遵紀守法從我做起

“中華魂”

遵紀守法，

從我做起。計算機1501班主題團日活動現(xiàn)在是1頁\一共有47頁\編輯于星期日

人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對人生所有選擇，所有進退，我想，做為一名大學生，我們更應該思考的是：如何做一個遵紀守法的公民，如何與“法”同行，讓我們的生命開出燦爛的花朵。在父母老師眼里我們都是孩子，可我們一樣要做到遵紀守法。請大家想一下，如果世界沒有“法”，會怎么樣？現(xiàn)在是2頁\一共有47頁\編輯于星期日但光有“法”是不夠的，我們還要遵紀守法，做一個合法小公民！現(xiàn)在是3頁\一共有47頁\編輯于星期日法律詞典現(xiàn)在是4頁\一共有47頁\編輯于星期日

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為?，F(xiàn)在是5頁\一共有47頁\編輯于星期日遵紀守法從生活點滴談起現(xiàn)在是6頁\一共有47頁\編輯于星期日請大家小組討論一下：

哪些行為屬于不良行為？現(xiàn)在是7頁\一共有47頁\編輯于星期日請小組代表向大家講解一下：

對于不良行為你是怎么看的，以后應該怎么做現(xiàn)在是8頁\一共有47頁\編輯于星期日嚴重的不良行為現(xiàn)在是9頁\一共有47頁\編輯于星期日

嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）多次偷竊；（五）參與賭博，屢教不改；（六）吸毒、注射毒品；（七）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪?，F(xiàn)在是10頁\一共有47頁\編輯于星期日中度不良行為現(xiàn)在是11頁\一共有47頁\編輯于星期日中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；（八）吸煙、酗酒?，F(xiàn)在是12頁\一共有47頁\編輯于星期日輕度不良行為現(xiàn)在是13頁\一共有47頁\編輯于星期日

輕度不良行為是泛指與大學生守則、大學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為?，F(xiàn)在是14頁\一共有47頁\編輯于星期日青少年違法犯罪的自身原因是什么？現(xiàn)在是15頁\一共有47頁\編輯于星期日

1、平時就有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫?，F(xiàn)在是16頁\一共有47頁\編輯于星期日

防微杜漸：大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為現(xiàn)在是17頁\一共有47頁\編輯于星期日大學生不可以做的

九種不良行為

現(xiàn)在是18頁\一共有47頁\編輯于星期日1.曠課、夜不歸宿2.攜帶管制刀具3.打架斗毆，傷害他人4.強行向他人索要財物5.偷竊、故意損壞財物6.參與賭博與變相賭博7.觀看、收聽色情音響制品及讀物8.進入法律法規(guī)的不適宜未成年人的營業(yè)性歌舞場所9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。

現(xiàn)在是19頁\一共有47頁\編輯于星期日相信大家對法應該都有一定的了解吧！就讓我來考考大家，開展一個“我懂法”知識競賽！現(xiàn)在是20頁\一共有47頁\編輯于星期日1、過馬路時，黃燈亮了，你是想趕緊跑過去呢？還是不過,等待下一個綠燈？

2、星期天，沒事干，隨便撥打110或120電話，這樣做好不好？

現(xiàn)在是21頁\一共有47頁\編輯于星期日下面是選擇題：現(xiàn)在是22頁\一共有47頁\編輯于星期日我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（

）周歲的公民。

A、16周歲

B、18周歲

C、20周歲

現(xiàn)在是23頁\一共有47頁\編輯于星期日

下列行為中，符合未成年人保護法規(guī)定的有（

）

A、未成年人因家庭生活困難可以棄學經(jīng)商，減輕家庭負擔

B、中學生應自覺做到不吸煙、不酗酒、不流浪、不吸毒等

C、營業(yè)性網(wǎng)吧不能向中小學生開放

D、社會各界對未成年人的所有要求都應予以滿足現(xiàn)在是24頁\一共有47頁\編輯于星期日

下列哪些行為違反了治安管理

處罰條例()

A故意損毀或者擅自移動路牌、交通標志的。

B違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的。

C擅自移動路牌、交通標志的。

D使用音響器材音量過大，影響周圍居民的工作或者休息，不聽制止者。

現(xiàn)在是25頁\一共有47頁\編輯于星期日

根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，國家、社

會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權益。

A法律手段

B強制手段

C自力救濟手段現(xiàn)在是26頁\一共有47頁\編輯于星期日

父母或其他監(jiān)護人（

）

A、可以為未成年人訂立婚約

B、應當預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪

C、可以對不良的行為的未成年人辱罵、毆打

D、有權決定是否讓未成年人接受義務教育現(xiàn)在是27頁\一共有47頁\編輯于星期日

近年來，有些家長只考慮眼前的暫時的經(jīng)濟利益，認為讀書不如賺錢，要未成年人棄學從商、從工，出現(xiàn)了一些“小保姆”、“小個體戶”、“小童工”。家長的行為主要侵犯了（

）

A、未成年人的受教育權

B、未成年人的人身自由權

C、未成年人的人格尊嚴

D、未成年人的自主權現(xiàn)在是28頁\一共有47頁\編輯于星期日為了防止青少年的合法權益受到侵害，要動員社會各方面的力量，運用各種手段進行有效的保護，其中一個重要的保護手段是（

）

A．制定保護青少年的專門法律

B．限制青少年的活動自由

C．加強對青少年的思想教育

D．嚴厲打擊各種違法犯罪行為現(xiàn)在是29頁\一共有47頁\編輯于星期日當公民的合法權益受到侵害時，公民正確的做法是(

)

A、以牙還牙

B、逆來順受，忍氣吞聲

C、運用法律手段維護自己的合法權益

D、通過各種方法對不法侵害者進行報復現(xiàn)在是30頁\一共有47頁\編輯于星期日學校的教學秩序，機關的工作秩序，工廠的生產(chǎn)秩序，都是我們必須自覺維護的（

）

A．公共場所秩序

B．社會生活秩序

C．政治選舉秩序

D．交通秩序現(xiàn)在是31頁\一共有47頁\編輯于星期日人們在社會公共生活中的行為規(guī)則，尤其要靠（

）

A．道德來確認和維護

B．法律來確認和維護

C．紀律來確認和維護

D．規(guī)章制度來確認和維護現(xiàn)在是32頁\一共有47頁\編輯于星期日北京市海淀區(qū)某中學應屆高中畢業(yè)生王某在離高考還有兩天的關鍵時刻，因一時沖動，打架失手傷人被依法送農(nóng)場強迫勞教2年。這一事實說明（

）

A．青少年時期的行為需要法律約束

B．青少年打架就會被勞動教養(yǎng)

C．青少年不分是非、美丑

D．司法部門應保護未成年人的合法權益現(xiàn)在是33頁\一共有47頁\編輯于星期日遵紀守法從一點一滴開始現(xiàn)在是34頁\一共有47頁\編輯于星期日有人說，習慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學習和生活中同學們一定要嚴格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，遵紀守法，做合格的小學生?，F(xiàn)在是35頁\一共有47頁\編輯于星期日現(xiàn)在是36頁\一共有47頁\編輯于星期日現(xiàn)在是37頁\一共有47頁\編輯于星期日現(xiàn)在是38頁\一共有47頁\編輯于星期日現(xiàn)在是39頁\一共有47頁\編輯于星期日我們應該這么做：現(xiàn)在是40頁\一共有47頁\編輯于星期日我們不可以做的：現(xiàn)在是41頁\一共有47頁\編輯于星期日