一年級上冊科學(xué)教案（3篇）

PAGEPAGE1一年級上冊科學(xué)教案（3篇）做個小偵探教學(xué)目標(biāo):1、在案件偵破過程中引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、遷移經(jīng)驗，嘗試運(yùn)用比較、分析、推理、排除等手段進(jìn)行案情分析。2、感受對人物、場景等的細(xì)致觀察在偵破過程中的重要作用。3、提升思維的準(zhǔn)確性與擴(kuò)散性。教學(xué)準(zhǔn)備：1、已認(rèn)識各種腳印。2、課件：ppt畫面八幅。（見附圖）3、教師偵探卡（大），學(xué)生偵探卡人手一張，筆。（見附圖）4、偵探獎?wù)氯舾?。教學(xué)重點：學(xué)生根據(jù)案件中提供的三條線索，調(diào)動多種感觀進(jìn)行觀察、記憶、判斷，分別找出三條線索的答案。教學(xué)難點：在得出的三條線索的基礎(chǔ)上，運(yùn)用推理等手段，找出真正嫌疑人，并能說出自己的理由。教學(xué)過程：一、事件起因――少了商品。1、點擊ppt畫面一：雞大嬸開商店。師：雞大嬸開了一個百貨商店，商店里的生意可好了，來買東西的顧客非常多。一天的生意忙完了，客人都走了，雞大嬸經(jīng)過仔細(xì)的計算，算出店里應(yīng)該還剩下這些商品。2、點擊ppt畫面二：商品清單。二、進(jìn)行偵破。（一）猜測。1、師：那少了的1罐蜂蜜，2塊蛋糕會到哪里去了呢？學(xué)生猜測，自由交流商店可能發(fā)生的情況。引導(dǎo)學(xué)生說出有人拿走了。2、師：到底可能是誰拿走的呢？白天店里還拍攝到了一段錄像，一起去看看吧！3、師：你們說得都不錯，可是這些都是你們猜出來的，光憑猜行不行，怎么辦呢？想想警察破案需要找到什么？（二）引導(dǎo)學(xué)生得出：找線索。師：今天，我們就來做一回小偵探，一起去找線索吧！三、觀察書中圖畫，找出原因1、教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，仔細(xì)觀察圖畫中的現(xiàn)象，指名回答為什么會出現(xiàn)這樣的原因。2、讓學(xué)生通過觀察和平時的生活中現(xiàn)象來解釋，要說的有所依據(jù)。四、看書猜猜猜。五、小結(jié)內(nèi)容：今天我們做了小偵探，學(xué)會了推斷，找證據(jù)，得到答案，希望同學(xué)們以后做生活的有心人，繼續(xù)你的小發(fā)現(xiàn)。初識大自然一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。2.科學(xué)探究能靜心聽聲音，判斷和想象大自然中的事物。嘗試搜集自然風(fēng)光圖片，嘗試向同伴介紹大自然風(fēng)光。3.科學(xué)態(tài)度感受自然的美麗、神秘，讓學(xué)生熱愛自然，激發(fā)探究欲；學(xué)習(xí)達(dá)爾文科學(xué)考察過程中主要方法和不畏艱辛、堅持不懈的科學(xué)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備：提前搜集自己喜愛的自然風(fēng)光照片，向大家介紹這是什么地方？最讓你印象深刻的是什么？教師準(zhǔn)備：蟬鳴、蛙鳴、杜鵑鳴叫、蟋蟀鳴叫、雷鳴等音視頻資料。三、教學(xué)時間1課時四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入大自然，是科學(xué)家們研究的對象。什么是大自然？大自然里都有些什么？這節(jié)課，讓我們來初步了解。（二）新課學(xué)習(xí)1.提取對大自然的已有認(rèn)知并予以豐富（1）老師播放來自大自然的聲音（選取帶有各種自然之聲的聲音資料，學(xué)生聽音判斷和想象）。（2）學(xué)生認(rèn)真聽，把聽到的聲音與對應(yīng)的物體（現(xiàn)象）畫下來。（3）交流。學(xué)生將頭腦中一幅幅大自然的畫面，用圖畫和言語表述出來。（4）出示大自然的聲音對應(yīng)的事物（現(xiàn)象）圖片，與之前的交流結(jié)果進(jìn)行印證或糾正。（5）學(xué)生介紹自己見過的自然風(fēng)景，豐富學(xué)生對大自然的認(rèn)識。（先小組內(nèi)交流再全班交流）。（6）小結(jié)。大自然里有山有水、有動植物，有各種自然現(xiàn)象（例如雷電）。大自然中蘊(yùn)藏著很多奧秘，需要我們運(yùn)用科學(xué)的方法去研究大自然中的事物和現(xiàn)象，揭示出其中的道理。2.了解達(dá)爾文考察大自然的科技史實（1）閱讀。學(xué)生看圖、看拼音自讀短文，然后互相講講達(dá)爾文的故事。（2）交流自己的收獲和感想。（3）總結(jié)。我們要像科學(xué)家達(dá)爾文一樣，愛自然，多觀察、勤整理、記錄、善堅持。（三）下課常見的水果與蔬菜教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識不同的水果和蔬菜，知道水果和蔬菜是我們生活中必需的食物。2．初步學(xué)會根據(jù)自然事物的某種特征進(jìn)行分類。3．激發(fā)對新事物充滿探究的欲望。4．初步學(xué)會在社會生活中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)關(guān)注社會生活中的科學(xué)技術(shù)問題的科學(xué)教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：認(rèn)識不同的水果和蔬菜，知道水果和蔬菜是我們生活中必需的食物。教學(xué)難點：認(rèn)識不同的水果和蔬菜，能用簡單的詞語描述和記錄觀察所得的信息。教學(xué)過程：（一）家里要來客人了我們準(zhǔn)備什么好吃的東西招待客人呢？我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。（二）觀察討論圖片或?qū)嵨铮ㄒ槐P水果）1、你們看到了哪些水果？2、你最喜歡吃什么水果，為什么？3、小結(jié)：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。4、這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個好辦法，知道是什么嗎？實物（葡萄干）1、你們認(rèn)識它嗎？它是什么水果變成的？2、小結(jié)：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。3、你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎？出示水果盆，配對活動。（三）1、引入：小朋友們好！今天，老師要給大家講一個農(nóng)夫與魔鬼的故事：從前有位非常機(jī)智聰明的農(nóng)夫，一天，農(nóng)夫在農(nóng)田里勞動了一整天，天黑時正準(zhǔn)備回家，忽然發(fā)現(xiàn)自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發(fā)現(xiàn)竟有一個黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上。"你是坐在財寶上嗎？"農(nóng)夫問。"正是財寶。"魔鬼答道，"而且比你一輩子見到的都要多呢！""財寶在我田里就得歸我。"農(nóng)夫說道。"就歸你吧！"魔鬼說，"只要你肯將兩年內(nèi)一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實。"農(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并說："為了避免在我們分蔬菜時打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。"魔鬼感到心滿意足，但這位聰明的農(nóng)夫卻種上了蘿卜。收獲的季節(jié)到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農(nóng)夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。"這次讓你占了便宜，"魔鬼說，"下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我。""悉聽尊便。"農(nóng)夫答道。播種的季節(jié)又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個個的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉(zhuǎn)身就走，順著石縫鉆了進(jìn)去。"我就是這樣騙倒魔鬼的。"農(nóng)夫說完，趕緊拾起財寶回家去了。2、回憶蔬菜？①幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？②我們吃的蔬菜是他的什么部位（四）蔬菜分類-連連看請小朋友們把自己平時看到過的蔬菜何森麗麗的小動物們分