北師大版八年級英語上冊Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise教案1

3Lesson7TimeExercise學設(shè)計第課教分本課是北師大版《初中英語》八年級上冊教材UnitFaster,，，話題為衛(wèi)生和健康。本課是本單元的第課，主要學習的內(nèi)容是通過聽對話，獲取David和Mike本要做的運動項目、原因等方面的信息，為第課介紹奧運冠軍、第南極探險等話題做好鋪墊。在七年級中，學生學習過有關(guān)運動的詞匯，本課將進一步談?wù)撚嘘P(guān)運動的話題。在語法方面，學生并未系統(tǒng)接觸比較級的用法，這將是本課的難點。本課的教學設(shè)計分兩個課時。第一課時側(cè)重對聽力材料細節(jié)信息的提取。學生在學習了有關(guān)運動詞匯的基礎(chǔ)上，通過聽力材料進行語言輸入，獲取和Mike本周要做的運動項目、原因等方面的信息，了解人物的特征和性格，初步感知比較級的用法并談?wù)撟约合矚g的運動。第二課時在復(fù)習鞏固課文內(nèi)容和語言的基礎(chǔ)上，梳理和學習本課的重點語法內(nèi)—比較級。學生通過觀察，總結(jié)比較級的形式和用法。在語境中進行多次練習，最后運用比較級比較兩個運動中心的質(zhì)量。教內(nèi)話：衛(wèi)生與健—體育身詞：⑴按《義務(wù)教育英語課程標準年）》的要求分類：五級詞匯：sit-up,race,rope,after-class,bit,sick,active,weak,課標外詞匯average⑵按照話題分類：Physicalfitnessandpush-up,sit-up,record,andemotions:策：圍繞話題進行詞匯分類；聽中記錄關(guān)鍵詞獲取主要信息功：比較級第課教目在本節(jié)課結(jié)束時，學生能夠認并說出有關(guān)運動的詞匯。通聽對話，獲取David和Mike本要做的運動項目、原因等面的信息，了解人物特征和性格。

通觀察句子，初步感知比較級的形式和用法，并初步運用比較級談?wù)撟约合矚g的運動。樹運動的意識。教重通過聽對話，獲取David和Mike本要做的運動項目、原因等方面的信息，了解人物特征和性格。教難通過觀察句子，初步感知比較級的形式和用法，并初步運用比較級談?wù)撟约合矚g的運動。教資

教材、錄音PPT、等。Leadin1LeadinLeadtothetopicthislessonmakeaguessandanswerthequestions.T:TodaywetoUnitLessonyouwhatto通過問答，引入本課話題，激起學生興趣Pre-listening2studyandSsrecallthewordsbybrainstormingdo.T:Whatsportsyouoftendo?StudentsthephraseswithatpicturesandtellthewordsReadwordsafterT.Sssports.QWhichis(hard)foryou?Texample.inpairs.inclass.通過頭腦風暴激活學生已知的話題詞匯。學習本課未知話題詞匯，為聽力掃清障礙教師引導(dǎo)學生談?wù)撘褜W的運動，進一步練習新詞匯，熟悉話題，為聽力做準備。

While-listening3listeninggetinformationbyansweringquestions.Q1:WhoareQ2:youthinkofthem?T:Twoofmyfriendsarealsotalkingaboutsports.’slistentodialoguetofindoutlisten,writedownnamesandthewordsthattellthereasons.T:wehavedifferentanswersandopinions.Thatworry.Afterwefinishlistening,willgobacktothequestionagain.Don’tforgetit.ISslistentotheandfilltable.WhatsportsaretalkingDavidchoosethesportnot?Mikesportornot?reasonsideasforeachSslistenforthesecondandchooseTFfordetailstheSsthereasonsfordeepunderstanding.listeningIISslistentothesecondandfillthetable.WhatsportsaretalkingMikechoosetheornot?FillintheblankstogettheideasofMikeSslistenforthesecondandchooseforreasons.WhyforT:WhatdodoesDavidMikeisgoodcanMikeT:WhatdoesMikemean?Isheatjump?WhatdoyouthinkMike?通過第一遍聽，學生獲取有關(guān)對話人物信息并初步感知人物特征。學生可根據(jù)自己聽到的信息自由談?wù)撟约簩θ宋锏母兄?。學生答案可能并不精確，但沒關(guān)系，在聽完細節(jié)信

