師徒結(jié)對工作計劃

師結(jié)對工作計劃徒對計1一指思想全貫黨教方以素質(zhì)教為標以落實新改的學路，充分發(fā)揮我學科帶頭人、名、教研組長骨干教的、幫、帶作用，進青年教師“德才、學、識全面發(fā)，斷提高我校辦學平為宗旨，做到一帶師德、帶師能，載師徒相互學習相互幫忙，共同高教育教學平。二活目的充利教研組長和骨干師的豐富教學經(jīng)和教學優(yōu)勢，發(fā)其青年教師的教學導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的務(wù)流，實現(xiàn)相學、共同促進目，從而高學校師資整水平，提高學量三、活動實施()“師傅”職責做到“兩”：帶師德─敬業(yè)愛崗無私奉獻教書育人，為人師表;帶師能─教育科研及落實新課程實驗的基本技能。1全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級主任班主任和學生聯(lián)系了解徒弟的日常工作情景，指導徒弟及時調(diào)整教學目標和教學方法學期認真制定師徒結(jié)對工作計劃。2向徒弟介紹教學經(jīng)驗，供給教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念動和指導徒弟實施各級課題研究。3指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，異常是“備、教、改、輔”等環(huán)。心指導徒弟備好課認查教案，給予悉心指導并簽注導見。每周重點審閱節(jié)課案。4、月徒的不少于兩節(jié)并認真錄按一節(jié)好課的評價標準評課評議優(yōu)點出指導意見學期上備。切做“前點課指導、課后評價”，指教中的不足改方，徒弟教教本的。5、真審查徒弟改作是認，到，評對，出改善意見每學期每月點查改情景少。6學指徒弟上一節(jié)備課級課課。7、勵、指、忙弟師取加級類賽動，以更多的煉提。()、“徒弟職責做到“兩學”學為師──學教育學理樹立先進的教育理熟練掌握教育教學教研基本功學為人──遵守法誠實直。1、在導教的幫下，對自身的學情和業(yè)水平認真全面的剖析明確高的向和長途。每學期與師傅齊認制定徒結(jié)工作劃。認真鉆研教學節(jié)，動請指導師指，虛理解指導教師的意指導師指的不要仔研究時改善、提高;主動邀請指導師親課堂導自教學。4、虛向指教師習，隨時理解導教檢查及時改善工作和教學法。師傅指導進取加各課題究工作，并認真做總結(jié)。5、在導教的指下，進取參加級各競賽動。6主動聽師傅的課，每月不少于2，聽課要認真記錄，并寫出體會。7每學期向同組教師講公開課或匯報課不少于1，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。8平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。結(jié)對劃2一為提升我發(fā)揮教的傳、幫、帶作，促進師徒之間互學習，有地促進師專業(yè)知識技能方的發(fā)展不斷提高自身的教育教水平業(yè)素質(zhì)，我徒結(jié)為師徒，為使師徒雙方進步明確己職，增強責任感，制定師徒結(jié)對活師傅計劃如：、實施目的：通過教活動，師傅煉自己，把經(jīng)驗授給徒弟，可以讓徒弟中汲取許對教學有用知識，教經(jīng)驗和，增強師、、教和素，教相的目的實施施：在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對徒弟的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點對如何改進給出建議幫助她及時分析和處理各種教育教學事件常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會，聽課意見及改進措施。3持師徒二人互聽互評活動聽課要認真記錄照一節(jié)好課的評價標準認真評課遵循發(fā)展性評價的原則客觀評價徒弟的學為，評議優(yōu)缺點做好評課記錄，出改進建議要在課中實先進教理念，打造自的特色實現(xiàn)高效課與特色課堂的機合。