大題模板綜合之宋朝模板-高三歷史一輪復習

高考歷史大題

模板綜合終極本質(zhì)兩宋模板(―)政治1.政局⑴政局相對穩(wěn)定(國家統(tǒng)一)?民族國家并立/統(tǒng)一的多民族國家(2)戰(zhàn)事頻繁外部一遼、金、西夏、蒙古外部戰(zhàn)爭-分裂動蕩、民族融合內(nèi)部一農(nóng)民起義2.制度專制主義中央集權(quán)制一君主專制+中央集權(quán)①君主專制一二府三司制(削相權(quán))(4)⑴中書門下平章政事(行政權(quán))⑵分行政權(quán)一中書門下副相(參知政事)⑶分軍權(quán)一樞密院樞密使(4)分財權(quán)一三司三司使②中央集權(quán)⑴軍事一兵權(quán)收歸中央，收精兵充實中央禁軍，更戍法⑵行政一文官擔任地方長官，設通判監(jiān)督-重文輕武⑶財政一地方賦稅大部分收歸中央，設轉(zhuǎn)運使③科舉制④體制缺陷：三冗兩積⑴冗官二府三司+文官通判-官員數(shù)最上升，權(quán)責不清，互相扯皮（行政效率低）⑵冗兵戰(zhàn)事步真繁，調(diào)兵頻繁（3）冗費A龐大的官員和軍隊B養(yǎng)官一官員俸祿支出；養(yǎng)兵一軍餉支出C打敗仗一戰(zhàn)爭賠款⑷積貧冗費造成⑸積弱三冗造成+體制弊端3.統(tǒng)治者/政治環(huán)境①皇帝相對開明，政治環(huán)境寬松，文官敢于漾議（文官數(shù)量多,受政治認可、社會尊重）②黃宗羲天下為公學校：諫院+相權(quán)+太學一開明君主制（-）經(jīng)濟..格局經(jīng)濟重心南移（北方戰(zhàn)亂、政局不穩(wěn)、人口南遷）.經(jīng)濟政策重農(nóng)抑商政策松動（重視商業(yè)，減免商業(yè)稅收，減少商業(yè)限制冗費T財政壓力大T增加財政收入財政：商業(yè)稅收收入成為政府重要財源（財政收入主要來源）農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)濟+經(jīng)濟重心南移技術(shù)一高轉(zhuǎn)筒車（唐朝），提高灌溉效率熟制一江南地區(qū)一年兩熟、一年三熟土地兼并一不抑兼并T加劇土地兼并手工業(yè)官營：處于領(lǐng)先地位（絲織業(yè)發(fā)達瓷器五大名窯）民營：高速發(fā)展，提供城市日常生活用品家庭手工業(yè)：進一步發(fā)展商業(yè)商品經(jīng)濟發(fā)展，城市繁榮，市民生活豐富（世俗化）城市化發(fā)展，城市繁榮，坊市制逐步被打破Q）早市夜市-打破時間限制⑵草市-打破空間限制（3）官府不再嚴格監(jiān)管農(nóng)業(yè)商品化程度提高（糧食/茶葉/蠶絲）面向市場專業(yè)化經(jīng)營/區(qū)域分工，商業(yè)市鎮(zhèn)興起區(qū)域長途販運T區(qū)域商人/地域商人產(chǎn)生發(fā)展貨幣；出現(xiàn)了紙幣“交子”@ 貿(mào)易：（對外貿(mào)易發(fā)展）外貿(mào)：海上絲綢之路；⑹上絲綢之路邊貿(mào)：互市/茶馬之市（三）社會1.1.1.市民階層發(fā)展壯大2.1.市民階層發(fā)展壯大2.2.市民文化發(fā)展（大眾文化）+社會氛圍：沖擊賤商傳統(tǒng)，追求財富的社會觀念覺醒2.市民文化發(fā)展（大眾文化）㈣文化1.思想理學儒學復興、三教合一，回歸原儒，思辨理論，個人修養(yǎng)，自內(nèi)而外（1）本源論：天理是宇宙萬物的本源（先有理，后有物）天理一三綱五常+與道德倫理直接掛鉤⑵人性論性善習遠（人性本善與天理一致被后天物欲所蒙蔽）⑶方法論：存天理，滅人欲⑷追求理：A.程朱理學：格物致知（理在心外；學習、探索、實踐外在的理;人倫、圣賢、禮教、世故…）B陸王心學：發(fā)明本心/致良知/誠意正心（理在心中；自我反省,自我感悟）目的：究天理，明道德之善⑸程朱理學成為統(tǒng)治思想（官方哲學、地方教化工具）2.文藝①迎合/反映市民階層/百姓的需求②文學：話本/宋詞③繪畫：風俗畫①火藥②印刷術(shù)：唐代雕版