一年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘ppt設(shè)計(jì)腳本技巧

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表腳本設(shè)計(jì)腳本設(shè)計(jì)依據(jù)內(nèi)容提要本課內(nèi)容主要有一下兩個(gè)方面，一個(gè)方面是通過學(xué)習(xí)“小明的一天”，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)整鐘點(diǎn)時(shí)刻，而另一個(gè)方面則是通過學(xué)習(xí)“小芳的上午”，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)接近或者是超過整鐘點(diǎn)的時(shí)刻。學(xué)生在日常生活中，已經(jīng)初步具有了一定的認(rèn)識(shí)鐘表的經(jīng)驗(yàn)，“小明的一天”和“小芳的上午”都是學(xué)生們所熟悉的生活情境，教師在教學(xué)過程中可以通過讓學(xué)生根據(jù)圖意說一說、議一議、比一比，同時(shí)結(jié)合自己的生活環(huán)境，在這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣，并使學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并能體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)。課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介本課件使用FLASH5.0設(shè)計(jì)制作。設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)布局類似網(wǎng)頁。每個(gè)場(chǎng)景的框架布局是一樣的。上面是標(biāo)題部分，左側(cè)是導(dǎo)航欄，用來控制瀏覽課件的不同部分，右側(cè)的矩形區(qū)域是內(nèi)容顯示區(qū)域。單擊左側(cè)的按鈕后，相應(yīng)的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)在顯示區(qū)域。部分場(chǎng)景上還有下一級(jí)按鈕。框架示意圖：片頭學(xué)習(xí)林1^3學(xué)習(xí)林1^3—"lrl

習(xí)2rh習(xí)1「快到整時(shí)L正時(shí)剛過—讀半時(shí)讀整時(shí)——小芳的上午課件主要部分的介紹片頭：即導(dǎo)入新課部分?？蓯刍顫姷娜宋铮鷦?dòng)形象的動(dòng)畫，悅耳的配音配樂，用以迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)一學(xué)：通過此部分使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面。點(diǎn)擊鐘表左邊旋鈕可開始時(shí)鐘演示，使學(xué)生直觀感知鐘表的運(yùn)行方法。點(diǎn)擊右邊旋鈕可隨時(shí)停止鐘表演示。點(diǎn)擊眼睛按鈕，出示認(rèn)知內(nèi)容，教師可用以做此小節(jié)的小結(jié)。說一說：此部分又分為兩個(gè)內(nèi)容，“小明的一天”和“小芳的上午”。各包含表現(xiàn)小明和小芳生活情境的6張和4張圖片。每張圖片都可點(diǎn)擊放大，點(diǎn)擊大圖旁的小喇叭可聽到此圖的語言表述。在此小節(jié)教師可以讓學(xué)生根據(jù)圖意說一說，聽一聽，學(xué)會(huì)用正確的數(shù)學(xué)語言表述時(shí)間，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力。議一議：此部分分為四個(gè)內(nèi)容：認(rèn)讀整時(shí)、認(rèn)讀半時(shí)、整時(shí)剛過、快到整時(shí)。此小節(jié)教師可讓學(xué)生對(duì)照鐘表觀察、比較、議論，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律，得出結(jié)論。并通過觀看動(dòng)畫演示加深理解，從而突破本課的重難點(diǎn)。練一練：練習(xí)1：撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。（使用方法同“學(xué)一學(xué)”）教師可在鐘表上隨機(jī)撥出時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)讀。該練習(xí)靈活性大，交互性強(qiáng)。練習(xí)2：連一連。點(diǎn)擊時(shí)間按鈕可顯示連線。練習(xí)3：判斷題。交互性強(qiáng)。學(xué)生判斷正確可得到鼓勵(lì)，判斷錯(cuò)誤可得到提醒。有助于活躍課堂氣氛。片尾：總結(jié)結(jié)束部分。對(duì)學(xué)生滲透珍惜時(shí)間的教育，養(yǎng)成學(xué)生合理安排時(shí)間的習(xí)慣。（點(diǎn)擊練習(xí)3頁面上EXIT按鈕可進(jìn)入片尾）課件設(shè)計(jì)理念、課件是為教學(xué)主體服務(wù)，即為教師教和學(xué)生學(xué)而服務(wù)。基于此點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的本課件界面簡(jiǎn)潔，操作區(qū)與演示區(qū)相對(duì)固定，可以使學(xué)習(xí)者很快掌握操作技巧。因此，不僅教師可以根據(jù)課時(shí)安排靈活運(yùn)用，而且稍有微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的學(xué)生也可利用自學(xué)。另外，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，整個(gè)課件色彩鮮明，動(dòng)畫活潑，配樂輕松，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶來好的教學(xué)效果。變文字概念為形象的動(dòng)畫，體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。新課程理念倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)讓學(xué)生自己通過學(xué)習(xí)提出問題，研究問題，解決問題。認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、快到整時(shí)、整時(shí)剛過是本節(jié)課的重難點(diǎn)。在“議一議“小節(jié)中，教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察，討論研究，鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)得出結(jié)論，然后再通過觀看形象的動(dòng)畫加深對(duì)概念的理解，符合低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主的思維習(xí)慣，旨在能使學(xué)生更快掌握新知，突破重難