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文檔簡介

第第頁體育專業(yè)求職信

體育專業(yè)求職信篇1

1997年,我考入了**師范高校體育學(xué)院體育教育專業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),四年中我不但系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育教育理論,而且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中留意培育自己的綜合技能,理論與術(shù)科的綜合成果比較突出,每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了田徑、排球等專項(xiàng)的競賽規(guī)章,并取得了國家二級(jí)裁判證書。我參加了全國高校生田徑錦標(biāo)賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作,并獲得好評(píng)。這些實(shí)踐工作都使我受益匪淺。體育是一門尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科,在傳授知識(shí)與技能的同時(shí),更應(yīng)著重培育同學(xué)對(duì)體育熬煉自覺性和重要性的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到提高身體素養(yǎng)和陶冶情操的目的。正是著重了這兩方面的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中我取得了優(yōu)異的成果。

從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志,使我可以從容面對(duì)各種壓力與困難,多年的集體生活使我更珍視集體的暖和。平常我著重個(gè)人修養(yǎng),留意培育與同學(xué)們的協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神,這將對(duì)我將來的工作大有裨益。

我即將步入新的工作崗位,此時(shí),我躍躍欲試,四年所學(xué),使我具備作為一名老師的各項(xiàng)條件,我盼望用我所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國,回報(bào)恩師,同時(shí)我更盼望能為貴校的建設(shè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。

此致

敬禮!

體育專業(yè)求職信篇2

敬啟者:

頃閱日?qǐng)?bào),得悉閣下聘請(qǐng)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員,我深信符合該項(xiàng)職務(wù)所列條件。

我是南達(dá)科塔州立高校體育系畢業(yè),除接受正式體育課程教育外,還選修多種心理學(xué)和兒童管理課程。往年暑假期間,我曾在高校四周幾個(gè)郊區(qū)地方,擔(dān)負(fù)過志愿運(yùn)動(dòng)場指導(dǎo)員。**年暑假,曾擔(dān)負(fù)過助理、負(fù)責(zé)南達(dá)科塔州,華爾頓青年運(yùn)動(dòng)。此外,還負(fù)責(zé)擬訂大美爾倫城,非常兒童暑期計(jì)劃。在職期間,威廉詹森是我的上級(jí),他同意證明我的工作狀況。

另外,我還有一項(xiàng)經(jīng)受,從一九八五年至今,我在南達(dá)科塔州,洛克福特城,市內(nèi)公園擔(dān)負(fù)康樂指導(dǎo)員。主要工作,系負(fù)責(zé)擬訂城市公園康樂計(jì)劃,包括各種娛樂和運(yùn)動(dòng)在內(nèi)。

如閣下認(rèn)為我適合該項(xiàng)工作條件,請(qǐng)盡早惠函賜知面試。

***啟

體育專業(yè)求職信篇3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

“勤奮創(chuàng)新,為人師表”,作為師范高校生的我,時(shí)刻牢記這一校訓(xùn),為培育良好的個(gè)人修養(yǎng),我不斷磨練自己,積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),自覺培育各方面的技能。

20**年9月初,我們進(jìn)行了為期四十天的教育實(shí)習(xí),通過實(shí)地教學(xué),使我不斷在實(shí)踐中完善自己,并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,自己創(chuàng)新了一種教學(xué)方法,受到很多老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

知識(shí)就是能量,隨著社會(huì)的高速進(jìn)展,在高校所學(xué)的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意社會(huì)的需要,為充盈自己、完善自己,我以滿腔熱忱、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神,為成為一名優(yōu)秀的人民老師而奮斗著。雖然,我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手,但我相信,有你們的栽培和熏陶,我也會(huì)和你們一樣,做得比別人更好,我能用我超卓的表現(xiàn)證明我的技能,證明您明智的選擇。

假如您對(duì)我的申請(qǐng)感愛好,在您方便之時(shí)與我聯(lián)系,我正期盼您的答復(fù)。

此致

敬禮

自薦人:***

日期

體育專業(yè)求職信篇4

20**年,我考入了師范高校體育學(xué)院體育教育專業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),四年中我不但系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育教育理論,而且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中留意培育自己的綜合技能,理論與術(shù)科的綜合成果比較突出,每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了田徑、排球等專項(xiàng)的競賽規(guī)章,并取得了國家二級(jí)裁判證書。我參加了全國高校生田徑錦標(biāo)賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作,并獲得好評(píng)。這些實(shí)踐工作都使我受益匪淺。體育是一門尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科,在傳授知識(shí)與技能的同時(shí),更應(yīng)著重培育同學(xué)對(duì)體育熬煉自覺性和重要性的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到提高身體素養(yǎng)和陶冶情操的目的。正是著重了這兩方面的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中我取得了優(yōu)異的成果。

從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志,使我可以從容面對(duì)各種壓力與困難,多年的集體生活使我更珍視集體的暖和。平常我著重個(gè)人修養(yǎng),留意培育與同學(xué)們的協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神,這將對(duì)我將來的工作大有裨益。

我即將步入新的工作崗位,此時(shí),我躍躍欲試,四年所學(xué),使我具備作為一名老師的各項(xiàng)條件,我盼望用我所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國,回報(bào)恩師,同時(shí)我更盼望能為貴校的建設(shè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。

此致

敬禮!

自薦人:*

體育專業(yè)求職信篇5

“勤勞創(chuàng)新,為人師表”,作為師范大先生的我,時(shí)辰牢記這一校訓(xùn),為培育良好的團(tuán)體涵養(yǎng),我時(shí)常磨練本人,積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),盲目培育各方面的才能。

20**年9月初,我們停止了為期四十天的教育實(shí)習(xí),經(jīng)過實(shí)地教學(xué),使我時(shí)常在理論中完善本人,并結(jié)合外地的實(shí)踐狀況,本人創(chuàng)新了一種教學(xué)方法,遭到很多老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

知識(shí)就是力氣,隨著社會(huì)的高速開展,在高校所學(xué)的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意社會(huì)的需求,為空虛本人、完善本人,我以滿腔熱忱、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)肉體,為成為一名優(yōu)秀的人民教員而斗爭著。雖然,我是一個(gè)行將畢業(yè)的教學(xué)老手,但我置信,有你們的栽培和陶冶,我也會(huì)和你們一樣,做得比他人更好,我能用我超卓的表現(xiàn)證明我的才能,證明您明智的.選擇。

假如您對(duì)我的懇求感興味,在您方便之時(shí)與我聯(lián)絡(luò),我正等待您的回答。

此致

敬禮

自薦人:***

體育專業(yè)求職信篇6

1997年,我考入了**師范高校體育學(xué)院體育教育專業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),四年中我不但系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育教育理論,而且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中留意培育自己的綜合技能,理論與術(shù)科的綜合成果比較突出,每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了田徑、排球等專項(xiàng)的競賽規(guī)章,并取得了國家二級(jí)裁判證書。我參加了全國高校生田徑錦標(biāo)賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作,并獲得好評(píng)。這些實(shí)踐工作都使我受益匪淺。體育是一門尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科,在傳授知識(shí)與技能的同時(shí),更應(yīng)著重培育同學(xué)對(duì)體育熬煉自覺性和重要性的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到提高身體素養(yǎng)和陶冶情操的目的。正是著重了這兩方面的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中我取得了優(yōu)異的成果。

從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志,使我可以從容面對(duì)各種壓力與困難,多年的集體生活使我更珍視集體的暖和。平常我著重個(gè)人修養(yǎng),留意培育與同學(xué)們的協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神

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