初三班務(wù)下學(xué)期工作計劃范本

初三班務(wù)下學(xué)期工作計劃范本

【導(dǎo)語】依據(jù)自己的實際狀況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對性的明確自己的工作規(guī)劃，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。這篇關(guān)于《初三班務(wù)下學(xué)期工作規(guī)劃范文》文章是為您搜集的，盼望對大家有所幫忙！

【篇一】初三班務(wù)下學(xué)期工作規(guī)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校及各處室的工作規(guī)劃，以抱負信念教育為德育中心，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)繩，狠抓畢業(yè)生的思想工作，夯實根底，強化習(xí)慣，強化學(xué)習(xí)效率，在治理中不放棄任何一個學(xué)生，抓嚴(yán)、抓實，對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)。為中考做好預(yù)備。

二、工作目標(biāo)：

1、加強教師隊伍建立，以高尚師德、踏實肯干的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)細心打造一支和諧、拼搏向上的教師隊伍。

2、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神，標(biāo)準(zhǔn)九年級教學(xué)常規(guī)治理，提高課堂教學(xué)效益。

3、進一步加強優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭各科出尖子生，學(xué)困生比例下降，提高優(yōu)秀率、合格率、平均分，盡量縮短學(xué)科差異，確保中考雙獲獎。

4、仔細做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作和學(xué)法指導(dǎo)工作。

5、仔細做好兩次次模擬考試、體考和會考工作。

6、細抓學(xué)生治理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生上課行為，課間行為，嚴(yán)格制止學(xué)生不良行為的發(fā)生，保證年級穩(wěn)定。

7、對學(xué)生進展心理安康教育、安全教育、法制教育等，力爭年級學(xué)生身心安全率達標(biāo)，杜絕學(xué)生重大安全事故的發(fā)生。

三、工作措施：

(一)教師隊伍建立

1、定期召開年級組聯(lián)系會。一是加強學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟并落實好學(xué)校的有關(guān)政策和會議要求。二是對年級中存在的問題大家共同商討，集思廣益，共同解決。三是教師之間搞好溝通與溝通，提倡大家多進展換位思索，鼓舞大家積極樹立奉獻意識，責(zé)任意識、促使大家心往一塊聚，勁往一起使，充分發(fā)揚團隊精神。

2、加強班主任工作治理。班主任要堅持早到校，仔細做好值班工作，要對自己負責(zé)的兩個班級做好監(jiān)視，細心觀看學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，并仔細做好記錄，準(zhǔn)時實行相應(yīng)的措施。在值班期間要切忌消失時間觀念不強，不按時到位;走過場，不深入教室等不良行為。

3、依托年級德研組，以“五好班主任”要求為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升班主任素養(yǎng)。通過班主任研討、溝通多學(xué)習(xí)借鑒他人的有效的教育方法，教育、理解、關(guān)懷學(xué)生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

(二)教學(xué)工作

1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教學(xué)工作。

(1)以備課組為單位，落實教學(xué)常規(guī)治理，制定的教學(xué)規(guī)劃必需落實;備課必需求實求真;講課要學(xué)問清、容量大、密度高、節(jié)奏快;在作業(yè)布置上要分層次留作業(yè)，所留作業(yè)盡量全批全改;在討論教材和教法上，要有難度、深度、廣度、要重點討論“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，解決學(xué)生的主動性、積極性、能動性、突出學(xué)科特點。

(2)以備課組為單位，仔細上好復(fù)習(xí)課和習(xí)題課。在復(fù)習(xí)過程中除對課本學(xué)問進展梳理化和系統(tǒng)化之外，還要擅長從復(fù)習(xí)中發(fā)覺問題，要從提問中，或是作業(yè)中、練習(xí)反應(yīng)中發(fā)覺問題，并針對問題強化訓(xùn)練。在習(xí)題練習(xí)上要有目標(biāo)性和科學(xué)性，除了穩(wěn)固、深化和運用學(xué)過的學(xué)問以外，還要通過訓(xùn)練交給學(xué)生正確的解題思路和方法。

(3)以備課組為單位。加強中考討論，仔細討論分析中考試題，把握好中考命題方向，并適時調(diào)整好復(fù)習(xí)規(guī)劃，在教務(wù)處的幫助下我們要仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教研室專家所做的總復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，以保證總復(fù)習(xí)工作的時效性。

