口語交際三.市名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

1/39口語交際·習作三

2/39回顧·拓展三3/39當前上腭哺乳退化垂直經驗

判斷胎生特征壽命寶貴急促

報警偷竊犯罪

嫌疑金屬

銀行圖紙即使要求窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡

博物館安然無恙藕斷絲連4/39讀讀記記乖巧馴良清秀矯健機敏躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強遮蔽然而面臨顆粒起源分裂漂浮減弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調古往今來龐然大物氣象萬千詞語盤點5/39回顧本單元學習課文

《鯨》《松鼠》《新型玻璃》《假如沒有灰塵》6/39

本組教材編排了4篇說明文，培養(yǎng)我們科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

《鯨》和《松鼠》介紹了相關動物一些知識；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃特點和用途；《假如沒有灰塵》解釋了自然現象形成原因，闡釋了灰塵與人類主要關系。7/39

單元小結：在本組學習中，我們了解了一些基本說明方法。你能總結一下，填寫下面表格嗎？

友情提醒：能夠和小組同學合作完成。8/39說明方法課文中例子習作或課外書中例子舉例子列數字作比較打比喻……9/3910/39四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。

裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風草木熏，生機自欣欣。

小立池塘側，荷香隔岸聞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

冬風似虎狂，書齋皆掩窗。

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

日積月累11/39春風能解凍，和煦（xù）催耕種。裙裾（jū）微動搖，花氣時相送。意思：春天風能夠帶來溫暖，和煦陽光催促農民該耕種了，裙子被風吹得微微動搖，花香也時不時從別處傳來。

12/39春風能解凍，和煦催耕種．

裙裾微動搖，花氣時相送．

春天風能夠帶來溫暖，和煦陽光催促農民該耕種了，裙子被風吹得微微動搖，花香也時不時從別處傳來。13/39夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。

意思：夏天風吹得草木搖擺，勃勃生機顯示了大自然欣欣向榮，在池塘旁邊小立片刻，便能聞到隔岸飄來荷花香。14/39夏風草木熏，生機自欣欣．

小立池塘側，荷香隔岸聞．夏天風吹得草木搖擺，勃勃生機顯示了大自然欣欣向榮，在池塘旁邊小立片刻，便能聞到隔岸飄來荷花香。15/39意思：秋天風夾雜著秋雨，晚上更增添了幾絲涼意，秋天風雨聲是綿綿不停，吹得樹葉悠悠地落下來，好像在翩翩起舞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。16/39秋風雜秋雨，夜涼添幾許．

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞．秋天風夾雜著秋雨，晚上更增添了幾絲涼意，秋天風雨聲是綿綿不停，吹得樹葉悠悠地落下來，好像在翩翩起舞。

17/39冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

意思：冬天風則像狂怒老虎，在書房看書都必須把窗戶關好，冬風整日呼呼地刮著，鳥雀都藏得不知道哪兒去了。

18/39冬風似虎狂，書齋皆掩窗．

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏．

冬天風則像狂怒老虎，在書房看書都必須把窗戶關好，冬風聲整日呼呼地響，鳥雀都藏了起來．

19/39四時之風：和風熏風金風朔風

描寫春夏秋冬四個季節(jié)風不一樣特點。20/39“課外書屋”

《森林報》是蘇聯著名兒童科普作家維。比安基代表作。作者以其擅長描寫動植物生活藝術才能，用輕快筆調，采取報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中新聞，森林中愉快節(jié)日和可悲事件，森林中英雄和強盜，將動植物生活表現得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴了孩子們應怎樣去觀察大自然、怎樣去比較、思索和研究大自然方法。原著初版于1927年，連續(xù)再版10次。21/39推薦書目：高士其《細菌世界歷險記》李四光《穿過地平線》賈蘭坡《爺爺爺爺從哪里來》法布爾《昆蟲記》房龍《地球故事》伊林《十萬個為何》22/39一、口語交際學會怎樣推銷商品，試著用上說明方法，規(guī)范口語表示。

