幼兒小班工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁幼兒小班工作總結(jié)十年樹木、百年樹人，教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，教師是孩子的第二個(gè)父母。時(shí)間飛逝，在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了。回顧這過去的一學(xué)期，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，充實(shí)而有意義，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，我們憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、積極配合，做好基礎(chǔ)工作冰心老人曾說過：“有了愛便有了一切!”“愛心”是人類教育一個(gè)永恒的主題。“愛”是做人做事的基本準(zhǔn)則，“愛心”教育則是學(xué)校開展德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們就會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，為幼兒能在入園后很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短小朋友的分離焦慮，我們班的老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，讓他們體會(huì)同家庭一樣的愛與溫暖，用我們的愛心、耐心、細(xì)心去引導(dǎo)著幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。二、認(rèn)真履行職責(zé)，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展本著“一切為學(xué)生”的宗旨，以“幼兒園開放性教育”為教育理念，以“健康自信，合作分享，探索創(chuàng)新”為幼兒的發(fā)展目標(biāo)。我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)范，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，與班上老師共同配合，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）德育方面道德高尚,舉止文明,心理健康,人格健全是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),它的核心就是“尊重、理解、人格平等”。我們把德育工作放在了首位，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的，教育引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的文明習(xí)慣，促使養(yǎng)成優(yōu)良的品德。幼兒現(xiàn)在處于被動(dòng)服從的地位，針對(duì)我班都是剛?cè)雸@的小朋友，都是一種從家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下時(shí)期，同樣幼兒期也是個(gè)體道德發(fā)生的最初時(shí)期，是智力開發(fā)的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期。我們抓住了這一時(shí)期，加強(qiáng)德育素養(yǎng)，讓品德教育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?nèi)A聽和觀察孩子們?cè)谏钪械狞c(diǎn)滴，用兒童世界里的東西，用他們的視野，多方向用各種活動(dòng)讓他們?cè)鰪?qiáng)文明意識(shí)，學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)謙讓，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，優(yōu)良的品質(zhì)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，提高了我們班孩子的思想道德啟蒙的有效性，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。（二）智育方面問題是幼兒學(xué)習(xí)的重要前提，是幼兒探索學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，是幼兒思維的起點(diǎn)。培養(yǎng)孩子解決問題能力，是發(fā)展幼兒智力中的重要問題。由于現(xiàn)在孩子們的注意力還不容易集中，我們要想提高教育的有效性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，就用了動(dòng)靜結(jié)合，全方位方式進(jìn)行具有形象生動(dòng)的教育，并合理搭配學(xué)習(xí)時(shí)間，有意的設(shè)計(jì)和組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂，增強(qiáng)孩子們的主動(dòng)性和積極性；采取了啟發(fā)誘導(dǎo)的形式，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，選擇適合孩子們年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)游戲，充分實(shí)現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)玩相結(jié)合”的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們的思維。（三）體育方面幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，體育科學(xué)為內(nèi)容進(jìn)行著教育，在幼兒健康教育的過程中，在日常生活中，我們用豐富的知識(shí)、靈活的動(dòng)作和行為的練習(xí)進(jìn)行著健康教育，采用著多種健康教育的形式，用游戲，用兒歌來進(jìn)行傳授，讓這些知識(shí)變得生動(dòng)活潑，從而符合小朋友的心理特點(diǎn)，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。我們用愛去提醒、去關(guān)心、去指導(dǎo)小朋友，讓他們能獲得全面的健康教育。（四）美育方面在學(xué)習(xí)期間，我們班開展了多種多樣的活動(dòng)，還根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，引導(dǎo)著孩子們用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩等藝術(shù)語言進(jìn)行填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等給孩子們自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)從而能表達(dá)自己的一種情感的，并豐富著他們的想象力，讓他們對(duì)美術(shù)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力也有了明顯的提高，讓小朋友們充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，同時(shí)我們還利用一些廢舊物品對(duì)教室進(jìn)行布置，在布置中，我們也讓孩子們參與到其中，讓他們自己動(dòng)手去制作。在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引著小朋友，激發(fā)著他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們能主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，現(xiàn)在我們班小朋友對(duì)物體的形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、以及繪畫。三、做好安全衛(wèi)生保健工作對(duì)于孩子們的安全問題是我們從來都不放松警惕的一個(gè)問題。加強(qiáng)了園內(nèi)安全隱患的排查，防止一切可能危害到全園上下生命財(cái)產(chǎn)安全的星星之火，重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度。做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境，做好預(yù)防和防治工作。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要為依據(jù)，以幼兒生命的關(guān)懷和呵護(hù)為己任，堅(jiān)持著家長(zhǎng)放心，教師舒心，園長(zhǎng)寬心的原則。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中我們要多注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求?；叵脒@一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，我會(huì)以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自我，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)。幼兒小班工作總結(jié)（二）時(shí)光荏苒，光陰似箭，眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，話語一天天清楚明了，一學(xué)期又接近尾聲。感概孩子急速變化，更感概時(shí)光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級(jí)一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特殊課程____的開展。集教活動(dòng)中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合每周活動(dòng)計(jì)劃，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)并做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，并針對(duì)個(gè)體差異采取不同的方式方法，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。親子課程中，我主要負(fù)責(zé)配合王老師的工作。這學(xué)期的孩子比較少，只集中在1.5—2歲的年齡段。根據(jù)家長(zhǎng)的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，寶貝連續(xù)來上課，情緒、積極性、興趣點(diǎn)等各方面都有所提升而且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動(dòng)內(nèi)容。招生活動(dòng)加強(qiáng)的同時(shí)我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。虛心請(qǐng)班上老師看課，評(píng)課，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺(tái)，讓家長(zhǎng)更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對(duì)幼兒園及教師更加滿意。同時(shí)家委會(huì)的創(chuàng)建，也讓家長(zhǎng)參與其中，融入到幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃。家園科學(xué)共育也提示了一個(gè)高度。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧四、安全工作在一日保教活動(dòng)中，我班