2、做好培優(yōu)輔差工作。各科教師首先必需摸準(zhǔn)學(xué)生的內(nèi)幕，精確把握各層次學(xué)生包括家庭、思想、交往、學(xué)習(xí)的根本狀況，不同的狀況做不同的工作，不同的需求滿意不同的需求，第一次模擬后，建立年級前30名的學(xué)生和及格邊緣生跟蹤輔導(dǎo)記錄本或是成長檔案，記載學(xué)生變化狀況。力求妥當(dāng)安排后進生，著力提高中等生，確保進展優(yōu)秀生，使每個學(xué)生個體都能在畢業(yè)班學(xué)習(xí)中有所獲、有所得、有所進步。

本學(xué)期要把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程，在工作中要求全體教師做到“三心”，即生活上關(guān)懷、幫忙上急躁、思想上誠意。詳細的轉(zhuǎn)化工作，主要抓以下四個方面：一是摸清后進生對象，深入了解分析后進的緣由;二是制定好轉(zhuǎn)化后進生的規(guī)劃并制定出轉(zhuǎn)化措施;三是要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點，對待后進生不準(zhǔn)卑視，不準(zhǔn)體罰和變相體罰，更不準(zhǔn)罰出教室、推出校門，從而有效地保證后進生提高，確保合格率，有效做到控輟保學(xué)，四是在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先，備課組在教研時要準(zhǔn)時總結(jié)溝通轉(zhuǎn)化后進生的閱歷，以指導(dǎo)后進生轉(zhuǎn)化工作，到達整體推動、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的目的。五是建立不在校學(xué)生聯(lián)系機制，做好這類學(xué)生的各項發(fā)動工作，確保全員參與中考，保證穩(wěn)固率。

3、細心組織好兩次模擬考試，體考和會考工作。在教務(wù)處的安排下，要標(biāo)準(zhǔn)組織好兩次模擬考試，確保成績真實有效，考后要同學(xué)科之間準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時解決，不斷獲得促進和提高。對薄弱學(xué)科，同頭教師多討論、多聽課、多鼓舞、共同提高。對薄弱班級的督導(dǎo)，即班主任以德研組為單位多分析討論、多深入調(diào)查，團結(jié)協(xié)作，相互扶持。在體考和會考工作中。針對體育和會考考試要求，要做好細心培訓(xùn)，和安全防范工作。同時，針對工作中消失的問題，要準(zhǔn)時實行有力措施和正確的方法準(zhǔn)時解決，更快更好的完成此項工作。

4、組織好各層面的會議

第一次模擬考試后，一是要準(zhǔn)時召開學(xué)生家長會，對家長做好輔導(dǎo)工作，幫孩子調(diào)整的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能;二是召開教師推動會，建立本學(xué)期《中考備考方案》、《中考工作流程》，共同分析學(xué)情，討論策略;三是召開學(xué)生發(fā)動會，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們的士氣。

(三)德育工作

1、加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識，爭做五好班主任。

(1)在本學(xué)期中班主任要對自己的班級做好細化治理，要嚴(yán)格杜絕隨便遲到和曠課不良現(xiàn)象發(fā)生，對不遵守學(xué)校規(guī)定和年級要求的學(xué)生要做好思想工作，從正面進展教育，問題嚴(yán)峻者要與家長聯(lián)系，如有困難要求學(xué)校幫助年級共同做好家長與孩子的思想工作，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)針對班上個別學(xué)生，班主任要多巡察，多觀看，努力做思想工作，狀況嚴(yán)峻者，進展全面監(jiān)視。

2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作和學(xué)法指導(dǎo)工作。

一是開展心理安康教育。做好學(xué)生心理團體、個體的輔導(dǎo)，連續(xù)做好學(xué)生導(dǎo)師制工作，做到思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。

二是多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓舞，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓舞學(xué)生追求進步卓越，做學(xué)習(xí)真正的仆人;教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克制急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。

三是召開“百日誓師”大會，舉辦中考備考學(xué)法指導(dǎo)，充分利用大會的時機，給全體師生更鼓干勁，以更高的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去，以到達“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

