初三自我總結3篇

初三自我總結3篇

初三自我總結篇1

站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷哀痛：前路抵達何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的家鄉(xiāng)?……此時此刻，也許最好的方法是回望再回望。

回望來路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來路，留下的足音有高的，有低的，高凹凸低譜成一支曲，一支悅耳的曲。

回望過去，中學的天真活潑、無憂無慮，初中的單純稚嫩、漂亮向往，高中的歡快與悲傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風景?；赝^去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱忱奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。

一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡樂一路歌。我收獲的是什么?是歡樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。

作為一名共青團員，我時時謹記團的教育，嚴格遵守團的章程，忠實履行團員義務，嚴于律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人和善熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話;工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風行;學習上，我不屈不撓，堅韌堅韌，積極進取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛惜哥哥，自己能做的事自己做，絕不依靠別人。

作為一名學生，當以學為主，兼學別樣。多年來，我遵守《中中學生守則》，遵守《中學生日常行為標準》，是一名合格的中學生。我為了提高自己的學業(yè)成績，虛心向同學請教，真誠請教師幫忙。為了提高自己的競爭實力，我重視優(yōu)勢科目，不無視弱勢科目，盡心盡力把它們補起來。經過我的努力，數學成績有了很大的進步，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。語文本是我喜愛的學科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《才智背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(勝利版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的學問，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增加我的體質。我喜愛踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊急的氣氛中，我也每天堅持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。

回望來路，回望過去，我知道我的將來不是夢。

初三自我總結篇2

一轉瞬我們的九年級的學習生活都要完畢了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學生生活了?，F(xiàn)在回想剛剛過去的這一個學期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下：在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，喜愛祖國，喜愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應力量，遵守學校的規(guī)章制度，留意團結同學，仔細完成學校布置的各項工作，敬重教師，敬重家長，以一個安康向上的中學生標準來要求自己。

在學習上，學習態(tài)度端正，努力學好每門功課，上課前仔細預習，做好課前預備，上課時仔細聽講，力求當堂課汲取，自覺遵守課堂紀律，課上積極發(fā)言，對于沒有領悟的問題，要敢于向教師與同學請教。課后作業(yè)自己都能仔細完成，并留意補充自己學問上的.缺乏。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，安排好學習時間，在學習中注意提高學習效率和方法，收到較好效果。

對數學的學習，我留意了根本學問與習題的對應關系，平常留意學習要點的積存和舉一反三的作用，這學期在這方面有肯定進步。語文課中，留意了課上內容的消化，在作文上也特殊加深了平常的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特殊是在聽力訓練方面提高很快。物理課中，留意根本學問的活學活用，學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習，學問無止境，我還有許多的學問需要學習，需要不斷完善和提高?；貞涍@個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著很多需要改良的地方?？偟膩碚f，我認為自己還是比擬努力的。

在剩余的初中半年生活中，我將連續(xù)以不斷向上進取的學習態(tài)度，爭取在升學考試中取得優(yōu)異成績。

初三自我總結篇3

初三的第一個學期停頓了。在這個學期里，教師為咱們的學習和成長付出了許多血汗，我也為自己的學習付出了努力。

過去的半年，學習中我留意總結、思索，認仔細真看書，準時的預習，準時的總結自己不明確的問題，日常生涯中，我留神團結同學，敬重教師，疼惜公物，積極掃除衛(wèi)生，積極參與各種學校進行的運動。

從前的半年，我持續(xù)著為國做奉獻的思維。盡力學習，踴躍錘煉身體，為我行將開端的新學年打好常識根底，身材根本。可我必要更好的鞭策本人，參加了光榮的中國共青團當前，使我的思惟根底更加結實！

總結這個學期的學習，重要有以下多少個方面。

一．學習立場比較端正。可以做到上課仔細聽講，積極發(fā)言，自發(fā)遵照課堂紀律，不跟同學竊竊私語，不做小動作；對教師安排的作業(yè)，可能仔細實現(xiàn)；對不懂的問題，能自動向同窗和教師求教。

二．當真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不清晰的問題敢于舉手發(fā)問；在家做功課中遇到做錯跟不會做的，讓家長給講一講；經常把以前做錯的題拿出來溫習，直到弄懂弄會。

三．課外學習不放松。每天做完作業(yè)，只有有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。

在這些進程中，我的思想產生了大的轉變，這一點是不問可知的。為了提高自己的綜合素養(yǎng)，我掃瞄了很多名人傳記，從巨人的閱歷中