初三第二學(xué)期班級工作計(jì)劃模板

初三第二學(xué)期班級工作計(jì)劃模板_初三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2023年其次學(xué)期班級工作規(guī)劃一、班級狀況分析

初二（2）班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)受了體育運(yùn)動會、國慶晚會、元旦游藝活動之后，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，根本上能主動仔細(xì)地執(zhí)行好學(xué)校年級的各項(xiàng)常規(guī)。在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動課，大家也都非常寵愛，但也有少局部同學(xué)因偏食或缺乏運(yùn)動而體質(zhì)不太好。班級干部大多能以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中間起到榜樣帶頭作用。但也存在如下問題：

1．由于全班大多為獨(dú)生子女，所以自私現(xiàn)象比擬普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會奉獻(xiàn)自我，相互關(guān)懷。

2．班級女生較多，所以班級的整體分散力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強(qiáng)化。

3．雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因承受速度慢，根底差而難以跟上大部隊(duì)的學(xué)習(xí)。

4．雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課、活動課，但是體育特長生沒有，且由于運(yùn)動時(shí)間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

5．班干的工作水平還需進(jìn)一步提高，還不具備獨(dú)立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的力量。

二、主要任務(wù)及措施

（一）總體目標(biāo)

優(yōu)化“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活潑、爭光”的班風(fēng)，強(qiáng)化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺以“實(shí)、恒”來要求自己。

（二）主要任務(wù)

1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭做“文明學(xué)生”。

2．從學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與熱忱、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，力爭在易分化的初二年級段、掌握低分率、提高均分和高分率。

3．進(jìn)一步培育班級干部，提高其工作力量、完善班級治理網(wǎng)絡(luò)。

4．努力制造時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的特長，并提示他們的身體素養(yǎng)。

（三）主要措施

1．利用班會、個(gè)別溝通等手段加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)，抱負(fù)教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生抱負(fù)，并詳細(xì)到每一個(gè)階段，每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來Ji發(fā)動力、維持、熱忱。

2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高，提出一個(gè)“健全的人”的全面要求，并以此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

3．針對班級女生太多的狀況，加強(qiáng)信念與豁達(dá)等心理教育。提出“團(tuán)結(jié)、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求，并常常進(jìn)展個(gè)別溝通。

4．不斷給學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，在“實(shí)、恒”的根底上注意學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)（即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)考試）的指導(dǎo)，明確其意義及留意事項(xiàng)。詳細(xì)形成有：年級學(xué)生會溝通、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生溝通等。

5．常常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

6．培育一支得力的班級干部，完善班級治理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級干部明確其工作職責(zé)，訂出責(zé)任狀，各司其職、自我治理。同時(shí)，盡可能給更多的學(xué)生以熬煉時(shí)機(jī)，采納班干輪值、評分制，以挖掘每一位學(xué)生的治理潛能。

7．利用學(xué)生集會和生物課請教師進(jìn)展青春期的生理和心理教育。

8．利用春游、集會等集體活動加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和集體榮譽(yù)感教育。

9．學(xué)生體質(zhì)方面：

a.監(jiān)視學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。

b.加強(qiáng)兩課兩操的治理和督查。

c.抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。

初三其次學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于初三其次學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

從學(xué)習(xí)時(shí)間上說，同學(xué)們在休息之余肯定要堅(jiān)持每天拿出肯定的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間不肯定很長，大約在一小時(shí)左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間肯定要能夠保證，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習(xí)一小時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)4天，與一天之內(nèi)連續(xù)看4個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)然后后面3天完全不學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是全神貫注的。

其次再來說說學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容：

第一，重視課本學(xué)問：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，由于全部的學(xué)習(xí)學(xué)問都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是根底學(xué)問點(diǎn)還是不會變化的，考試的試題就是課本學(xué)問的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪局部。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽視了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習(xí)新學(xué)問的時(shí)候，必需要保證將課本的學(xué)問點(diǎn)和例題弄明白，書后的每個(gè)練習(xí)都要仔細(xì)地做一遍，這樣才能說我們根本把握了這一局部學(xué)問。

