語法選擇解題指導

語法選擇題

解題指導背景介紹“語法選擇題”是2020年廣東省卷中考英語考試的新增題型。這種題型是考查同學們在具體的語言環(huán)境中的語法應用。與單純的語法單項填空題相比，“語法選擇題”對考生的語法理解和運用能力提出了更高的挑戰(zhàn)，難度也更大。

“語法選擇題”的特點

文章長度：230—250詞左右形式：挖空，四選一題數：10個分值：每空1分，共10分考點分布：①冠詞；②名詞的單復數；③動詞(時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞等)；④形容詞和副詞及其比較等級；⑤代詞；⑥連詞；⑦介詞；⑧數詞；⑨從句(定語從句、狀語從句和賓語從句)等。

與完形填空對比共同點：都是給出一篇完整的文章，把文章的一些單詞抽掉設為考點。考生不但要根據文章內容，還要根據語法規(guī)則來選出正確的答案。不同點：與“完形填空”的考查方向和重點不同?！巴晷翁羁疹}”側重考查考生對文章內容的理解和所選單詞或短語的意義的區(qū)別，而“語法選擇題”則主要考查語法在篇章的應用，側重語法知識的考查，即某個單詞的不同形式。解題策略快速通讀全文，掌握短文主旨。

通篇瀏覽短文，掌握文中時間、地點、人物以及事件等關鍵信息。短文的首句一般會提供某種語境或主題信息，一般不設題，同學們要注意仔細閱讀。識別短語、句型，注意固定搭配。

語法選擇的短文中一般會出現(xiàn)一些高頻的短語或句型，如短語payfor，lookat，hearfrom，toone’ssurprise等；句型itis…for/ofsb.todosth.，ittakessb.…todosth.等。同學們平時注意掌握常用的短語和句型的搭配規(guī)律，做題時就能得心應手，減少失誤，提高準確率。運用語法規(guī)則，理順搭配關系。

語法知識是指導解答該題的法寶，因為詞匯要根據語法規(guī)則確定各自的位置。有了語法規(guī)則，文章才能有條不紊，順理成章。如介詞后面的代詞一定用賓格，修飾不定代詞的形容詞放在不定代詞的后面，情態(tài)動詞后面要用動詞原形，非謂語動詞的考查，定語從句和賓語從句的考查等。同學們在答題時，首先要檢查所選的答案填入空白處后整個句子的語法結構(語態(tài)和時態(tài))是否合理；其次，看語義是否通順，上下文是否連貫。細心檢查,避免疏漏。

選項填完后，同學們需再次通讀短文，從整體上檢查短文的結構、語義以及邏輯意義是否一致，上下文銜接是否合理。解題技巧第一步：讀第一句話→看動詞→判斷時態(tài)→為做題時選動詞找依據

溫馨提示：做題過程中特別關注動詞的變化，動詞信息

量很大第二步：以句為單位→找提示詞→確定考點第三步：代入答案→檢查解題思路考動詞一看有無時態(tài)標志二看空格前有無情態(tài)動詞、介詞三看有無and/or，其前后動詞形式要保持一致四看選項有無出現(xiàn)被動語態(tài)考名詞考查單復數，常常結合感嘆句考查考形容詞選項中若有-ed和-ing一般考查的是分詞做形容詞的用法考副詞若選項出現(xiàn)-ly結尾的，可以判定該空考查副詞的運用解題思路考連詞考查頻率最高的是but,so,or,and,although,though,both,either,neither,all的用法

考代詞人稱代詞用法，反身代詞?？脊潭ù钆?，不定代詞被形容詞修飾時，形容詞后置，和other相關的單詞和短語的用法考介詞?？紀n,in,at,for用在時間前的用法，with和without用法常考句型It’sadj.of/forsb.todosth.;Ittakessb.sometimetodosth.;adj./adv.enoughtodosth.;too…to…;find/thinkitadj.todosth.例題分析Awomancameoutofherhouseandsawthreeoldmeninherfrontyard.Shedidnot1them.Shesaid,“Idon’tthinkIknowyou,butyoumust2hungry.Pleasecomeinandhavesomething3.”“Wedon’tgointoahousetogether,”theysaid.“Whyisthat?”shewantedtoknow.Oneof4oldmensaid,“HisnameisWealth,andthatmanisSuccess,andIamLove.Nowgoinandaskyourhusbandwhichoneofus5youwantinyourhome.”例題分析

