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第一屆全國中職班主任基本功大賽筆試試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個正確的選項(xiàng)，請將正確選項(xiàng)字母填入括號中）《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的一件中》提出：各級教育部門和中小學(xué)校要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和（）為核心的時代精神。銳意進(jìn)取B.團(tuán)結(jié)友善C.中國夢D.改革創(chuàng)新中國職業(yè)學(xué)校道德品行教育包括：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育；學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練、（）、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)境保護(hù)等專題教育。節(jié)儉意識培養(yǎng)B.生命安全教育C.廉潔意識培養(yǎng)D.法制意識培養(yǎng)教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作中等職業(yè)學(xué)校德育工作要遵循的“三貼近原則”不包括()貼近學(xué)生B.貼近職業(yè)C.貼近實(shí)際D.貼近生活《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》體現(xiàn)了()的理念，對引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性具有重要意義。A．熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格 B. 以學(xué)生為主體、自我教育、自我管理C.尊重學(xué)生個性發(fā)展，幫組學(xué)生樹立積極向上的個人理想 D．讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、（）的心理素質(zhì)。A．自立B.自愛C.敬業(yè)D.樂群7.“既做到以理服人、以情感人，又要切實(shí)幫助中職學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和問題，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果?！边@體現(xiàn)的是中職學(xué)生思想道德教育的（）原則。方向性與時代性相結(jié)合的原則堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則C．解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則D．堅持知與行相統(tǒng)一的原則中等職業(yè)學(xué)校班主任崗位是（）。A．重要的非專業(yè)性崗位 B. 重要的專業(yè)性崗位C.一般的非專業(yè)性崗位 C. 一般的專業(yè)性崗位精選文檔9. 擺在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)工作首位、貫穿于教育教學(xué)的全過程應(yīng)該是（ ）。A.心理健康教育B.思想道德教育 C.教學(xué)管理D.常規(guī)管理10．美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可保證，任意選擇一個，不論他父母的的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是（）。A．遺傳決定論的觀點(diǎn) B. 環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.家庭決定論的觀點(diǎn) C.兒童決定論的觀點(diǎn)（）決定班主任工作成效，是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件。A.班主任自身素質(zhì)B.班級學(xué)生的質(zhì)量C.班主任對學(xué)生的了解 D. 班主任工作職責(zé)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、（）教育貫穿培養(yǎng)全過程。人文素養(yǎng)B.職業(yè)素養(yǎng)C.核心能力D.關(guān)鍵能力以下不屬于班主任溝通協(xié)調(diào)工作方面的是（）。A．組織學(xué)生參加參觀培訓(xùn)活動B．全面及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)C．幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作D．與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作學(xué)校德育工作的基本單位是（）。A．小組B.班級C.社團(tuán)D.學(xué)生2015年起，我國設(shè)立“職業(yè)教育活動周”，活動時間為（）。每年五月第一周B.每年五月第二周C.每年九月第二周 D. 每年九月最后一周16.下列關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校班主任的配備和選聘的內(nèi)容中，不正確的一項(xiàng)是（ ）?！?2精選文檔A．每個班級必須配備一名班主任B．根據(jù)需要可以配備助理班主任校長負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的選聘工作D．班主任和助理班主任的聘期由校長確定中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的（）。A．社會主義合格公民 B. 高素質(zhì)人才C. 合格勞動者D. 合格技能人才立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，（）說法不符合當(dāng)前中小學(xué)德育工作特性的描述。A．時代性B. 規(guī)律性C. 直觀性D. 實(shí)效性學(xué)校在開展生態(tài)文明教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣、形成健康文明的生活方式教育中，要持續(xù)開展（）。A.光盤行動B.光碟行動C.光陰行動D.光學(xué)行動金滿地是單親家庭，父親生意做得大，沒時間關(guān)心他，他大把花錢，學(xué)習(xí)用具和食品也經(jīng)常隨意糟蹋，班主任要開個班會讓全班學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（征求意見稿），學(xué)生公約中（）針對這個問題。A.第三條 愛勞動，圖自強(qiáng) B. 第四條講文明，重修養(yǎng)C.第五條 遵法紀(jì)，守規(guī)章 D. 都不是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）（下列各題有多個正確選項(xiàng)，請將正確選項(xiàng)字母填入下面括號中）加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要堅持服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，（），畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)對接B.課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接C.教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接 D. 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程與生產(chǎn)流程對接2. 我國現(xiàn)行的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱中的德育途徑包括（ ）。