在暑假信任許多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)展預(yù)習(xí)。有許多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進(jìn)展預(yù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的根底之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，由于數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況最終還是得表達(dá)在解題中。

其次，要學(xué)會正確地糾錯：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個(gè)人都會犯錯，消失錯誤是正常的，并不行怕，可怕的是許多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯肯定不是簡潔地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應(yīng)當(dāng)是首先搞清晰自己究竟錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中消失了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，訂正頭腦中的錯誤觀念。假如條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)展總結(jié)是對學(xué)問進(jìn)展升華的過程。許多同學(xué)也知道要進(jìn)展總結(jié)，但是需要總結(jié)什么許多人并不清晰，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的學(xué)問構(gòu)造。數(shù)學(xué)每一章都有一個(gè)學(xué)問體系，大家應(yīng)當(dāng)把這個(gè)學(xué)問體系總結(jié)出來并利用這個(gè)學(xué)問體系，記憶和把握數(shù)學(xué)的各種定理和學(xué)問點(diǎn)。

2.總結(jié)自己一些簡單消失錯誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己消失過的錯誤，看看哪些地方是自己反復(fù)消失問題的點(diǎn)，往往反復(fù)消失問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，假如運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算力量，假如是學(xué)問有漏洞就把學(xué)問再回憶一遍，并適當(dāng)?shù)貐f(xié)作著學(xué)問做一些練習(xí)。

總之，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績，持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不行，數(shù)學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初三其次學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

初三下期是教育治理關(guān)鍵的一學(xué)期，初三的班主任如何制定班級工作規(guī)劃呢？下面是小編收集整理關(guān)于初三班務(wù)規(guī)劃的資料，盼望大家喜愛。

初三班務(wù)規(guī)劃篇一

也是班主任班級治理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念：在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中消失地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級治理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)治理，讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會勝利，放棄只有失敗

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。消失問題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其到達(dá)共同治理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

初三班務(wù)規(guī)劃篇二

一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變要我學(xué)為我要學(xué)

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)，總之要努力營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲。

6、強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

下一頁更多精彩初三班務(wù)規(guī)劃四、加強(qiáng)班級治理

1、加強(qiáng)學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生。對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)應(yīng)當(dāng)取得家長的積極協(xié)作。同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

充分利用家長學(xué)校平臺加強(qiáng)與家長的溝通，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時(shí)向家長傳達(dá)各種教育法律法規(guī)、各種先進(jìn)的教育思想，不讓家長落伍。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

初三班務(wù)規(guī)劃篇三

眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們初三全體教師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極幫助學(xué)校各處室協(xié)作完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級組分散力工程，完善教育教學(xué)的治理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論考綱，討論教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)規(guī)劃。把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面把握學(xué)問。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。查找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫忙這些學(xué)生平衡進(jìn)展，以提高合格率。

6.重視月考、期中、期末考試制度，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問題。5、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績到達(dá)較好水平。

7.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前30名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前200名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。

8.協(xié)作教研室做好年級教學(xué)視導(dǎo)工作，主動約請教研室的同志到初三進(jìn)展教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，確保參考學(xué)生考出友情的成績。

10.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級開展抱負(fù)、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以拼搏制造奇跡，勝利來自努力、一分耕耘，一分收獲學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.幫忙學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到肯定效果。定期召開家長會，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5.重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

三、月工作安排：

二月：預(yù)備學(xué)科測試(新課完畢后進(jìn)展)

啟動第一輪復(fù)習(xí)工作;(第三周開頭)

中考報(bào)名的前期預(yù)備;

我的新學(xué)期準(zhǔn)備(學(xué)生研討規(guī)劃)

召開年級培優(yōu)教師會議，部署新學(xué)期的培優(yōu)工作;

三月：進(jìn)展其次輪復(fù)習(xí)教學(xué)案的編寫工作;

階段測試，階段測試總結(jié);

初三百日沖刺誓師大會;

四月：復(fù)審初三其次輪復(fù)習(xí)教學(xué)案;

局部學(xué)科薄弱教師座談會;

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段，并組織調(diào)研;