四方向：在我努力做到：1主動工作，。平時要求自己弟帶頭作。2間，點空間。徒弟有、力、想法。作在我們共同學習的時給的展想空間。體實施方：指導徒弟學習先進的教育教學理念。思考，有效率。3.指導學習如何積累案、論文素材。4.本學期師傅和徒弟最少要成一篇論文爭獲得好的名次。6.指導徒弟熟練掌握高效堂教學模式究高效課堂方法。每期至一具體，在課試研面予。9.每學期至少開設(shè)一節(jié)課通研、分、公學研使雙新提高?？偼ńY(jié)習活經(jīng)互，我得成長我力！徒對計3一學習內(nèi)容1聽3節(jié)每學期也傅5節(jié)示。在交理念。．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。．在撰案例和論文面，經(jīng)常向師傅教，請師傅點。．平日遇到什么教教學當中的問題法解決，主和師傅交。二容三制長計與傅交學中；聆、交流四聽傅的并進行交流；準一節(jié)信術(shù)與科合課．共同閱讀先進的教育理論書籍；．邀請師傅隨堂聽課；五月份：．共同探討名家課例；．和師傅交流教育教學中的困惑；．邀請師傅隨堂聽課，評課；六、七月份：．聽師傅的課，并進行交流；．與師傅交流教學中的想法．共同閱讀先進的教育理論書籍；．完成個人總結(jié)。三期望多習嚴求自真工心習每期至讀本教育、方并做好摘抄．多交流積參學教活，分用絡(luò)手，增進與他之的互流互學，到同步。3456和藹可親老師結(jié)工計劃4名輕無還還是帶隊是缺通過老對新傳、幫帶導、等我們成長搭建臺切快們成長我們和過對我導、我?guī)臀业慕逃虒W能力也逐步的提高除此之外還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能結(jié)合上學年的經(jīng)驗努力做“三學：思想—教育教學理；學本領(lǐng)—教育教學基功學人——為人處事，為善、真。我將這學年的工作計作如的安排：一理理認學習的教育教學理變觀念實踐中覺主動探索將新課改理論扎實地落實堂樹的教育理念，教主導、學生體形式進行課教。注重學生的差異，注生的情感，重生的人格。二努力提高自身的專業(yè)能積極主師傅的習長處，并和師進反論。師進次體主動與師傅討課堂教以及練有疑地師。積；積極主基競賽，積極開課5不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗把它上升到理性的高度，較多較快地解掌握新的教教信息、理論與傅形成勢互補態(tài)勢促自己較快地才。徒對計5在師徒結(jié)對動，通過一期學習，我覺自己無論在教學管理家長工還教育科研都得一定的進步作各方面的知、經(jīng)驗都匱的我，不很的做到真正論聯(lián)系實際此接來的時間將續(xù)有經(jīng)驗的袁師習以提高自己教水平。學習師傅先進的教育教學理念。學有效率。學習師傅如何積累案例、論文素材。還應(yīng)注意幾點：1帶著教學實際中需要解決的問題或根自展的需要自臨的問選擇地與行交;2成中務(wù)，解問為高。5積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性在積累教學案例敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。6通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。7請師傅進教室聽課，多提寶貴意見，取長補短。一個好幼兒教師，級管理、教學常最重要，因很多事情都多運用好的法組織好班級常規(guī)。讓孩子在動靜交替中好的學、科學學習。幼兒在心、愉的環(huán)境中樂、極的接受知識。濡目染，使我認到：只有老的勤奮才鼓勵孩子的勤奮只有師的言傳身教，能調(diào)動孩子的習極性和主觀能動，使他們從知不多向多，他們一知一通通師對動我到教師好長工對一個師何等的重要，長的、與何的。長工不一、的事情，要長的，長工的雜性不對長情中的，我?guī)煾滴腋?。發(fā)現(xiàn)，多思請教師傅，發(fā)現(xiàn)。因此我為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。