2023年-初三語(yǔ)文作文-36

第頁(yè)2023初三語(yǔ)文作文初三語(yǔ)文作文合集7篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不生疏吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。信任很多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是我收集整理的初三語(yǔ)文作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初三語(yǔ)文作文篇1

外婆老了，頭發(fā)慢慢地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)潔白，歲月無(wú)情的在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過(guò)外婆依舊是老樣子，精神飽滿(mǎn)，家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落，一開(kāi)嗓門(mén)傳幾條街巷。我從未覺(jué)得外婆已經(jīng)老了，外婆還是那個(gè)外婆，干練能干的外婆，單獨(dú)撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大卻從來(lái)不喊一聲苦的外婆。

真正讓我覺(jué)得外婆老了，是在一個(gè)夜晚，一個(gè)月色暗淡，有著微微清風(fēng)的夜晚。

我站在門(mén)口的臺(tái)階上，目送著外婆遠(yuǎn)去，路燈略微淡黃的光線(xiàn)仿佛為黑夜蒙了一層輕紗，風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲，恍假設(shè)跳動(dòng)其對(duì)語(yǔ)文課本情有獨(dú)鐘。

書(shū)中的文章全都是專(zhuān)家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶(hù)就能巡游到祖國(guó)的萬(wàn)水千山，名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，目睹了千姿百態(tài)的黃山松，領(lǐng)會(huì)了氣概非凡的黃果樹(shù)瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰視著湛藍(lán)的天空，呼吸著清爽的空氣，使我感受到了草原的寬廣漂亮，蒙古人民的熱忱好客。更令我心馳神往的是雄偉奇麗的莫高窟壁畫(huà)，世界第八大奇跡秦兵馬俑……

語(yǔ)文書(shū)不僅是我的良師，更是我的益友。在堅(jiān)韌不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了靜默無(wú)聞的小草經(jīng)過(guò)不懈的努力可以變成參天的大樹(shù)；看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今日的華蜜生活來(lái)之不易，是多數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；從小英的改變中我懂得了“人人都須要掌聲，特殊是當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要遺忘把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。〞

?。≌Z(yǔ)文書(shū)，你是我的良師益友。我愛(ài)你！

初三語(yǔ)文作文篇3

刺猬用它的刺在保護(hù)著自己，我用微笑在保護(hù)自己。

其實(shí)我挺艷羨三毛的，不為別的，就因?yàn)樗挠⒂?、?zhí)著、和那一股勁。她可以為所欲為的滿(mǎn)世界跑、追求那一種自由、孤獨(dú)的感覺(jué)。

三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“喜愛(ài)用自己的方式過(guò)逍遙自在、自由自在的日子，即使自己過(guò)得不好，但也肯定是很歡樂(lè)瀟灑的。

在蕓蕓眾生里做一回一般的人，去杜絕那孤獨(dú)與落魄。

即使一個(gè)人，即使沒(méi)有人理解自己，但能堅(jiān)持過(guò)自己喜愛(ài)的日子，挺好。

我雖然沒(méi)有三毛的毅力，但我會(huì)向她的精神所看起，為所欲為，逍遙自在、

我會(huì)努力成為一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩。我會(huì)用微笑保護(hù)好自己。像三毛一樣。

初三語(yǔ)文作文篇4

過(guò)去，語(yǔ)文是我最不情愿學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文〞也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫(xiě)，就連說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文老師似乎特地和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還常常提我到黑板前寫(xiě)字。所以，我更加厭煩語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。

我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，一般話(huà)競(jìng)賽冠軍等等，榮譽(yù)證書(shū)塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類(lèi)的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是常常勸我試著和語(yǔ)文交摯友，和書(shū)籍交摯友。

受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交摯友的生涯便起先了。

每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書(shū)遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里，吸取無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。從書(shū)中，我讀出一種美妙的人生品嘗和一種深遠(yuǎn)的人生境界?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)〞，何等的無(wú)私胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)〞，何等的豪放瀟灑。

就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，起先喜愛(ài)上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。

語(yǔ)文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你。

初三語(yǔ)文作文篇5

語(yǔ)文，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美，有山河的壯美之美，也有花草的清淡之美。語(yǔ)文，跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河向我走來(lái)，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

那一個(gè)個(gè)方正有力的文字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，足以見(jiàn)證了語(yǔ)文雄厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻。"水"，運(yùn)用了象形，使人感到流淌與柔軟；"眾"，會(huì)意字的代表，形象地表達(dá)了團(tuán)結(jié)的力氣。漢字書(shū)法的一筆一畫(huà)，一延一頓，無(wú)論從藝術(shù)還是形態(tài)來(lái)看，或剛毅有力，或柔情似水，無(wú)不表達(dá)了語(yǔ)文中文字之美。

而詩(shī)詞，更是把文字的魅力聚集起來(lái)，詩(shī)人隨心抒發(fā)，于是，一句句詩(shī)詞，更有了心，有了魂。

無(wú)論是"兩情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮"的思念，還是"零落成泥碾作塵，只有香如故"的人生志向；無(wú)論是"故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"的無(wú)奈與哀愁，還是"尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的凄涼，都表達(dá)了古代詩(shī)詞的美麗與詩(shī)人的心境。"我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)"是現(xiàn)代詩(shī)人海子對(duì)人生追求的一種領(lǐng)悟，"輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)"又包含著徐志摩多少離別的愁緒？