A.課程教學(xué) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)B. 學(xué)校管理 校園文化— 3精選文檔C.職業(yè)指導(dǎo) 志愿服務(wù)D. 心理輔導(dǎo) 家庭和社會3. 教育部、全國教育工會《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“為人師表”的要求是（ ）。注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)維護(hù)教師形象，堅持以身作則嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，循循善誘，教書育人，立德樹人廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)理想信念教育包括（）。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B.社會主義核心價值觀教育C.中國特殊社會主義和中國夢教育 D. 職業(yè)理想教育E.馬克思主義哲學(xué)教育 F. 民族精神教育中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，德育要按照培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，堅持（）。以人為本B.德育為先C.能力為重D.全面發(fā)展6. 增強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育的針對性、實(shí)效性和吸引力，必須遵循他們的（ ）。A.興趣愛好的特點(diǎn)和規(guī)律 B. 身體發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律C.特長發(fā)揮的特點(diǎn)和規(guī)律 D. 心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律教育部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》中指出：中等職業(yè)學(xué)校班主任要認(rèn)真履行的主要工作職責(zé)是（）。A.學(xué)生思想工作和班級管理工作 B. 組織班級活動C.帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各項(xiàng)比賽 D. 職業(yè)指導(dǎo)工作與溝通協(xié)調(diào)工作8.習(xí)近平主席指出，要樹立正確人才觀，弘揚(yáng)（）的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。A.勞動光榮B. 技能寶貴C. 品德高尚D. 創(chuàng)造偉大9. 班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（ ）。A.民主型B. 懲罰型C. 放任型D. 權(quán)威型E. 監(jiān)督型— 4精選文檔10.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（ ）。不用高高在上的眼光看待學(xué)生和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意思和行為表現(xiàn)— 5精選文檔河北省中職班主任基本功大賽基礎(chǔ)知識競賽試題一、單選題.（每題2分，共30分）1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以（ ）為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要。A 技術(shù)技能 B 文化知識 C 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D 立德樹人2、“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（ ）原則思想。A.集體教育B.因材施教 C.實(shí)踐活動 D.啟發(fā)疏導(dǎo)3、有的教師上課時用不當(dāng)言語侮辱學(xué)生， 對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰， 這侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ ）A．隱私權(quán) B．名譽(yù)權(quán)C．休息娛樂權(quán) D生命權(quán)4、學(xué)校和學(xué)生之間存在怎樣的法律關(guān)系： （）A．監(jiān)護(hù)人 B．監(jiān)護(hù)人的代理人 C．責(zé)任人 D愛護(hù)人5、學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一個共同點(diǎn)——都是未成年學(xué)生的（ ）A.指導(dǎo)者和保護(hù)者 B. 教育者和保護(hù)者C.管理者和教育者人的心 D 愛護(hù)者和管理者6、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際以及一線勞動者密切接觸的時機(jī)，進(jìn)行以敬業(yè)愛崗（ ）為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。A自我教育 B 遵守制度 C 誠實(shí)守信 D 情感培養(yǎng)7、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價，健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險制度，積極推進(jìn)（ ）制度。A.文明實(shí)習(xí) B.6S管理C.學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書” D誠信實(shí)習(xí)8、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)的管理與服務(wù)工作，指導(dǎo)建立各類社團(tuán)和課外興趣小組，積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、 （ ）、自我教育的作用?！?6精選文檔A自我約束 B 自我引導(dǎo) C 自我管理 D 自我學(xué)習(xí)9、下列屬于社會主義核心價值觀個人行為層面的是（ ）A 文明 B 平等 C 友善 D 自由10、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，禁止在學(xué)校周圍開辦電子游藝室、歌舞廳等娛樂場所， 禁止在學(xué)校周圍（ ）米以內(nèi)開辦網(wǎng)吧和設(shè)立彩票投注站點(diǎn)。A 200 B400 C600 D80011、中等職業(yè)學(xué)校要把（ ）擺在各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程。A 學(xué)習(xí)文化知識 B 學(xué)生思想道德教育C 人文教育 D 勞動實(shí)踐12、班級是學(xué)校德育工作的基層單位，班主任是組織班級管理和德育的（ ）。A直接實(shí)施者 B 指導(dǎo)者 C 引導(dǎo)者 D 管理者13、中等職業(yè)學(xué)校（ ）是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道A 專業(yè)課 B 選修課 C 基礎(chǔ)課 D 德育課14、中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)做到，堅持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)針對性、實(shí)效性、（）和吸引力A 創(chuàng)新性 B 同步性 C 時代性 D 超前性15、要堅持正確的政治方向和育人導(dǎo)向， 緊密結(jié)合社會需要和時代發(fā)展的要求， 增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。