師帶徒的活動師傅的言傳身教讓我對做好幼教工作有了切的悟：學無止境。教學這條路上，們才剛剛起，要向傅的東西還有很多欠缺的方今后要努力提高。在環(huán)布方怎樣幼兒創(chuàng)設(shè)特而利的環(huán)境，于兒更有地作和學習每次更換時能更便快);在教學機智方面(怎樣更完周密處理幼兒或家長間的發(fā)事件等想我多看問多思，看相關(guān)方面的'__，多問有經(jīng)驗的師傅多思考作中的題積極把利用一為我們設(shè)的各種互相學交流的動條件相信我定會努而有所獲的!徒對計6校的提量的關(guān)在教提多。師徒對能教師路，快上。徒對一無的教學帶在徒間們有無之中增了交流和相互習機會，而提。教師的們剛剛上作的一方面對教師這工作還是新感的，一方面缺要的力教多的教師多多感有所的怠，同時多的教經(jīng)驗也是貴教學財富。該，師徒結(jié)對的指導活不對導師還是輕師都是很有處。這學期繼續(xù)與白琳徒弟）結(jié)為師徒不管是學校求還是自身徒弟，我有必要把這事情做好。謂好的計劃成功的一，所以決定定一個詳細的計來實行這個徒活動。一、基情況1．師本情況：導師從二從懵懂壇到今照逐漸夠較研材力做到吃透教材。努力營造諧、平等、寬松的課堂氛琢適小生年齡特點的教學方法，合際情用于課，望生能夠在愉快的氛圍中獲，學。2．弟基本情況：新師__X，教齡年。和自的小學教是還有不如課堂學課程的鉆。二要做好“帶：帶師魂—敬業(yè)愛，私奉獻；師能——掌握育學基礎(chǔ)知與技能帶德—育德之，為人師表。1．心細致地做好年師的思想作以良好的表形象感染青教，愛敬的言行鼓青年教師，導徒弟康成長2．導徒弟合理制工計劃，有地行教育教和教科研活動幫解決在教教學中遇的難。3．動徒弟的工作極和主動性及幫助徒弟決教學中存在問和糾正不傾向，并徒提出評定見。三、具體動．向徒弟紹學經(jīng)驗，供教學信，薦學習，使野，。．徒弟不，，節(jié)的評，聽評。3為學。4導徒好課，認心指導，。此計劃不僅是對年輕新教師的要,時也是提升自身教學水評的策略自己也一直為如何改革課堂教學模式提高教學效益；如何充發(fā)教師的主導用學生的主體用如何對學生進行多維多化的評價；堂如何去很好組教學，動學生的積性等教學中的題對于一從教多年的師來說，既是一機也是一種挑，讓徒弟有一水師傅就一定要成為一奔水止的小溪，所我身也要加強習使自己的教學水和務(wù)水平更上層這樣才更好的指導輕教師他快的成長起，為麻小的整教學水平的升一份應(yīng)盡的貢獻。徒對計7師傅：潘旭雙徒弟：陳可鮮一、指導思：為青年師迅速、穩(wěn)地發(fā)展，縮短新師的探索周，發(fā)揮教的傳、幫、帶作、促進新老教師學習，不提自的教學水平和業(yè)。陳鮮徒弟)為師徒，為使師徒雙進一自己的強徒動傅劃。二、實施目標：()師：規(guī)劃培訓計，理論習心得流，展課教案，聽課指與單評點，自業(yè)進修提高規(guī)，文撰寫內(nèi)容。通過樣活動，師傅可鍛煉自己，經(jīng)傳授給弟又可以讓弟中汲取許多教有用的知識，豐富教經(jīng)驗和閱歷增強師德修養(yǎng)、論修養(yǎng)、教和基本養(yǎng)在這過程中，確實實讓徒弟有所獲，交流心，相互磋。指導徒弟學習先進的教育教學理念。指有效率。3.指導學習如何積累案、論文素材。4.本學期師傅和徒弟最少要成一篇論文爭獲得好的名次。三、實施措施：()傅：1.在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作，起模范作用。教書育人為師，愛生熱教事，立尚的師德象。在德、工作態(tài)、教學務(wù)等方面為弟做出樣。要實擔負對陳老師的導工作。指導徒弟練掌握教常規(guī);熟悉教學研究方法。徒期要有一對一指備課及研悉心導;平時經(jīng)課于節(jié))，并遵循發(fā)展性評價的則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。努技綜。本著教學相長動共的原師徒別學一些教育有關(guān)的書籍徒相交流師徒人要真學教育學理論，寫好學習,努力提高理論水平認真好教過程的基本環(huán)節(jié)，學至少開設(shè)一匯課。通過課研、案例析、公開課學究等活動，師徒方有的提高。