職校生心理健康狀況調(diào)研報(bào)告

職校生心理健康狀況調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)介：職業(yè)學(xué)校的教育是面向社會(huì)需要、以培養(yǎng)具有高技能、高素質(zhì)的技術(shù)工人和管理人員為目的的教育，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面提出了更高的要求。因此，對(duì)于職校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)研有其必要性和重要性。本文基于問(wèn)卷調(diào)查和相關(guān)文獻(xiàn)研究，考察了職校學(xué)生的心理健康狀況，并提出一些相應(yīng)的建議。一、調(diào)查背景在當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)技能的需求日益增加，對(duì)于職業(yè)教育的需求也隨之提高，而職業(yè)教育的學(xué)科門類也越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各類職業(yè)學(xué)校在校生中，以高等職業(yè)院校為主，其次是中等職業(yè)學(xué)校；男生占學(xué)生總數(shù)的比重高于女生；普通高中畢業(yè)生是升入職業(yè)學(xué)校比例較高的群體。因此，對(duì)于職校學(xué)生的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。二、調(diào)查方法采用問(wèn)卷調(diào)查方式，首先是提出調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，再根據(jù)學(xué)生的性別、專業(yè)、學(xué)歷和年級(jí)等情況制定問(wèn)卷。最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，計(jì)算統(tǒng)計(jì)結(jié)果。三、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果1.性別分析問(wèn)卷調(diào)查共收到107份有效回答，其中男性61人，女性46人。男女比例為1.33:1?？梢钥闯?，男生占比相對(duì)較高，這與職業(yè)教育的特點(diǎn)有關(guān)。2.年級(jí)分析在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，38.3%的受訪者來(lái)自一年級(jí)，其中女生的比例略高于男生。其次是二年級(jí)和三年級(jí)，比例相對(duì)較低。3.學(xué)科專業(yè)分析通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪者所學(xué)專業(yè)涵蓋了美術(shù)、聲樂(lè)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，男生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、機(jī)械制造和汽車維修等技術(shù)類專業(yè)，而女生主要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)類專業(yè)。4.學(xué)生心理健康狀況（1）心理壓力對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中的壓力，61.7%的職校學(xué)生感到有時(shí)會(huì)有壓力，其中女生的壓力感更強(qiáng)。在此，調(diào)查者提出，教師和學(xué)生自身需要在情感上建立起對(duì)學(xué)生的支持和關(guān)愛(ài)。（2）心理健康狀態(tài)從學(xué)生的自我感知上，87.9%的學(xué)生自認(rèn)為心理狀態(tài)良好，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的態(tài)勢(shì)，但這一結(jié)果應(yīng)該從客觀性上得以進(jìn)一步指引，同時(shí)提倡學(xué)校為每一位學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。（3）情感狀態(tài)從情感狀態(tài)上看，47.1%的學(xué)生表示經(jīng)常處于積極狀態(tài)，另外，26.5%的學(xué)生表示常常感到孤獨(dú)和無(wú)助，這也是后期我們需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。（4）學(xué)校生活問(wèn)題學(xué)生在學(xué)校生活中出現(xiàn)的主要問(wèn)題包括：學(xué)習(xí)壓力過(guò)大（55.3%）、生活壓力較大（38.8%）、人際關(guān)系問(wèn)題（28.2%）和職業(yè)選擇方面的壓力（24.7%）等，針對(duì)這些問(wèn)題學(xué)校應(yīng)該做出更具體的糾正和優(yōu)化工作。四、建議1.加強(qiáng)心理健康教育教育部門、學(xué)校應(yīng)該借力心理健康教育，旨在增強(qiáng)職校學(xué)生的心理素質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需要和工作實(shí)踐。2.加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)學(xué)校應(yīng)該增加心理咨詢師的數(shù)量，建立心理咨詢中心，給予學(xué)生更專業(yè)、有針對(duì)性的心理咨詢服務(wù)，使學(xué)生能夠更好地解決各種心理問(wèn)題。3.為學(xué)生提供實(shí)用技能培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校的教育應(yīng)該更加注重實(shí)用性，培訓(xùn)學(xué)生各行各業(yè)需要的實(shí)用技能，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)工作與生活的需要。結(jié)論通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們得出的結(jié)論是，在職校學(xué)生心理健康方面，還存在相當(dāng)一部分學(xué)生存在其心理壓力和心理問(wèn)題