執(zhí)法大比武活動，進一步推進基層安監(jiān)執(zhí)法隊伍建設(shè)上臺階、上水平。按照新《安全生產(chǎn)法》要求，建立鎮(zhèn)(街道)、園區(qū)安全生產(chǎn)行政執(zhí)法協(xié)助工作機制。

10、不斷加大安全培訓(xùn)考試監(jiān)管力度。不斷提升xx市安全生產(chǎn)考試中心（海門考試點）理論考核和實操考核設(shè)施設(shè)備的保障能力。加強考官和考核員隊伍建設(shè)，以嚴(yán)格考試考核促進培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

11、繼續(xù)開展安全生產(chǎn)知識全員培訓(xùn)。按照“面向基層、貼近實際、形式多樣、題材多樣”的要求，創(chuàng)新培訓(xùn)機制，繼續(xù)開展全員安全培訓(xùn)。要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)街）為單位，對全市企業(yè)集中開展全員安全培訓(xùn)，小微企業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)覆蓋率要達到90%以上。

12、開展外來務(wù)工人員安全教育活動。按照屬地管理和誰主管、誰負責(zé)的原則，在全市各行業(yè)領(lǐng)域，會同工會、勞動、教育等部門，有針對性開展外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)法律法規(guī)、操作技能等基本知識、基本常識的教育和培訓(xùn)，強化外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)意識，全年培訓(xùn)人數(shù)不少于30000人。

鳳還巢培訓(xùn)工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

1、以《教育法》、《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以貫徹黨的教育方針為前提，以提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為目的。

2、不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，重視學(xué)生的智力開發(fā)，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，堅持因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)活動必須遵循如下原則：①學(xué)生的主體參與；②分層指導(dǎo)；③知識、智力與學(xué)法同步性。

二、主要目標(biāo)

本年度，教研工作，著力于以下四大目標(biāo)：

1、深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

2、加強以提高課堂教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

3、規(guī)范教育科研過程，注重成果物化；

4、狠抓教研隊伍水平的提高。

三、工作安排：

1、本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點，以新理念、新課程、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)為重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代化遠程教育為依托，深入開展教師全員培訓(xùn)，造就一支綜合素質(zhì)較好，專業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我校教育改革和發(fā)展提供保障。

2、通過校本培訓(xùn)，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，逐步構(gòu)建校本教研和培訓(xùn)模式，形成校本教研和培訓(xùn)體系，建立校本教研和培訓(xùn)機制，使校本教研和培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化和系列化。

4、重點抓好提高教師現(xiàn)代教育素養(yǎng)，使教師基本達到現(xiàn)代教育技術(shù)的中級水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成在遠程教育網(wǎng)上查找教育資料的.習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。學(xué)校定期和不定期的對各校校長、教研組長和網(wǎng)絡(luò)管理員進行這方面培訓(xùn)，以帶動各校開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5、加強以本校培訓(xùn)為基地，以教師和學(xué)校的發(fā)展需求為出發(fā)點，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機制，逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，提高校本培訓(xùn)活動的實效；

7、依托校園網(wǎng)，形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)特色，各校要利用多媒體教室，為全體教師的學(xué)習(xí)研究，改革教學(xué)手段創(chuàng)造條件。利用遠程教育資源，隨時對教師遇到的難題進行指導(dǎo)，使每個教師會使用并運用遠程教育資源，提高課堂教學(xué)效率。

8、結(jié)合實際，突出培訓(xùn)重點，新課程培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)校要進一步圍繞實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，一月一個專題抓好新教材和教學(xué)研究的培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合實際抓好專題培訓(xùn)工作，以學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)講座為主，解決教師課改教學(xué)中的理念問題；學(xué)校重點以圍繞教學(xué)實際解決教師在課堂教學(xué)中的困惑和疑難問題，切實提高教師駕馭課堂的能力，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施

1、認(rèn)真落實校本培訓(xùn)管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與筆記檢查制度、校本培訓(xùn)年度考核等級評定制度、結(jié)對互助幫輔制度、外出學(xué)習(xí)返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2、以考促學(xué)，組織好教師基本功理論測試；以研促學(xué)，認(rèn)真落實三課活動；以賽促學(xué)，開展教師說課競賽活動和教師教學(xué)能手賽。引導(dǎo)全體教師牢固樹立教師專業(yè)化發(fā)展最終是為了學(xué)生發(fā)展的理念，引導(dǎo)全體教師面向?qū)W生，扎根教育教學(xué)，全力提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造與維護楊小教育質(zhì)量品牌優(yōu)勢。

