動(dòng)畫(huà)畢業(yè)論文答辯稿陳述（如何寫(xiě)？）,論文答辯

動(dòng)畫(huà)畢業(yè)論文答辯稿陳述〔如何寫(xiě)？〕,論文答辯畢業(yè)論文答辯是一種比擬正規(guī)的審查論文的重要形式，是審查論文的真實(shí)性并考察論文作者對(duì)論文的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學(xué)生的快速反響能力和獨(dú)立處理問(wèn)題能力的有效手段。下面我們就為大家介紹一下動(dòng)畫(huà)畢業(yè)論文答辯稿陳述方式方法，希望對(duì)大家在準(zhǔn)備答辯時(shí)有所幫助。一、動(dòng)畫(huà)畢業(yè)論文答辯稿陳述怎么寫(xiě)？在寫(xiě)作陳述稿時(shí)，需圍繞下面問(wèn)題進(jìn)行考慮和編寫(xiě)：1、為什么選擇這個(gè)課題？2、寫(xiě)作的目的和要解決的問(wèn)題，其學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義是什么？3、全文的基本框架、構(gòu)造、行文邏輯關(guān)系怎樣？立論的主要根據(jù)是什么？4、研究經(jīng)過(guò)中的發(fā)現(xiàn)5、論文在選題、觀點(diǎn)、方式方法等方面的創(chuàng)新之處，這個(gè)是重點(diǎn)，要重點(diǎn)介紹6、論文的缺乏之處，有哪些問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚或闡述的不夠透徹？范文：尊敬的各位教師、同學(xué)上午好：我是，我的論文題目是，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)下完成的。在這里，我特別感謝某教師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)，同時(shí)也感謝各位評(píng)審教師從百忙之中抽出難得珍貴的時(shí)間，介入論文的審閱與答辯。下面，我就把論文的基本思路向各位答辯教師作如下扼要陳述：一、選題目的與意義〔在你的開(kāi)題報(bào)告里有，能夠截取一些。〕二、論文內(nèi)容與框架本論文立足于，致力于分析，并揭示了，討論了的問(wèn)題?！矃⒖寄愕恼撐膬?nèi)容摘要〕詳細(xì)來(lái)講，我的論文分為下面三個(gè)部分：論文已經(jīng)完成，還有很多的地方需要更全面的改良，但總的來(lái)講，在撰寫(xiě)的經(jīng)過(guò)中，我真實(shí)地學(xué)到了很多東西，也積累了不少經(jīng)歷體驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自個(gè)的知識(shí)。但由于個(gè)人能力缺乏，加之時(shí)間和精神有限，在很多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與教師的期望還有差距，很多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步考慮和探究，借此答辯時(shí)機(jī)，希望各位教師能夠提出難得珍貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和缺乏之處，我將虛心接受，進(jìn)而進(jìn)一步深切進(jìn)入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。我的答辯自述完畢，謝謝各位教師！二、動(dòng)畫(huà)畢業(yè)論文答辯稿陳述稿范文欣賞各位教師，下午好！我叫高婷，是2018級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是(美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造比擬研究〕，論文是在潘明歌導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有時(shí)機(jī)聆聽(tīng)教導(dǎo)的各位教師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位教師作-匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。從美、日成功的反派角色塑造案例中，我們能夠看到影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造手法的多樣性。首先，臉譜化在動(dòng)畫(huà)電影中并不是一個(gè)貶義詞.而是能夠作為一種創(chuàng)作的手法。人物性格鮮明，善、惡比照強(qiáng)烈。非黑即白的人物性格能夠迅速將觀眾帶入影片的情境中，同時(shí)也讓小觀眾易于理解、記憶。其次，復(fù)雜化也不失為另一種創(chuàng)作方式。十分是在臉譜化無(wú)法吸引更多的觀眾以及創(chuàng)造更多具有創(chuàng)新性的情節(jié)時(shí)，反派角色的塑造也需要適時(shí)的向多元化發(fā)展。本文將以商業(yè)動(dòng)畫(huà)為平臺(tái)，以敘事性的動(dòng)畫(huà)影片為討論對(duì)象，這一類(lèi)動(dòng)畫(huà)也就是我們常講的院線動(dòng)畫(huà)、劇場(chǎng)版動(dòng)畫(huà)。文章將首先分析影院動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)以及反派角色的。重要性：陪村正面角色、展現(xiàn)個(gè)性、豐富、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、揭示人性黑暗面、引導(dǎo)是非價(jià)值觀。并嘗試從美、日兩國(guó)不同的民族文化入手，在對(duì)代表東、西方文化的日本、美國(guó)的社會(huì)文化、民族性格、民俗文化、群眾審美訴求等因素分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論兩國(guó)動(dòng)畫(huà)電影中對(duì)于反派角色的塑造。后，通過(guò)對(duì)我們國(guó)家影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造中的缺乏進(jìn)行分析，希望能夠引起動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者對(duì)于反派角色塑造的重視，并嘗試對(duì)我們國(guó)家影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造提出建議。反派角色是影院動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中不可忽視的逐一個(gè)關(guān)鍵性因素。即便觀眾再厭惡反派角色，都不可否認(rèn)，反派角色在制造矛盾沖突、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展上都起到了重要的作用。研究美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造，具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。研究意義在于：首先，本文通過(guò)對(duì)美日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造進(jìn)行比擬、研究，尋其異同而究其規(guī)律。試圖對(duì)反派角色的塑造以文化、民族、時(shí)代背景為依托進(jìn)行深切進(jìn)入的研究，并對(duì)塑造成功的反派角色做以具體的分析。此研究能夠拓展國(guó)內(nèi)對(duì)于美、日兩國(guó)角色塑造的成功形式、民族內(nèi)核、時(shí)代精神等方面的理論研究，同時(shí)也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)理論界關(guān)于反派角色研究的逐一些空白，具有學(xué)術(shù)意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的構(gòu)造和主要內(nèi)容。本文通過(guò)對(duì)美、日兩國(guó)的社會(huì)文化、民族性格、民俗文化、群眾審美訴求等因索進(jìn)行比擬，并以此為理論根據(jù)，進(jìn)一步對(duì)美、日兩國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中塑造成功的反派角色在造型、色彩、動(dòng)作、性格等設(shè)定方面的差異進(jìn)行比擬、分析，其異同而究其規(guī)律。最后，在研究分析的基礎(chǔ)上，反思中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造的缺乏，并對(duì)中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造提出可行性建議。本文共分為五個(gè)部分，論文存在的缺乏。由于課題的復(fù)雜性，需要借助心理學(xué)、東西方文化