(徒著教學實中要的題發(fā)展的要面的業(yè)務(wù)題，有與進行交流師徒議中規(guī)的務(wù)，題。努力提高教學技能和教育綜合能力?？朔逃虒W中的效行為或高原現(xiàn)。積極探尋專業(yè)展的新途徑采取新對策在自我思與行動研究中不提高教學的有效性在積累教學案例敘事的過程提自己專水平。6.通過各種雜志書籍網(wǎng)絡(luò)等代工具提升己的理論知識師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活中去。請多寶見長。一個教師，班級管理教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規(guī)。讓孩子在動靜交替中更好的學習、科學的習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中觀、積極的接受知識。9.多發(fā)現(xiàn)多請師時發(fā)題。因作為師敢于要心向老師，吸。徒對計8一為教、發(fā)，短教的，發(fā)老教師、、作用進新老教師學習，不斷提自的教學水平和業(yè)素質(zhì)，我校實施“青藍工程。我與（徒弟結(jié)為徒使師徒方一步明確自己的責，增責感，現(xiàn)制定師徒對活動師傅計劃。二實目標：規(guī)劃好培訓計劃，理學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評，我業(yè)務(wù)進修高劃，論文撰等容。通這樣的活動師傅既以煉自己把驗授給徒弟又以讓徒弟從中汲許對教學有用知，豐富教經(jīng)驗和閱歷增強師德修養(yǎng)、論修養(yǎng)、教和基本養(yǎng)在這過程中，確實收獲，交流得，相互磋。指徒學習先進的教育學理念指徒思考教育教學問，有效地提高教效率。指學如何積累案例、文素材本期傅和徒弟最少要成一論文，在獲好。、實施施：1、在德教、業(yè)水平和素養(yǎng)方以身，用。教育，為師，學，教業(yè)，樹立高尚的德象。在師德工態(tài)度、教學務(wù)方面為弟做出榜樣。指導徒弟熟掌教學常規(guī)；悉學研究方法。師徒每學期有少四次的一一體教學指導在備課、上課、織試各環(huán)節(jié)以教研究方面予心導；平經(jīng)常互相聽（學不少于10節(jié)）并遵原徒弟教。努教教育。本原則，徒一些教書徒徒教育，學習記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，學至少開設(shè)一匯課。通過課研、案例析、公開課學究等活動，師雙方都有新提。徒對計9一：1全面提高青年工的度能為教育理的行能；2充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作?！胺材暌缘那嗄杲讨附躺傧汝爩崬橹笇Ы?。徒關(guān)系一旦確定非特殊理由，不變更，師傅旦與徒確師徒關(guān)系須認真行責當起指導徒弟的責，經(jīng)過一個輪（至二年）的導學習，使徒達具有較的教育理論平具有較高的育學和班級管能。三、活動學跟、個指導、個案剖析。四“責1師指導徒弟班主任學有關(guān)法規(guī)、制度，開展教育活動。指導徒弟落實學校定的各項制度的實施，指導班集體建（如：班干部的選和培養(yǎng)、樹立好的班風、成良好班學習氛圍等）。342233到①訂份；培養(yǎng)好一支班干部隊伍；建立一個良好的班集體；上好一節(jié)班隊會課向?qū)W校領(lǐng)導和指導教師上一節(jié)匯報課；轉(zhuǎn)化好一個后進生；寫出一份有水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗總結(jié)）。師徒結(jié)對工10本人于年月業(yè)于臺州學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，20__年月?lián)熙U中心小學一年級學教師。剛畢業(yè)久，教學經(jīng)、訓練經(jīng)驗欠缺對教材的把不到位而師徒結(jié)對”給了們希望和信心，我們開啟了扇通往功大門。