初三教學工作計劃3篇

初三教學工作計劃3篇

【精選】初三教學工作方案3篇1

一、指導思想：

深化貫徹新課程教學理念，仔細總結(jié)上一屆初三的教學閱歷，努力夯實同學的英語基本功，不斷加強同學的口語、聽力和閱讀力量的培育和指導，使同學在英語運用力量方面得到進一步的提高，為中考奠定基礎。

二、教材分析

《新目標英語》九班級共支配有十五個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近同學生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學問和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，供應了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

三、學情分析

這個班級共有20個教學班大多數(shù)同學能基本把握所學學問，能聽懂并運用所學英語去進行英語溝通。一部分同學英語有較高的愛好，能樂觀學習并參加課堂活動，英語學科成果較好，但問題同學也不少，同學進展參差不齊，這給教學帶來不少困難，再加上本學期時間緊任務重，更給老師們增加了不小的壓力。

四、教學策略及措施

1、教學應面對全體同學，注意對同學進行運用英語力量的培育，力爭人人都有進步;

2、對同學因材實教，敬重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展;

3、采納“任務型”活動教學，鼓舞同學參加體驗與溝通，力爭讓同學增加對英語的學習愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學抓好落實，強化所學，力爭讓每位同學皆有所獲。

實行的措施：

1、討論集體備課。

集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實落實。有針對性，讓同學有收獲，抓主題和重點。集體備課還要討論中考，把握中考方向，討論題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。

2、了解同學，心中有數(shù)。

各班都有不同層次的同學，要求老師們做到對同學的學習狀況了如教導，有針對性地加以指導，注意面對面的輔導，了解同學的弱點和不足，準時查缺補漏。

3、針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習，對同學進行解題方法和技巧的輔導。

英語學科和其他學科有些差異，同樣的意思，有不同的表達方式，但有的表達得分，有的就會丟分，特殊是“任務型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型把握得不好，失分較多。“作文”方面，我們許多同學文采飛揚，作文寫得很美麗，但不能得滿足的分數(shù)，所以在這方面，我們要關(guān)心同學在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。

4、落實基礎學問，把握精確?????不丟分。

5、仔細鉆研教材和課標，利用備課組的集體才智細心備課，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。

6、充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

7、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。

五、活動支配:

1、做好新課授課協(xié)調(diào)工作，并對電子備課準時檢查，了解反饋使用狀況。

2、做好聽力、口語考查前指導、

3、做好校本課程教學工作,利用好多媒體資源,細心做好課件，預備好試題、

4、每周四下午一二節(jié)集體備課，并仔細爭論，填寫備課記錄，按時上交、

6、出好中考模擬試題,資源共享。

【精選】初三教學工作方案3篇2

1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短，

在四中我雖然是一位老老師，但還需向有豐富教學閱歷的老師學習，盡量多深化課堂聽課，不斷提高自身的'教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

6、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。在教學工作中，要努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。

7、盡量地去了解同學的心理特征。農(nóng)村同學大多性格內(nèi)向，有相當一部分同學表現(xiàn)為膽小，在學習不情愿開口。針對這種狀況，要盡量去了解每一個同學，摸準他們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關(guān)懷愛護他們，準時鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理訓練。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

10、要充分利用現(xiàn)代訓練技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

總之，有了目標、有了方案，我信任勝利的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的訓練教學成果將會更輝煌!

【精選】初三教學工作方案3篇3

一、教學目標

1、思想品德目標:

通過勞動技術(shù)課的教學，使同學切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本學問和基本技能；注意培育創(chuàng)新精神、制造力量。以及分析問題和解決問題的力量。進展同學的手腦并用力量。培育同學健康高尚的審美情趣，提高同學的文化品嘗，進展健康共性。逐步形成健全人格。

2、學問目標:

了解針線基礎學問，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)，基本電學學問應用等。各章都力圖講清學問的來龍去脈，將基礎學問和怎樣

操作現(xiàn)給同學們。

3、力量目標:

通過勞技課的學習，使同學把握肯定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進一步進展，生活自理力量不斷增加，更使同學感受到勞動的魅力。

4、情感目標:

培育同學正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培育他們喜愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學習,他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的歡樂,同時也深刻體會到努力學好文化科技學問的重要性，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

二、同學狀況分析

現(xiàn)在大部分同學是獨生子女，平常在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理力量不強，而且不太會干家務。通過學習，注意學習方法，可以培育同學動手操作的力量，充分發(fā)揮同學學習主體作用，培育同學幫父母分擔家務的力量，培育他們的孝心，有助于他們以后人生道路的進展。

三、教學重、難點

重點：把握一些制作的技巧，并能勝利制作教材要求的作品。難點：學會自己制造手工作品。

四、教學進度支配表

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護

2、別致的小鞋

3、種蠶豆

4、面包里的勞動

5、縫布袋

6、紙杯毛驢

7、安裝門鈴

8、觀看電冰箱及其原理

9、玫瑰花的種植及