23/391、教學目標

1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文一定次序寫作，將說明文表示方法恰當利用到習作中去，使學生在習作實踐中不停提升表示能力。2、經過創(chuàng)設情景，小組合作，全班交流，例文導航等方法，激發(fā)學生表示與寫作興趣。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，認真傾聽態(tài)度，受到熱愛科學教育，陶冶熱愛生活情趣。24/392、情景導入今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中物品也得到他人喜愛，讓他人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。25/393、推銷前準備熟悉“商品”。對你“商品”進行全方面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數。找出產品最能打感人地方，準備做精彩描述。

26/394、你知道嗎？面對“用戶”，你用怎樣表情、怎樣語氣、怎樣語言推銷你商品，請做好充分準備。思索“用戶”針對產品會提出那些質疑?你將怎樣解答。27/395、我能做到學會傾聽，對講話同學給予掌聲。假如你在他人推銷過程中要提問，請舉手講話。28/396、我會推銷每組同學在組長率領下，每個人有序推銷。請組員們針對你推銷商品內容以及你推銷時語言、語氣、表情等提出意見或提議。29/397、全班交流并總結每組選一位優(yōu)異推銷員在全班來推銷自己商品。指導交流說明方法利用。30/39二、習作

剛才大家推銷得非常成功，假如把你推銷過程整理出來，那就是一篇說明性文章。剛好就是我們這個單元習作。

31/391、習作要求學生讀習作要求，明確此次作文要求寫什么？此次習作內容是介紹一個物品，能夠是蔬菜、水果，也能夠是玩具、文具或電器。

32/392、習作指導小組合作學習、討論——作文中應從哪些方面進行介紹。介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還能夠介紹種類、產地、產量、營養(yǎng)價值等方面情況。介紹玩具、文具、電器，應重點介紹形狀、特點、結構、用途以及使用過程中應注意問題等。33/393、例文賞析

我哆啦A夢小鬧鐘

我有一個心愛哆啦A夢小鬧鐘，它是我過九歲生日媽媽送給我生日禮品。盤面上哆啦A夢長著一個大大頭，兩只黑寶石一樣眼睛圓圓，一個紅紅小巧鼻子，鼻子下面有一張半圓形嘴巴，嘴巴兩邊胡須黑黑，看起來愈加威武了，脖子上掛著一個銀色小鈴鐺。它總是一分一秒地數著時間，發(fā)出滴答滴答聲音，像一曲美妙音樂在我34/39房間里響著，響著。

天天早上六點半，它就大聲地唱起歌：該起床了，小懶蟲！把我從甜美夢鄉(xiāng)中驚醒，我從暖暖被窩里伸出手摸摸它頭，對它說：“我知道了，小寶貝?！彼蜁ｎD它歌聲，繼續(xù)一分一秒地數著時間。

天天下午放學，我寫作業(yè)時候，它就在一邊耐心地陪著我，好像在說：“寫作業(yè)一定要認真呀！”漸漸地，我聽不到它滴答聲音了，專心致志地寫作業(yè)。我寫完作業(yè)時候，它又變得活躍起來，“嘀答，嘀答.....”

我心愛哆啦A夢小鬧鐘,天天陪同著我高興地成長。35/39蘋果

蘋果，是生長在北方一個水果。成語“碩果累累”指就是它。當每你走過一片蘋果林時，它誘人味道就會伴著微風進入你鼻孔乃至全身，久違舒暢感會從你那深埋已久神經中迸發(fā)而出。下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

蘋果外形漂亮，像一個紅彤彤氣球，有一個拳頭那么大。蘋果味道很好，吃上去脆脆，你會以為一股香甜氣味擴散開來。假如你摸一下滑滑蘋果，你會以為像雞蛋一樣光光。36/39

蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經常吃蘋果，能夠促進大腦發(fā)育，增強記憶力。這是因為蘋果不但富有大腦所需營養(yǎng)成份，而且含有有益于兒童生長發(fā)育纖維和能增強記憶鋅。

蘋果還含有一個神奇“蘋果酚”，蘋果酚作用可就大了去了。蘋果酚含有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚腥口臭；三是預防蛀牙；四是能抑制血壓上升；五是能抑制