很幸能成為戴志遠老的徒弟戴老師是在教壇上默耕了年的資深教師，積累了豐富教經(jīng)驗，有精湛的教學藝術(shù)，形了自己獨特鮮的教學風。了的結(jié)對有成，們（一）學1師進的教育教學。．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。．學習師傅如何積累案例、論文素材。（二）學習內(nèi)容：1．學教學方的優(yōu)秀報刊雜志名家專著、育息，以先進理念武裝自，揣摩教學技巧深化思想。篇八：樹坳中學語教師大樹坳學語文教師師：安福徒弟文靜田海燕作為年老師，在各面與學校的期待存在著很大差距為了進一步提業(yè)務(wù)水平，這學語文組形成以安福老師為師，秦文靜、海燕老師為徒弟結(jié)對,對于本期的師徒活動,主有下計:一計劃學藝先學習師父優(yōu)良的思想德和先進教育教學理念。學習師父思考育教學問題效地提高教學效率和學生運動能力。3學習師父如何積累案例和論文素材。二、學習內(nèi)容1多學習語文課程教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2邀請師父來聽自己的一節(jié)課，聽師父的一節(jié)示范課，在交流中升華理念課后主動找?guī)煾附涣髡垘煾钢赋稣n堂中暴露出的不足寫下反思梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。．邀請師父指點備課。．經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教，請師父指點平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決主動和師父交流。7共同探討語文教學中四種文體的上法。分別是詩歌、議論文、記敘文、說明文。三、學習時間9月—月20__9月日師徒結(jié)對工作計劃11一為青年師迅速、穩(wěn)地發(fā)展，縮短新師的探索周，發(fā)揮教的傳、幫、帶作、促進新老教師間相互學習不斷提自的教學水平和業(yè)素質(zhì)我與徐冬（徒弟結(jié)為師，為師雙方進一步明確我的職責，強責感現(xiàn)制定師結(jié)對動傅劃二規(guī)理習心展教學介，聽課指與要評點，自業(yè)進修提高規(guī)，文撰寫資料。經(jīng)過樣活動，我既夠煉自我，把驗授給徐群教師又能夠她中汲取許多對教有的知識豐富教學經(jīng)和歷，增強師德修、理論修養(yǎng)、教和基本素養(yǎng)在這過中確確實實讓徒弟所收獲，交流心，相互切磋12徒對計12始十榮拜玫瑰優(yōu)濟南市能手—趙勇父了升己先念積累富驗現(xiàn)1先先優(yōu)學習體育教學的知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。學習師傅教學科研的先進理念，不斷提升自己的教科研水平。二內(nèi)容1學習學方優(yōu)秀的教論、息進的武裝揣摩巧，思想2個月傅來己的，每也至師節(jié)示，在升華課后找?guī)煟埑稣n暴露足下反善自育教學教學，在教學不斷。邀指點，每一節(jié)報課經(jīng)傅溝探討教學惑和。同教育中的探究案例文素材。撰寫案和文時向師傅教請師傅指點平遇到什教育教學當?shù)念}無法解決主和師傅交流。三內(nèi)容1定徒計劃與師傅交流體育教學中的想法。聆聽師傅的課并寫出聽課評析，向師傅交流學習。邀請師傅聽課、評課并請師傅指導不足之處。經(jīng)常電話聯(lián)系，與師傅交流學習中的困惑。寫備課、教案、教學論文等請師父指導。邀請師傅聽學期的匯報課、評課并作學期總結(jié)。四情況（本情本20__畢業(yè)于魯東大學育學院體育教育業(yè)現(xiàn)擔任孫莊小學體育教工作。（二）優(yōu)勢和薄弱節(jié)：優(yōu)勢：年輕有精力，肯埋苦干。有強烈地自我提高愿望。上級重視年輕教師培養(yǎng)，為我們搭平臺，保證了年輕教師能快速成長良好環(huán)境。4體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球項目都曾參加過比賽，有一定競技能力薄弱方面：新課程理念和教育教學專業(yè)理論水平較低。教學設(shè)計欠缺新意。教學應(yīng)對能力有待提高。