世界讀書日主題方案7篇

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一、指導(dǎo)思想

深化實施素養(yǎng)教育，營造科學(xué)減負、激情課堂、活力校內(nèi);德育為先、潛力為重、全面進展的和諧氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好與熱忱，讓每一位同學(xué)享受讀書的歡樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。

二、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校內(nèi)

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣揚口號

1、活力校內(nèi)，簡潔學(xué)習(xí)，熬煉潛力，展現(xiàn)自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與才智同行

6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴

四、活動目的：

讀書一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的敏而好學(xué)，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代毛澤東的學(xué)問的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，確定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明白書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。讓更多的人了解世界讀書日并培育對閱讀的愛好;加強讀書學(xué)習(xí)的溝通

五、活動資料

(一)老師讀書活動

1.提倡老師與好書為伴。學(xué)期初，要求老師制定個人讀書打算，每學(xué)期至少仔細閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展老師個人自主推舉、校內(nèi)同學(xué)購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟溝通。要求老師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實際準時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟溝通：本期我最喜愛的兩篇文章題目介紹，闡述喜愛的理由(提煉式)，該文賜予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，互相學(xué)習(xí)、互相點評。

3.讀書，讓人生更完善讀書征文活動

(1)參與對象：45周歲以下中青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(_nsh)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)班級同學(xué)讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從老師自身做起，每一天做到和同學(xué)一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展現(xiàn)閱讀活動開展狀況，每學(xué)期評比故事大王。

2.完善班級圖書角，同時在校內(nèi)公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)歡樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。引導(dǎo)同學(xué)專心參加我的圖書大家讀活動，由校內(nèi)發(fā)出建議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊潔凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出建議，號召全體家長專心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx學(xué)校讀書節(jié)給家長的.溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推舉(10個)》，進行宣揚發(fā)動。

1.推舉家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.推舉家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀競賽。

3.利用云空間平臺、家長群及家長校內(nèi)，共享溝通親子閱讀體會，并進行好書推舉。

(四).走進書里讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)老師幫助有意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最終評出讀書之星、文學(xué)之星若干。

六、其他事項：

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

世界讀書日主題方案范文7篇2

讀書日活動主題：

“校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，抱負的教育“應(yīng)當重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學(xué)的語言積累，活躍校內(nèi)文化，促進同學(xué)的獨特進展，讓每一位同學(xué)與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并主動協(xié)作學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書打算。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富同學(xué)的課外閱讀量，培育同學(xué)課外閱讀的力量，大力促進同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣揚發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學(xué)“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。

2、做好班級圖書專家推舉工作。班級根據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級同學(xué)專家推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順當進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書，并管理好圖書角。

3、加強對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書方法，使同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氣氛。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深化開展讀書活動。根據(jù)打算組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學(xué)問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、班級每個同學(xué)制訂自己的讀書打算，并請老師家長負責監(jiān)督打算的執(zhí)行狀況。

7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)同學(xué)正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣揚口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行。

活動成果展現(xiàn)：

1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以表達讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學(xué)問競賽、演講競賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的xx”、“好書專家推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會。

4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。

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書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學(xué)們心目中的地位，培育同學(xué)們“多讀書，好讀書，讀好書”的習(xí)慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求進展的氣氛，豐富我校高校生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：四月芳菲，書香商院

二、活動時間：20xx年4月25日

三、活動地點：小角樓，8、9號宿舍樓前

四、主辦及承辦單位：

主辦：xx學(xué)院同學(xué)會

承辦：xx學(xué)院同學(xué)會學(xué)術(shù)部

五、活動對象：xx學(xué)院全體師生

六、活動形式：

(一)讀書會;

(二)讀書月簽字活動;

(三)舊書回收;

(四)向前來參與活動的同學(xué)隨機贈送書簽作為紀念。

七、留意事項：

(一)為保持活動有序進行，全部活動參加者需聽從工作人員支配;

(二)活動結(jié)束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點潔凈干凈。

八、聯(lián)系方式：

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一、活動目的

為宣揚“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造深厚的校內(nèi)讀書氣氛，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡全民讀書，弘揚敬重學(xué)問、崇尚明的閱讀理念。

二、活動主題

閱讀伴我行,學(xué)問促成長

三、活動內(nèi)容

(一)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動”

激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，促進書香校內(nèi)的建設(shè)，讓廣闊師生領(lǐng)會書籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動。詳細包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