詩(shī)詞，把情融其中，把一個(gè)個(gè)孤寂的文字，結(jié)合成一篇篇如樂(lè)譜般靈動(dòng)、悠揚(yáng)的樂(lè)章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩(shī)人一同感受到山河壯美，悲歡離合，讓讀者與詩(shī)人一起苦笑，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，沉醉其中，怎不能表達(dá)語(yǔ)文的魅力？

倘如你翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會(huì)覺(jué)察，原本每一個(gè)字的音，竟如此好聽(tīng)。在年幼時(shí)聽(tīng)親人講故事，你確定會(huì)同我一般，驚羨于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會(huì)沉醉其中，享受那奇妙的音韻。

語(yǔ)文之美，令我驚羨，令我沉醉。語(yǔ)文，一位在我身前經(jīng)過(guò)、卻恒久地在我心田上打坐的`僧人。

初三語(yǔ)文作文篇6

今年的春節(jié)，是在鄉(xiāng)下過(guò)的。鄉(xiāng)下的新年，來(lái)得早，也異樣的喧鬧。即使離春節(jié)還有幾天，但是家家戶(hù)戶(hù)卻都已經(jīng)在打算了。集市上，人山人海，大家都在選擇一些年貨，回家趕做年菜，大街小巷，到處飄散著酒肉的香氣，每個(gè)人都想過(guò)一個(gè)喜慶、快樂(lè)、喧鬧的新年。我們家產(chǎn)然也不例外。

除夕那天，一大早，我們就起先貼春聯(lián)。我也精神飽滿(mǎn)地要貼。爸爸欣然容許，我站在凳子上正打算貼呢，卻覺(jué)察了一個(gè)問(wèn)題——我不知道哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)，我不知所措，只好問(wèn)爸爸。爸爸笑著告知我：“上聯(lián)的最終一個(gè)字肯定是‘平聲’，也就是一聲和二聲。而下聯(lián)的最終一個(gè)字卻是‘仄聲’，也就是三聲和四聲。〞爸爸這么一說(shuō)，我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)貼春聯(lián)也是有小訣竅的呀！

貼完春聯(lián)后，爸爸又在門(mén)前掛上了兩個(gè)紅彤彤的大燈籠，把過(guò)年的氣氛渲染的一絲不差。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)困了，它把頭靠在大山哥哥的身上，打著小盹，夕陽(yáng)的余暉將身邊的云照的金光四射，這時(shí)，每家每戶(hù)都在細(xì)心打算，趕做年菜，到處都飄散著酒肉的香氣，廚房里，大廚老媽亮出了自己的絕活，做了很多拿手菜：“香酥豆腐〞、“宮爆雞丁〞、“年年有‘魚(yú)’〞、“〞、“八仙過(guò)海〞、“糖醋排骨〞。。。。。。一道道佳肴被媽媽奇妙的雙手端到了菜桌上。

對(duì)了！過(guò)新年，怎么能不說(shuō)餃子呢？除夕夜，無(wú)論在哪里，人人都要趕回家吃團(tuán)聚飯，吃餃子，餃子的形態(tài)變化莫測(cè)，不同地區(qū)的人也有不同的包法。而在老家，人多力氣大，我們一起開(kāi)工，不一會(huì)兒，就包出了各種各樣奇妙的、有創(chuàng)意的餃子，這些餃子或圓，或方;或大或小，但它們看上去都很可愛(ài)，令人不忍心吃它們。我們還在一些餃子里放了一枚枚金燦燦的硬幣，誰(shuí)吃到了包有金光閃閃的硬幣，來(lái)年就會(huì)有好運(yùn)氣。

等菜全炒完了，一家人都團(tuán)聚了，我們都動(dòng)筷子，起先吃飯了！餐桌上可口的佳肴色香味俱全，看著很美麗，聞著倍兒香，吃著特可口！我饕餮般大口地吃著美味的飯菜，任憑香濃的年夜飯?jiān)谖业纳嗉獍肯?。哦！八點(diǎn)了，于是，我們也翻開(kāi)了電視，起先看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。吃著香濃的的飯菜，看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那味道，別提有多爽快了！

質(zhì)嫩可口的飯菜、門(mén)口紅紅的燈籠，和大家歡樂(lè)的笑容，這一切的一切是那么的富有年味，把過(guò)年的快樂(lè)送到每一個(gè)人的心里。過(guò)年的那些事兒，令我興奮著，劇烈著，歡樂(lè)著，過(guò)年的那些事兒，也留給了我難忘的回憶！

初三語(yǔ)文作文篇7

我的語(yǔ)文老師姓陳，叫陳秀英，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

陳老師上課很特殊。她不像其他老師那樣每節(jié)課講許多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)局部和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上剛好提出來(lái)探討，最終她再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書(shū)。思索，完成課后作業(yè)。她很注意培育我們的自學(xué)實(shí)力。

陳老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很敏捷。上語(yǔ)文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)她用一般話(huà)朗讀，簡(jiǎn)直是一種享受。有一次，上?小珊迪?這課，陳老師朗讀課文充溢著對(duì)小珊迪無(wú)限的憐憫。在老師充溢感情的朗讀聲中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前，當(dāng)讀到“小珊迪要死了〞那段，老師聲音顫抖了，我不由自主流下眼淚。

陳老師多才多藝。在教學(xué)?花潮?這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解海棠花是什么樣子，她就用彩色粉筆畫(huà)了一枝海棠花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真艷羨陳老師，又教語(yǔ)文，又會(huì)畫(huà)畫(huà)。每次歌詠競(jìng)賽，文藝表演。陳老師不是教指揮員揮拍，就是教我們?cè)趺礃佑懈星榈爻?。表演時(shí)她還以為我們拉