屬于《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》德育原則中（ ）A方向性和時代性相結(jié)合原則 B 知行統(tǒng)一原則C教育與管理相結(jié)合原則 D 解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合原則二、填空題 （每空1分，共10分）1、中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)做到，堅持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)針對性、實(shí)效性、（）和吸引力。2、中等職業(yè)學(xué)校班主任的工作職責(zé)包括學(xué)生思想工作、（ ）（、 ）（、 ）（、 ）。3、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》德育原則中要求貼近生活、貼近（ ）、貼近（ ）?！?7精選文檔4、社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)有富強(qiáng)、 （ ）、（ ）、（ ）。三、多選題。（每題4分，共60分）1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，（ ）具有重要的意義。A創(chuàng)造更大人才紅利 B 加快轉(zhuǎn)方式 C 調(diào)結(jié)構(gòu) D促升級2、習(xí)近平指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)（ ）的時代風(fēng)尚。A勞動光榮 B 技能寶貴 C 有中國夢 D 創(chuàng)造偉大3、習(xí)近平指出，要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持（ ），引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，A 產(chǎn)教融合 B 校企合作 C 工學(xué)結(jié)合 D 知行合一4、習(xí)近平指出，要加大對（ ）職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。A 農(nóng)村地區(qū) B 受災(zāi)地區(qū) C 民族地區(qū) D 貧困地區(qū)5、習(xí)近平要求各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)（ ）提供堅實(shí)人才保障。A 創(chuàng)新性 B “兩個一百年”奮斗目標(biāo) C 時代性 D 中華民族偉大復(fù)興的中國夢6、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著（）的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。A實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃 B 培養(yǎng)多樣化人才C傳承技術(shù)技能 D 促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)7、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。 他強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握（ ）的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，A 服務(wù)發(fā)展 B 促進(jìn)就業(yè)C 以就業(yè)為導(dǎo)向 D 以服務(wù)為宗旨8、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的基本原則有（ ）。— 8精選文檔A政府推動、市場引導(dǎo)。B加強(qiáng)統(tǒng)籌、分類指導(dǎo)。C服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向。D產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)。E系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。9、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)任務(wù)是，到 2020年，形成（ ），體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。A 適應(yīng)發(fā)展需求 B 產(chǎn)教深度融合C 中職高職銜接 D 職業(yè)教育與普通教育相互溝通10、中學(xué)生形成不良品德的原因主要在于（ ）A.家庭的不良教育 B. 學(xué)校教育工作的失誤C.社會的消極影響 D. 學(xué)生的心理因素E.學(xué)生的生理因素11、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)任務(wù)是（ ）A 發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化 B 職業(yè)院校辦學(xué)水平普遍提高C結(jié)構(gòu)規(guī)模更加合理 D 院校布局和專業(yè)設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需求12、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，需要（ ）完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道。積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育。創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育。引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。13、德育內(nèi)容當(dāng)中中國精神教育包括（ ）A民族精神教育 B 時代精神教育C中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 D 中共黨史與國情教育E職業(yè)精神教育14、各級教育部門和中小學(xué)校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)， 因地制宜開展校園文化建設(shè)， 將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化（ ）行為文化之中。要加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提升藏書質(zhì)量，開展經(jīng)— 9精選文檔常性的讀書活動。A精神文化 B 制度文化 C 職業(yè)文化 D 道德文化15、學(xué)校要通過（ ）等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，吸收家長參與思想道德教育，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合。A家長委員會 B 家長學(xué)校 C 家長接待日 D 家訪山東省班主任基本功比賽基礎(chǔ)知識競賽試題一、單選題（每題一分，共 20分）1、既要做到以理服人、以情感人，又要切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和問題，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。這體現(xiàn)的是中等職業(yè)學(xué)校德育工作要遵循（ ）基本原則。— 10精選文檔A、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則B、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合原則C、教育與管理相結(jié)合原則D、知行統(tǒng)一原則2．