初中新生入學(xué)演講稿

初中新生入學(xué)演講稿初中新生入學(xué)演講稿1

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

踏著九月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了金浪中學(xué)的大門，成了一名初一新生，我們倍感驕傲。我是一名來(lái)自初一（1）班的學(xué)生，今日，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比感動(dòng)。值此教師節(jié)馬上降臨之際，我謹(jǐn)代表全部學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：教師，您辛苦了！

我們的校園漂亮干凈，這里有學(xué)識(shí)淵博，仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)間好比萬(wàn)兩黃金。”在中學(xué)的生活中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！

俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)不成方圓?！弊袷丶o(jì)律是成為一名優(yōu)秀中學(xué)生的根底。我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從標(biāo)準(zhǔn)日常行為做起，喜愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的人生觀，自覺(jué)抵抗不良思想的侵襲，不接觸不安康，低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

同學(xué)們，學(xué)問(wèn)在于積存，天才在于勤奮。我們清晰地知道，學(xué)習(xí)是取得勝利的根底，只有在青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積存豐富的學(xué)問(wèn)，才能為將來(lái)的勝利打下堅(jiān)實(shí)的根底。今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我們樹(shù)立了典范。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎灰冻隽?，就會(huì)有收獲。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們肯定會(huì)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們?nèi)w新生帶著美妙的盼望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登才智的頂峰，用學(xué)問(wèn)的金鑰匙開(kāi)啟勝利的大門！今日，我們以進(jìn)入金浪中學(xué)為榮。明日，讓我們的學(xué)校由于有我們而感到傲慢！

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

初中新生入學(xué)演講稿2

同學(xué)們大家好，你們帶著喜悅，帶著盼望，帶著囑托，在這奇妙的日子你我相聚，你們的到來(lái)，讓十里望中學(xué)更添生氣，更具活力，你們的笑容，你們的信任，讓我們的教師們更具熱忱，更能超越，為此，我代表全體教師熱忱的歡送同學(xué)們的到來(lái)！人都說(shuō)：教育是喚醒，真正的教育是喚醒孩子，讓孩子走向勝利。不讓每一個(gè)學(xué)生落伍，從最終一名學(xué)生抓起，是我們的教育職責(zé)……我們更要以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作精神，立足教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；立足教育，向班級(jí)治理要效益。把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)勻稱地灑向每位學(xué)生的心田。同時(shí)，我們將時(shí)刻提示自己：學(xué)生每個(gè)人的身上都隱蔽著火炬，等著我們?nèi)c(diǎn)燃它；每個(gè)人的頭腦中都有一個(gè)金礦，等著我們?nèi)ラ_(kāi)采它；每個(gè)人的身體中都沉睡著一個(gè)神通的巨人，等著我們?nèi)拘阉?。人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。只有學(xué)生才能成就教師，只要你們是幸福的，我們就是歡樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。借此時(shí)機(jī)，我代表初一全體教師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)盼望：盼望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，勸君珍惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。

盼望你們盡快融適宜應(yīng)新的環(huán)境，良好的開(kāi)端是勝利的一半。勝利是火，良好的開(kāi)端就是火種；勝利是水，良好的開(kāi)端就是水的源頭。一個(gè)良好的開(kāi)端，是一柄開(kāi)山的斧，是一把開(kāi)啟才智之門的鑰匙，是為你邁向勝利做預(yù)備的鋪路石！一個(gè)好的開(kāi)頭，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍(lán)天展翅高飛。

盼望你們仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不以法規(guī)，不能成方圓。你們要喜愛(ài)學(xué)校喜愛(ài)班級(jí)，敬重教師團(tuán)結(jié)同學(xué)，今日你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。為建立優(yōu)秀學(xué)校，塑造完善自己獻(xiàn)出全部力氣。盼望你們做有抱負(fù)的人，只有有抱負(fù)的人生才是積極的人生，一種抱負(fù)，就是一種力，你才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境地。

盼望你們必學(xué)趕超，虛心好學(xué)，切記：平蕪盡處是青山，行人更在青山外。山外有山，人外有人，人生絕不是坦途。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有充分的心理預(yù)備，天降大任于斯人，必先苦其心志勞其筋骨。所以，我們肯定要擁有“天生我才必有用”的信念，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，帶著“直掛云帆濟(jì)滄海”的士氣，去浪遏飛舟，擊水千里……只有經(jīng)受風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到漂亮的彩虹同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，去制造美妙的明天吧。

最終祝教師們安康如意！

祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮目荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)！

感謝大家！

初中新生入學(xué)演講稿3

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)頭。由于教育孩子安康成長(zhǎng)是我們教師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加

到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生學(xué)問(wèn)根底的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性學(xué)問(wèn)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與學(xué)問(wèn)的嚴(yán)密性、規(guī)律性越來(lái)越強(qiáng)。

其次，教材難度增加

中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳動(dòng)性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性學(xué)問(wèn)削減，理解性學(xué)問(wèn)增多。小學(xué)習(xí)題根本與例題相像，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反響稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學(xué)速度加快

小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必需加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)削減。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，假如努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不仔細(xì)聽(tīng)講，課下不仔細(xì)完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而落伍。

第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)在能夠理解根底上記憶，記憶根底上敏捷運(yùn)用。初中階段，教師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)教師不如小學(xué)教師講授得那么認(rèn)真，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化汲取，只能整個(gè)吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特殊需要初一新生從小學(xué)的依靠教師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。詳細(xì)表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)把握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿意于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)學(xué)問(wèn)，要將各學(xué)問(wèn)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理安排各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有規(guī)劃，有重點(diǎn)。