3、對畢業(yè)班學(xué)生開展抱負、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，完成最終沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。教師們把對學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達給學(xué)生。多與家長聯(lián)系，利用班會課，讓每位學(xué)生依據(jù)自己的實際狀況樹立、明確自己的中考目標(biāo)，讓學(xué)生按自己期望的方向進展，通過學(xué)法講座活動的開展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，幫忙學(xué)生學(xué)會自律，超越自我，訓(xùn)練學(xué)生的耐挫心理，克制缺乏，自覺提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，本學(xué)期工作任務(wù)繁重，我們要化壓力為動力，發(fā)揚我們踏實肯干、無私奉獻的工作精神，我深信，在我們?nèi)M教師的精誠團結(jié)，奮力拼搏下，肯定會實現(xiàn)中考雙獲獎的目標(biāo)。

【篇二】初三班務(wù)下學(xué)期工作規(guī)劃范文

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，不僅讓我擔(dān)當(dāng)初三的語文教學(xué)工作，同時還擔(dān)當(dāng)了重要的擔(dān)子——初三（5）班班主任工作。說實話，內(nèi)心是幾多欣喜，幾多憂愁，幾多沖勁，幾多期盼，各種感情交錯在一起，以至于剛開頭的兩周都沒有一個明確的方向，還沒有找到感覺?，F(xiàn)在靜下心來好好縷一縷，將自己的班級工作規(guī)劃做一個梳理。

一、狠抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)

雖說現(xiàn)在都是初三了，以學(xué)習(xí)為主，但日常行為標(biāo)準(zhǔn)的強化絲毫不能懈怠。尤其對班級一些自我約束力量較差的同學(xué)更不能放松。班級每周的考核制度就是一個有力的約束，充分發(fā)揮班委的監(jiān)視作用，爭取做到公正、公正、公開。

二、確保自習(xí)課紀(jì)律

現(xiàn)在初三不補課了，完全要靠學(xué)生自己能把握住時間。在校一天當(dāng)中，晚自習(xí)第一節(jié)課的一個小時時間特別珍貴，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的力量就在這里得到表達。因此，為了給大家營造一個良好的、寧靜的學(xué)習(xí)氣氛，我開頭就要讓學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣，嚴(yán)抓、狠抓。

三、擴大優(yōu)秀生群體

依據(jù)班級目前的狀況來看，要使本班的優(yōu)秀生人數(shù)增多，還有一段困難的路要走。有潛力的學(xué)生怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現(xiàn)在面臨的重要問題。平常多和這些學(xué)生溝通，替他們排憂解難，多和家長溝通，實現(xiàn)家校一體化。只有優(yōu)秀生群體擴大了，班級的學(xué)習(xí)氣氛才夠深厚。

四、利用好班會課

這學(xué)期班會課這個橋梁，我準(zhǔn)備充分的利用起來。讓學(xué)生們充分參加進來，形式多樣化，比方：班委做一周狀況小結(jié)并制定下周努力方向，給學(xué)生一些熱點話題進展?fàn)幷?，播放勵志歌曲或影片，進展有意的嬉戲等等，從簡潔枯燥的說教中解脫出來，給學(xué)生以新的鼓舞和動力。

五、仔細做好學(xué)校各項事務(wù)工作

在做好本班工作的同時，學(xué)校布置的各項工作將不折不扣的完成，在學(xué)校制定的總方向下再對班級工作做相應(yīng)的調(diào)整與改良。

【篇三】初三班務(wù)下學(xué)期工作規(guī)劃范文

一、工作重點

1、抱負、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競爭意識教育。

2、切入點：夯實根底工作：強化標(biāo)準(zhǔn)落實

3、明確追求目標(biāo)：提倡自主治理

二、存在主要問題

作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動，靜不下心來學(xué)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下;作息時間不能精確遵守，有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能準(zhǔn)時完成。局部學(xué)生厭學(xué)、沉迷電腦嬉戲。班級的學(xué)習(xí)狀況比擬令人擔(dān)憂。在新學(xué)期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。

三、主要措施

1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大抱負。在學(xué)生中提倡堅韌拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常治理工作，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生根底道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安康向上的班風(fēng)的形成。

3、連續(xù)做好班干部的培育工作，同時，要特殊發(fā)揮團員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主治理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。

4、教育學(xué)生要熟悉自己、設(shè)計自己、磨礪自己、鼓勵自己、掌握自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)渡過初三心理波動期，幫忙學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中消失的煩躁期，使學(xué)生能有一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊急而不驚慌的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好預(yù)