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、 （ ）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動 B. 組織班級教學(xué)活動C.家庭教育工作 D. 愛國主義教育3、不屬于班主任對班級活動的管理方式的一項(xiàng)是（ ）。A．主體型 B. 參與型 C. 放任型 D. 遙控型4．確定班會主題要從本班學(xué)生思想反映中帶有共同傾向性、 普遍存在的問題出發(fā),這體現(xiàn)了班會確定主題的（ ）A.教育性原則 B. 針對性原則C.創(chuàng)造性原則 D. 發(fā)展性原則5、中等職業(yè)學(xué)校班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位，主要工作職責(zé)不包括（ ）。A、教學(xué)管理工作 B、組織班級活動C、職業(yè)指導(dǎo)工作 D、溝通協(xié)調(diào)工作6“中職班主任要全面及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)， 幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作”，這體現(xiàn)了班主任（ ）的工作職責(zé)。A、職業(yè)指導(dǎo)工作 B 、學(xué)生思想工作C、班級管理工作 D 、溝通協(xié)調(diào)工作7、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行（ ）負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。A、校長 B、德育副校長 C、德育處主任 D、班主任8、加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，堅持以（ ）為根本，深化產(chǎn)教結(jié)合，校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才?！?11精選文檔A、服務(wù)發(fā)展 B、促進(jìn)就業(yè) C 、立德樹人 D 、適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步9、（ ）是中職學(xué)生思想道德工作的重要途徑。A、社會實(shí)踐活動 B 、校園文化建設(shè)C、職業(yè)指導(dǎo)工作 D 、心理健康教育10、“自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度， 認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。 ”這體現(xiàn)了中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的（ ）A、刻苦鉆研業(yè)務(wù) B 、熱愛職業(yè)教育C、自覺為人師表 D 、堅持正確方向11.下列工作中，非班主任工作職責(zé)的是（ ）A學(xué)生思想工作 B 職業(yè)指導(dǎo)工作 C 溝通協(xié)調(diào)工作 D 目標(biāo)制定工作12.以下選項(xiàng)中，不是中職學(xué)生德育內(nèi)容的是（ ）A民族精神教育 B 職業(yè)道德教育 C 婚戀觀念教育 D 心理健康教育13.衡量班主任工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的唯一依據(jù)是班主任工作的（ D）A目的 B 任務(wù) C 計劃 D 方法14.加強(qiáng)中小學(xué)德育意見中，提出應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)，沒有提到的環(huán)節(jié)是（ ）A公民意識教育 B 生態(tài)文明教育 C 職業(yè)道德教育 D 心理健康教育15.中職學(xué)生思想道德教育的主渠道是（ ）A德育課 B 德育管理體系 C 班主任 D 學(xué)生自學(xué)16.德育對學(xué)生成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和（ ）作用。A、導(dǎo)向作用 B、動力作用 C、引導(dǎo)作用 D 、保證作用17、建設(shè)中國特色的職業(yè)教育體系，包括堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持（ ），引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。A、工學(xué)結(jié)合、校企合作 B 、產(chǎn)教融合、知行合一C、產(chǎn)教融合、校企合作 D 、工學(xué)結(jié)合、知行合一18.學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人違反社會公德的行為要 ( )— 12精選文檔A及時報告 B 及時勸阻 C 自我保護(hù) D 不聽不看19.對學(xué)生品德評定，做法錯誤的是（ ）A根據(jù)德育大綱的德育目標(biāo)評定 B 由學(xué)校制定辦法組織評定C由班主任直接評定 D 應(yīng)結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的品德要求評定20.關(guān)于中職班主任工作，說法錯誤的是（ ）每個班級必須要配備一名班主任根據(jù)需要可以配備助理班主任學(xué)生德育管理部門負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的選聘工作班主任和助理班主任聘期由學(xué)校確定二、多選題（20分）1.國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的決定中提出，職業(yè)教育發(fā)展的基本原則有（ ）A政府推動，市場引導(dǎo) B 加強(qiáng)統(tǒng)籌，分類指導(dǎo)C服務(wù)要求，就業(yè)導(dǎo)向 D 產(chǎn)教融合，特色辦學(xué)教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》指出：培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育的時代性、規(guī)律性、實(shí)效性。其中準(zhǔn)確把握規(guī)律性，改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體是（ ）。A實(shí)踐育人 B 課程育人 C 文化育人 D管理育人3.中職學(xué)生思想道德教育的任務(wù)中，要求引導(dǎo)學(xué)生樹立（ ）意識A安全 B 環(huán)境 C 效率 D 廉潔4.中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師要（ ）A熱愛職業(yè)教育 B 刻苦鉆研業(yè)務(wù)C善于團(tuán)結(jié)協(xié)作 D 勇于見義勇為5.尊重他人隱私，包括（ ）A不隨意進(jìn)入他人房間 B 不私自動用他人物品C不拆看他人信件、日記 D 不隨意打斷他人講話— 13精選文檔6、中等職業(yè)學(xué)校班主任要熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的（ ）能力。A、人際溝通能力 B、組織管理能力 C、教育教學(xué)能力D、心理疏導(dǎo)能力 E、職業(yè)指導(dǎo)能力7、加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的主要任務(wù)是（ ）A、進(jìn)行民族精神和時代精神教育 B、進(jìn)行理想信念教育C、進(jìn)行道德和法制教育 D 進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會的教育 E、進(jìn)行心理健康教育8、學(xué)校各項(xiàng)工作都要體現(xiàn)思想道德教育要求