第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)分

小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不行能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很尋常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，由于兩者不行相提并論，固然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生進(jìn)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的進(jìn)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)受。我校每學(xué)期進(jìn)行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

二、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)

學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任教師溝通，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交狀況比擬好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順當(dāng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。固然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題:

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜愛(ài)插話，好動(dòng)，留意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或教師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訂正。

3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、馬虎馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，遺忘帶作業(yè)，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具預(yù)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)立刻要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。

三、班級(jí)治理——學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)班級(jí)目前的這種狀況，我提出的教育治理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。特殊對(duì)于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，那么近期班級(jí)治理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能轉(zhuǎn)變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必定會(huì)跟著上來(lái)。

四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)展檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起催促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部仔細(xì)完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)展復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)其次天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)溝通。不少家長(zhǎng)有這樣的熟悉，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種熟悉有肯定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培育學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好當(dāng)然重要，身心安康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平力量，更主要的看這個(gè)人的品行如何，由于“品行打算成就?！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品行教育入手，才能培育出舉止文明，品德端莊，風(fēng)度高雅，布滿自信，敢于爭(zhēng)先的.孩子來(lái)。良好的品行養(yǎng)成了，還需要擔(dān)憂孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)頭，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品行第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培育孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去制造各種時(shí)機(jī)讓孩子獲得勝利，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴勝利所帶來(lái)的歡樂(lè)，從而進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子走向勝利。你要讓孩子獲得勝利，就要想方設(shè)法使孩子布滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)

力，“信任自己行，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行，努力才會(huì)行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今日若不行，明天爭(zhēng)取行，不但自己行，幫忙他人行，相互支持行，合作大家行?！?/p>

家長(zhǎng)感受——

有人曾有這樣的比方：“教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個(gè)絢爛的明天。最終，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)專心培育，讓每個(gè)孩子走向勝利。

假如家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我溝通，盼望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽擱了大家的時(shí)間。最終，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順當(dāng)，身體安康!祝我們的孩子安康健壯地成長(zhǎng)，開(kāi)心輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美妙的明天。

初中新生入學(xué)演講稿4

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

告辭了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)新梓學(xué)校的大門，成了一名中學(xué)生，我們倍感驕傲。今日，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比感動(dòng)。

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的盼望,新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，我們要仔細(xì)傾聽(tīng)教師的教導(dǎo)，不斷努力學(xué)習(xí)與探究.這里有學(xué)識(shí)淵博，仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的榮幸。我信任在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！

俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！皩W(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴(yán)格的紀(jì)律和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱難奮斗的精神，遇到難題決不放過(guò)，遇到困難決不低頭，并擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面，堅(jiān)決不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“的書(shū)呆子。在把握學(xué)問(wèn)的根底上，我們還必需到生活中去吸取養(yǎng)料。奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。固然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為

標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求漸漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會(huì)有收獲。信任在教師的關(guān)懷下，在教師的辛勤培育下，再經(jīng)過(guò)我們不懈的努力。三年后，我們肯定會(huì)成為有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給教師，給家長(zhǎng)一份滿足的答卷。

初中新生入學(xué)演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠與大家相聚在這書(shū)香濃郁的化大校園中，在這個(gè)金秋的季節(jié)與大家共同共享收獲的喜悅。

今秋，我們走進(jìn)化大校園，帶著收獲勝利的喜悅；帶著家長(zhǎng)的囑咐和盼望；帶著對(duì)將來(lái)的向往與幻想，來(lái)到這個(gè)夢(mèng)開(kāi)頭的地方。

今秋，我們走進(jìn)化大校園，我們?cè)诟惺苤髮W(xué)校園新奇的同時(shí)，也感受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的親切關(guān)心，得到了學(xué)長(zhǎng)們的熱忱幫忙，這讓來(lái)自天南海北的我們淡忘了一路的風(fēng)塵仆仆，很快地融入進(jìn)了這個(gè)暖和、分散的大家庭當(dāng)中，找到了回家的感覺(jué)。

今日，歡樂(lè)、幸福、幸運(yùn)的我們，也面對(duì)著一個(gè)起始的日子。由于，從今日起，我們這些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上的成功者要從零開(kāi)頭了。”人生如屋，信念如柱；柱倒屋塌，柱堅(jiān)屋固?！白屛覀冇脠?jiān)決不移的信念支起我們?nèi)松奈萦?，讓我們?cè)谶@個(gè)本該屬于收獲的季節(jié)，把幻想和盼望的種子，深埋在化工大學(xué)這塊沃土當(dāng)中。但播種并不肯定意味著收獲，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，牢記使命，刻苦學(xué)習(xí)，不斷完善自身，不斷提高自身，順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，努力成為既有專業(yè)水平，又有力量的人才。盼望在經(jīng)過(guò)三年的努力后，我們可以把幻想和盼望的種子變?yōu)閯倮墓麑?shí)！讓我們共同努力制造更加輝煌的明天吧！

感謝大家！

初中新生入學(xué)演講稿6

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了大城子二中的大門。成為二中的一名新生，我們倍感驕傲。今日，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比感動(dòng)。其次十四個(gè)教師節(jié)馬上降臨，首先讓我代表全部學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：教師，您辛苦了！

來(lái)到這里，我們深深的感謝學(xué)校為我們預(yù)備的這個(gè)舒適的校園環(huán)境——可親可敬的教師、熱忱活潑的同學(xué)，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的