局部薄弱班級學(xué)生座談會;

調(diào)研年級作業(yè)考試化的學(xué)習(xí)效果;

調(diào)研局部學(xué)科作業(yè)量;

中考報(bào)名;指導(dǎo)中考考生填寫志愿;

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)狀況;優(yōu)生座談會;

中考前的沖刺心理調(diào)整(與心理詢問室聯(lián)合組織);

組織中考;

總結(jié)評優(yōu)工作。

初二其次學(xué)期班級工作規(guī)劃

以后鉆研，初二已經(jīng)進(jìn)入其次學(xué)期，作為班主任，如何制定班級工作規(guī)劃呢？下面是小編收集整理關(guān)于初二班級工作規(guī)劃的資料，盼望大家喜愛。

初二班級工作規(guī)劃篇一

xx班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了比擬大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵，連續(xù)爭取更大進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級治理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開展心理安康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)懷與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、班級狀況分析：

xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級學(xué)生會消失兩級分化的趨勢。比方有的學(xué)生會消失心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差，有的還有厭學(xué)心情。依據(jù)這些狀況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對學(xué)生的前途抱負(fù)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)預(yù)備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培育得力的班干部，樹立榜樣，組織治理好班級的工作。

三、現(xiàn)結(jié)合班級實(shí)際，特制定規(guī)劃，努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

我們對待學(xué)生不僅要注意成績，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意學(xué)生良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。以治理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，開展在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全學(xué)問，仔細(xì)開展各種活動，寓教育于活動之中。

2.言傳身教，以誠取誠。

班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力。

3.敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

班主任應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。

4.換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克制困難，走向進(jìn)步。

5.拿起表揚(yáng)的武器。

班上有一名學(xué)生原來學(xué)習(xí)成績始終不抱負(fù)，在與他的家長溝通后，我表示需要家長的協(xié)作共同幫忙學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對他進(jìn)展輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績公布后，他和家長都特別快樂，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，并將他評為校級進(jìn)步生。這學(xué)期開學(xué)初發(fā)覺他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。

6.留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對象。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

四、學(xué)期主要安排

周次內(nèi)容

1常規(guī)教育開學(xué)工作

2宣傳板報(bào)開展學(xué)雷鋒活動

3誠信教育加大紀(jì)律宣傳

4組織乒乓球競賽

5愛國教育組織跳繩競賽

6關(guān)注住校生學(xué)習(xí)生活

7學(xué)習(xí)方法溝通共享

8學(xué)習(xí)與課余活動的調(diào)整與安排

9期中考試

10安全教育

11藝術(shù)節(jié)成果展

12衛(wèi)生大清潔

13愛心專題學(xué)會感恩征文

14三星花名評比

15評比文明學(xué)生

16綜合素養(yǎng)評價(jià)升級考試

初二班級工作規(guī)劃篇二

新的一學(xué)期又開頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建立，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)展思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會上爭論、評論近期班級消失的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺治理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細(xì)做法如下：

一、班級狀況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長力量有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開的問題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

二、新目標(biāo)新規(guī)劃

本學(xué)期，我規(guī)劃在加強(qiáng)班級分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手：蓮山課~件

(一)班級治理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。

下一頁更多精彩初二班級工作規(guī)劃(2)課堂治理：每天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

(3)班干部治理：培育和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，鼓勵同學(xué)們各方面進(jìn)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡單消失問題的時(shí)候。局部學(xué)生壓力缺乏，簡單放松，而局部后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的治理工作，因此思想教育工作必需時(shí)刻留意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要留意避開單純的說教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長會、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校狀況。同時(shí)通過面談、家長會上局部家長的閱歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫忙。雙方協(xié)作，以到達(dá)最正確的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氣氛。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學(xué)期的狀況進(jìn)展進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶著十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。

初二班級工作規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會進(jìn)展的要求，堅(jiān)持從做人第一，全面進(jìn)展為宗旨，堅(jiān)持抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭使班級工作再上新臺階。

二、本班學(xué)生的根本狀況

本班共有79名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成績優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績尚好;有35名同學(xué)成績較差。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的力量較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為典范，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生辨別是非的力量。