息后，教師會再度引導(dǎo)學生了解人物特征。這一活動也可以激發(fā)學生求知欲，增強聽力動機。通過第二遍聽，獲取人物選擇運動項目的原因或?qū)τ陧椖康膽B(tài)度。通過教師設(shè)計的細節(jié)問題，引導(dǎo)學生進一步了解對話中的細節(jié)信息，并幫助學生理清因果關(guān)系，形成思維導(dǎo)圖。通過第三遍聽，獲取人物對于運動項目的態(tài)度。通過教師設(shè)計的細節(jié)問題，引導(dǎo)學生深層理解人物態(tài)度的原因，并體會人物特征。4AnalyzepersonsSsofMikeDavidbythegobackquestionandthewordsthatQ:WhatyouthinkofMikeandtellreasons.questionsQ1:DoyoulikeMikeorDavid?Q2:shouldQ3:shouldMikedobeand通過討論，進一步了解人物特征，樹立運動的意識。Post-listening5ReadthegetgrammarbyconcludingSsreadwithSsreadandcompletepassage.fillinblanksaboutinThenTinvitesStoanswers.SsobservethetheredandtheQ1:wordsincommon?Q2:Whendowethem?通朗讀，學生仿對話人物的語音語調(diào)。通過完成文章，引導(dǎo)學生內(nèi)化對話中的主要信息和語言，加深對文章整體的理解通過觀察，學生初步感知形容詞比較級的形式和用法6talkaboutwhatsportstheyweek.T:Weaactivitysportsgoingdo?SsaspectstheytalkSsfillintable.Ticksports.Write

AdddetailifTexample.Ssshareinpairs.Ssshareinclass.通過完成表格，學生談?wù)撍麄冞x擇去做的運動和原因Homework聽音跟讀課文。運比較級寫下你的rate和原因。板書設(shè)計Unit3Faster,Higher,LessonTimetoexercise第課教目在本課學習結(jié)束時，學生能夠：歸并總結(jié)比較級的形式和用法；在境中，初步運用比較級比較兩個事物；通討論運動，樹立多運動的觀念；使正確的語調(diào)朗讀陳述句。教過language1?inthetopic.T:remembertheyandwhat’retalkingabout??ratethe1accordingtoMike.inclass.together.?Ssfocusin通過讀并排序，學生描述對不同運動的態(tài)度，復(fù)習對話信息和有關(guān)運動的詞匯。引導(dǎo)生關(guān)注文本中比較級用法。2?observethesentencesconcludetheofcomparatives.Q1:Whatdothesesentencesmean?Q2:dohaveincommon?Q3:What“than”mean?Whatdothewordsmean??lookattheandcompletethetablewithcompletethetable.conclude

?writecorrectformofthewordstothesentenceswithwithouttheinandtalkabout?Sscompletewritingaboutwithcomparatives.通過關(guān)注文本中的含義，觀察文本的結(jié)構(gòu)，體會比較級的功能和形式。過接觸、模仿，學生自己歸納、總結(jié)比較級的規(guī)則變化規(guī)律。通比較，學生體驗比較級的用法。過新的語境檢驗學生是否理解。language3?Sstablecenters.?sentencescomparingthetwocenters.Sssharethecomparison.?Sstalkaboutwhichwantstojoin創(chuàng)設(shè)語境，學生進一鞏固比較級的用法。Pronunciation4?TSstofocusstatementsthesuchasIoftengoskatingtalkabouthowcan