地點：岐黃廣場圖書館學(xué)術(shù)報告廳

時間：20xx年4月

(二)圖書館劇場

通過摘取書中的一個或多個片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內(nèi)容進行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀?；蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的好玩故事都可以進行表演。只要劇情需要，圖書館供應(yīng)任何場地。拍攝后視頻，一是由評審小組進行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

地點：圖書館

時間：20xx年9月

(三)其次期圖書漂流活動啟動

收集同學(xué)們當前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料，在圖書館進行展現(xiàn)，以漂流的方式供應(yīng)給需要的同學(xué)共享。

時間：20xx年4月2日

地點：圖書館大廳

(四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)

邀請有肯定社會影響力或高校里的知名學(xué)者到我校做一場報告。

地點：學(xué)院大禮堂

時間：20xx年月

(五)“其次屆超星杯閱讀之星”評比活動

分別統(tǒng)計讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評比為“超星杯閱讀之星”。被評比出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。

(六)超星閱讀卡伴我讀書行

針對20xx屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張，讓離開校內(nèi)的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間，共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

地點：圖書館讀者服務(wù)部

時間：20xx年6月——7月

(七)其次屆“碼上尋書”比拼(和NI聯(lián)合舉辦)

為提高讀者的檢索、查詢效率，增添紙質(zhì)資利用率，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點：期刊室流通部

時間：20xx年月

(八)圖書館系列講座

針對多維閱讀、才智圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等，開展圖書館系列講座。

地點：圖書館數(shù)字體驗區(qū)

時間：20xx年4月——6月

(九)圖書館讀者座談會

加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，表達“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動為契機，開展20xx年度讀者座談會。

時間：20xx年4月

地點：圖書館會議室

四、組織機構(gòu)

總負責：王xx

總策劃、協(xié)調(diào)：房xx

主要參加人員：張xx部分同學(xué)館員

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一、活動宗旨：

讓每一位同學(xué)都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓寬闊視野。促進同學(xué)健全心理的養(yǎng)成，促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進同學(xué)獨特特長的和諧進展。

二、活動目的：

1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，連續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活動的深化開展，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化。

2、提倡我校同學(xué)、老師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)氣，提升師生素養(yǎng)，促進家庭文化氣氛的形成。

3、通過讀書月活動，鼓舞全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，游覽書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊。

三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

五、組織人員：

組長：陳玉紅、

副組長：陸如松郝新征

成員：全校老師

六、活動時間：

xx年9月1日——9月30日

七、活動支配：

第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)

1、啟動儀式

①進行“讀書節(jié)”開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③提倡師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。

①校內(nèi)掛條幅，出宣揚窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級布滿濃濃的書香。

其次階段：活動階段(9月5日————9月28日)

1、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。

語文老師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵同學(xué)歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推舉會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個伴侶”、“報刊剪輯”等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位同學(xué)開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜愛的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。同時提倡班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強同學(xué)愛惜書本的意識。

3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

語文老師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為同學(xué)的課外閱讀導(dǎo)航，讓同學(xué)從中把握讀書的方法，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓同學(xué)走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與才智撞擊，暢游書海，收獲才智!

5、開展校級征文及演講競賽

進行“讀后感”征文、讀書筆記、演講競賽。各班推舉優(yōu)秀同學(xué)參與校級競賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰嘉獎。

6、童話劇競賽。各班預(yù)備優(yōu)秀節(jié)目參與校級競賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰嘉獎。

第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學(xué)校進行嘉獎。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動要求：

1、學(xué)校的宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開拓專欄，準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。

3、語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量掌握書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證同學(xué)有充分的課外閱讀時間。

世界讀書日主題方案范文7篇6

為促進我?！皶愎こ獭钡纳罨_展，引導(dǎo)和培育同學(xué)養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進行“書香少年”評比活動，詳細評比方案如下：

一、評比內(nèi)容：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

二、評比條件：

(一)“書香少年”評比條件：

(1)疼惜圖書、喜愛讀書，節(jié)假日喜愛到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

(2)喜愛與別人溝通自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推舉給其他人共同共享。

(3)每天有二非常鐘以上的閱讀時間，擅長積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能仔細完成學(xué)校和班級推舉的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。

評比名額：

凡符合以上要求的同學(xué)都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推舉的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。

(2)能主動寫讀后感或好書推舉，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推舉發(fā)表在班級主頁上。

(3)能主動參與班級、班級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符