3、黨、政、工齊抓共管，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，錘煉一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。依托黨支部、工會開展好黨員教師學(xué)習(xí)教育活動和全體教師師德教育活動以及政治業(yè)務(wù)自學(xué)筆記檢查，使全體教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教、敬業(yè)勤教。依托學(xué)校德育主管部門開展好班主任專業(yè)化培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，不斷提高班主任的專業(yè)水平。

4、依托知名專家、教研員來校講座培訓(xùn)、聽課指導(dǎo)，進行“專業(yè)引領(lǐng)”。繼續(xù)推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對制度，加強老師之間互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進新進教師、轉(zhuǎn)任學(xué)科教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。

5、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費投入，借助公共科目培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等平臺，促進個人自學(xué)與小組研討相結(jié)合，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

鳳還巢培訓(xùn)工作計劃篇5

一、抓好各項德育常規(guī)工作。

1、做好幫困助學(xué)工作。開學(xué)初繼續(xù)要與團支部、少先隊一起做好貧困學(xué)生的捐資助學(xué)工作。學(xué)校的黨員還將與貧困學(xué)生結(jié)對子，平時在生活上給予他們資助。在幫助學(xué)習(xí)困難生方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將首先確定幫困對象，為教師起好帶頭作用。我們還將發(fā)揮關(guān)工委的作用，每一個關(guān)工委成員也將和學(xué)困生、心困生結(jié)對，幫助他們提高成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、重視、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

平時繼續(xù)推行班級“人人衛(wèi)生崗位責(zé)任制”，著力抓好“學(xué)校衛(wèi)生小分隊”和學(xué)生在食堂就餐情況的檢查、評比工作，從而提高學(xué)生的認(rèn)知水平，規(guī)范學(xué)生的言行，矯正學(xué)生的不良行為。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推行學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的考核方案。一開學(xué)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組開會對考核的實施方案進行了調(diào)整，并且組織班主任進行了學(xué)習(xí)，下發(fā)了考核材料，從第三周開始正式對學(xué)生進行考核。德育處還將組織人員隨時隨地對考核進行抽查，結(jié)果將與班主任平時考核掛鉤。

3、加強德育隊伍建設(shè)，重視對班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科教師德育工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。培訓(xùn)的力度要加強，培訓(xùn)的內(nèi)容要專題化、系列化。加強師德建設(shè)，在教師中建立育人為本的理念，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育。

二、明確每月工作重點，并且落實到位。

九月份為中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，各班要利用晨會課和班隊課組織學(xué)生在班級中宣講抗日英雄的事跡，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜今天的幸福生活。組織學(xué)生認(rèn)真閱讀教育局下發(fā)的《不忘歷史——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》一書，并寫好征文參加評比。組織學(xué)生觀摩《太行山上》和《五月八月》等抗戰(zhàn)新片，并撰寫影評參加征文比賽。各班在班隊課上組織學(xué)生去電化教室觀看關(guān)工網(wǎng)頁上推出的抗戰(zhàn)資料錄象二輯。學(xué)校德育處和少總部將聯(lián)手舉行一次抗戰(zhàn)歌曲演唱比賽。

十月份為愛國主義教育月，弘揚民族精神開展愛國主義宣傳教育活動。我們將舉行紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利__周年演講比賽，比賽內(nèi)容有兩個：一是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利__周年，二是上學(xué)期讀書活動的體會和感悟。屆時德育處將和少總部聯(lián)手開展本次活動，并且挑選出參加吳江市比賽的苗子。

十一月為家庭聯(lián)系月，學(xué)校將繼續(xù)組織教師開展“千名教師訪萬家，千名家長訪學(xué)?！被顒?。班主任和各任課老師首先確定好家訪的對象，要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生，盡量把家訪的對象重點放在以下的一些學(xué)生上：交費經(jīng)常拖拉的學(xué)生、家庭貧困的學(xué)生、學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生、行為習(xí)慣不良的學(xué)生、各類特長生。班主任每月家訪