Thewomanwentinand6herhusband.“LetusinviteWealth.Lethimcomeinandgiveuswealth!”hesaid.Thewomansaid,“Mydear,whydon’tweinviteSuccess?”Theirdaughtersaid,“Whynot7Love?Ourhomewillthenbefilled8love!”“Ourdaughterisright,”saidthehusband.“GoandinviteLove.”例題分析Thewomanwentoutandsaid,“WeinviteLovein.Pleasecomein.”Lovewalkedintothehouse.9twoalsowalkedintothehouse.ThewomanaskedWealthandSuccess,“IonlyinviteLove,butwhyareyoucomingin?”Theoldmensaidtogether,“IfyouinviteWealthorSuccess,theothertwoofuswillstayout.ButbecauseyouinvitedLove,wegowithhim.WhereverthereisLove,thereis10WealthandSuccess!”例題分析()1.A.knowB.knewC.knownD.knowing()2.A.tobeB.beC.beenD.being()3.A.eatB.eatingC.eatenD.toeat()4.A./B.anC.theD.a()5.A.whoseB.whatC.whichD.that()6.A.askB.askedC.willaskD.wasasking()7.A.invitingB.invitedC.inviteD.toinvite()8.A.ofB.fromC.withD.for()9.A.OtherB.TheotherC.AnotherD.Others()10.A.alsoB.tooC.eitherD.aswell例題分析1.A。考查動詞形式。根據前面的didnot可知，此處應該用動詞原形。2.B。考查動詞形式。根據前面的情態(tài)動詞must可知，此處應該用動詞原形。3.D?？疾楣潭ù钆?。不定代詞something后，常用動詞不定式做后置定語。4.C?？疾楣谠~。特指前面的三位老人，故用定冠詞the。5.D?？疾槎ㄕZ從句引導詞。先行詞whichoneofus，指人，故選that。6.B?？疾閯釉~形式。and前面的謂語動詞用一般過去時，故選asked。7.C?？疾閯釉~形式。whynot后用動詞原形。8.C?？疾榻樵~。befilledwith為固定搭配。9.B?？疾閠heother的用法。theother指除前面提到的，剩下的全部。10.A?？疾楦痹~用法。too、either（用于否定句中）、aswell表示“也”時，只能放在句末。練一練

ThomasEdisonwasagreatAmericaninventor.Hewasinschoolforonlythreemonths.Histeacherdidn’tunderstandwhythisnewpupilhad1manystrangequestions.Mostofthequestionshadnothing2withhislessons.Theteacherdidn’twanttoteachhim3.HeaskedTom’smother4theboyhome.Tom’smothertaughthimtoreadandwriteandshefoundhimtobeaverygoodpupil.Helearnedveryfastandbecamevery5inscience.Whenhewasonlyten,hebuiltachemistrylabfor6.Attheageof12,hestartedwritinghisownnewspaper.Heprinteditandsoldcopiesonthetrains.Itwasthefirstnewspaperthat7ontrainsinAmerica.OnedayinAugust,1862,Edisonsawalittleboy8ontherailwayatastation.Atrainwascomingnearquickly,andtheboywastoofrightenedtomove.Edisonrushedoutandcarriedtheboytosafety.Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhow9messagesbytelegraph.Edisonsoonbecamegood10itandlaterhelefthometoworkinadifferentvillage.Thisgavehimanewstartinlife.Atthattime,hewasonly16.()1.A.suchB.soC.veryD.far()2.A.todoB.doingC.doD.tobedone()3.A.anylongB.nomoreC.anylongerD.nolonger()4.A.totakeB.takeC.takingD.taken()5.A.interestingB.in