3、鼓舞學(xué)生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、加強(qiáng)班委會建立，明確分工，提高學(xué)生的治理力量，防微杜漸，使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、詳細(xì)措施

1、思想品德教育

(1)思想品德教育

首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)展思想品德教育，教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

(2)對學(xué)生進(jìn)展量化考核

根據(jù)學(xué)校《行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

2、班委班風(fēng)建立

(1)培育班干部

采納先民-主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委會組合。

教育班干部樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時(shí)，對他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和幫忙。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的治理工作。

(2)增加班級的分散力

我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動生活上相互幫忙。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。

3、學(xué)風(fēng)建立

(1)在學(xué)生中培育競爭意識，使之有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

(2)抓兩頭促中間

對成績好的同學(xué)確定成績，常常鼓舞，而對成績差的同學(xué)，則實(shí)行組織一幫一的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫忙成績差的同學(xué))的措施。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。

4、雙差生轉(zhuǎn)變

(1)多談話、多教育

平常多觀看這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)展多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

(2)多檢查、多催促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面治理

本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶著組員完成值日任務(wù)，并定期評比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎。

五、活動安排

三月份：1、學(xué)習(xí)《班級工作常規(guī)考核評比細(xì)則》、《文明班級評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月活動方案》。

2、召開《讓語言展現(xiàn)美，讓行為更標(biāo)準(zhǔn)》主題班會。

3、開展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋俗有多少》、《夸夸他(她)》主題班會。

4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評比文明之星、最正確環(huán)保衛(wèi)士。

四月份：1、召開父(母)親，您放心吧主題班會。

2、召開遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)主題班會。

五月份：1、召開我為班級添光榮主題班會。

2、召開校園是我家，維護(hù)靠大家主題班會。

六月份：1、召開教師，我想對您說主題班會。

2、召開查找生活中的道德細(xì)節(jié)主題班會。

七月份：總結(jié)工作

年度其次學(xué)期班級工作規(guī)劃-班級工作規(guī)劃-

2023-2023學(xué)年度其次學(xué)期班級工作規(guī)劃

指導(dǎo)思想：

為了更好地對學(xué)生進(jìn)展思想教育，推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動中去，使班級各項(xiàng)活動的開展更有成效，特制訂此規(guī)劃。

狀況分析：

本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強(qiáng)，并缺乏協(xié)作力量、集體意識。

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培育學(xué)生良好地行為習(xí)慣；

2.提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；

3.積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)各種活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感及自我約束、自我治理力量。

詳細(xì)措施：

1.強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培育。帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)生守則》，實(shí)行肯定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

2.建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培育學(xué)生尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)懷集體的好作風(fēng)，以利于班級分散力的形成和進(jìn)展；不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績Ji勵學(xué)生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念、決心和士氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到勝利的喜悅。

3.發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)展民主評比，引入競爭機(jī)制，讓每個(gè)人都有熬煉的時(shí)機(jī)，培育班干部的工作力量，支持他們開展各項(xiàng)工作。

4.加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)交通安全教育，做好“防溺水、防觸電”教育；傳授一些衛(wèi)生常識，提高學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食安全；提高學(xué)生的自理、自護(hù)力量；加強(qiáng)預(yù)防季節(jié)常見流行病、傳染病的教育；

5.保持與家長的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，反映學(xué)生在校狀況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動，提高教育的針對性、有效性。

大班其次學(xué)期班級工作規(guī)劃-班級工作規(guī)劃-

大班其次學(xué)期班級工作規(guī)劃上學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高，我們的班務(wù)規(guī)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級治理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位教師將會更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃。

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到表達(dá)，各方面力量都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)始終較好，對教師敬重、熱忱！大多數(shù)孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有共性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動積極的參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。此外，由于年齡差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動作進(jìn)展和動手力量不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，教師將更多幫忙他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好根底！雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫忙弟弟妹妹，為他們做出了好典范。

1、語言方面：幼兒喜愛敘述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會在他人或教師敘述時(shí)插嘴，或是任