教科研能力不足，應(yīng)向師傅學習如何科學地研究教學，打下教研之路。（三）自我期望：通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學心得、教學論文。結(jié)對劃13今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象校與萬里國際學校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子利用萬里學校優(yōu)秀的教育資源提高我校的教育教學水平根據(jù)學校師徒結(jié)隊的精神本年度師徒結(jié)對活動計劃如下:1主關(guān)導政以良好引教師發(fā)熱愛教學工。2期指幫被指制教工指導弟研。時中問看見師尋解不水平。3向師學習樹生一生思經(jīng)請指于課要及指上課后。4導一期月上提給師傅聽，同在課，評課方也積極聽取師的道，爭取更大的提高。5、導老師認真習務(wù)知識，認閱教育、教學志和_，力上好堂課，請指導師聽課、課，一期至少上好一堂公課認真聽師傅示課。對比，找己的教學，自的教學。6結(jié)對劃14范輕全體共同步掌握法其日”條件1條踏風；體2被幫帶班主任的條件班主任齡三年以下的現(xiàn)任班主任。四1主2管制指管指活勉勵他們積原級指冊協(xié)指導被指配8引導被幫帶班主任努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法撰寫德育論文指導被幫帶班主任做好期末班級總結(jié)工作。9每學期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對結(jié)束，幫帶班主任應(yīng)寫出幫帶結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。五被任被悉及班在級活動計劃并實組織實施努接受新經(jīng)驗力班級管特色。幫帶對束前，必須設(shè)堂主題班會報，接受體幫帶班主的核鑒定在幫帶老師導，及時填寫主工作手冊，好班級學生管理作。做好對后進的想轉(zhuǎn)化工作。積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文，做好期末班級工作總結(jié)。9每學期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對結(jié)束，被幫帶班主任應(yīng)寫出被幫帶結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。六評價學考核小組由有關(guān)和幫任組考：采程考結(jié)性結(jié)合。一是據(jù)查時幫資料解班時的度和對活況進是通被幫主任主活動考核3項工入班工作中。徒結(jié)工劃15面改的紅何事是，面的子們束無策因此給她一學訓的，常工作中給導和帶，是非的：一在教導、教上“先生是人類靈的工程師”“老要長水孩子才會有一桶”。教書育人，師擔負著為國托起明天將來陽重任。作為年師，要向老師習，盡學科文化知識，一直步業(yè)務(wù)水準，爭在語言、打、音樂、舞蹈、語各方面都有發(fā)，并且要學怎樣把本把持的常識孩們喜聞樂見方向孩子們展，激幼兒潛能，讓孩子在樂中學習。二增養(yǎng)在師德養(yǎng)上：孩子著水晶般的童心珍珠般的童，還有那鉆石般童。教師應(yīng)當無熱情，無限望無限愛去愛護他們，把子們比作幼；作新玉，咱教應(yīng)該悉的澆灌他們培育他包庇他雕他們我用各方法、方來孩，在常生中“”的心心他們；在育學中“師”心發(fā)導們；教導、；在中“”的童心任他們。進心，他舞，喜，樂孩子們打一，愛，用愛心的讓心的子他們長的。幼師“業(yè)，還要負他的、、、，教任當重，一硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的將帶領(lǐng)紅學習，一起探，力學習保育面知識，保障子身心健康全面地發(fā)展。、多工教教進程中因素它教有收能在教中高更并狀時準評對本身的教教為因本學期請求紅一次的研究活動多跟共事進行探討評價從而獲得廣泛而深刻的評估反