第3單元 勇?lián)鐣?zé)任（答案解析）

第三單元勇?lián)鐣?zé)任（單元卷）參考答案與試題解析一．單項(xiàng)選擇題（共20小題）1．【分析】本題考查的是做負(fù)責(zé)任的公民。樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，促使自己成長為一個負(fù)責(zé)的人。一個人要盡其所能，就是一個負(fù)責(zé)任的公民，承擔(dān)責(zé)任從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。關(guān)于“負(fù)責(zé)任”的看法正確的是小喬的觀點(diǎn)，認(rèn)真完成作業(yè)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；是小群的觀點(diǎn)，信守諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；是小青的觀點(diǎn)，熱心幫助同學(xué)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；是小邱的觀點(diǎn)，遵紀(jì)守法的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，①②③④都正確。故選：D。2．【分析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會生活的舞臺上，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會。小明的媽媽作為母親，承擔(dān)了教育子女的責(zé)任，作為員工，克服困難，堅(jiān)持在崗，作為女兒，贍養(yǎng)老人，這說明每一種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，A正確；每個人承擔(dān)的責(zé)任都很重要，B錯誤；每個人扮演多種角色，承擔(dān)了不相同責(zé)任，C錯誤；每個人在同一時(shí)間段內(nèi)會有多種社會角色，D錯誤。故選：A。3．【分析】本題考查責(zé)任和角色的關(guān)系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。題文中，作為學(xué)生、作為子女、作為公民具有不同的責(zé)任，說明了角色不同，責(zé)任不同，啟示我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，①②正確；③錯誤，“就能”的說法過于絕對；④錯誤，每個人在一生中扮演的角色是不同的。故選：A。4．【分析】本題考查了責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任；隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。題目的描述說明每社會角色都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，B正確，符合題意；A錯誤，成年人的責(zé)任和我們的責(zé)任都重要；CD不符合題意，題目沒有體現(xiàn)。故選：B。5．【分析】本題考查的是承擔(dān)責(zé)任。父母為我們提供衣食住行，老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任；解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，醫(yī)護(hù)人員救死扶傷這體現(xiàn)了每一種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的社會，每個人都可以用責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值，啟示我們要認(rèn)清自己的角色，對自己和他人負(fù)責(zé)，①②③正確；④錯誤，意味著不同的社會身份肩負(fù)著不同社會責(zé)任。故選：B。6．【分析】該題考查對自己負(fù)責(zé)。題干信息啟示小明，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；學(xué)會感恩，主動關(guān)心幫助他人，要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)，要全身心投入自己應(yīng)該做的事，不抱怨、不懈怠，做到承擔(dān)責(zé)任無怨無悔，我們應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng)，做好自己分內(nèi)的事情，①③符合題意；②與題文描述無關(guān)；④錯誤，我們需要從現(xiàn)在做起，回報(bào)生活中幫助我們的人。故選：B。7．【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任。我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，因此在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，應(yīng)該對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評估，義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任。三位消防員的事跡告訴我們要服務(wù)、奉獻(xiàn)社會，做一個對社會負(fù)責(zé)的人，勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，①③④正確；②錯誤，承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。故選：D。8．【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任。我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，因此在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，應(yīng)該對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評估，義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任?！皶r(shí)代楷模”張桂梅的事跡感人之處在于無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)，在勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會中，實(shí)現(xiàn)了自己的人生錯誤，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，①④正確；②錯誤，說法太絕對；③錯誤，弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神。故選：B。9．【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。積極承擔(dān)社會責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。積極承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會，我們的生活才更加溫暖，更加和諧。因此選項(xiàng)ABD正確；選項(xiàng)C錯誤，扶起老人是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊。故選：C。10．【分析】本題考查對自己負(fù)責(zé)．努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，做一個對自己對社會負(fù)責(zé)的人。此題是一道逆向型選擇題，要求選出不能體現(xiàn)對自己負(fù)責(zé)的選項(xiàng)，選項(xiàng)ABD中同學(xué)的做法都是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，自己的事情自己做，但不符合題意，故應(yīng)排除之。選項(xiàng)C中小明的做法看似努力學(xué)習(xí)，但是對自己的健康不負(fù)責(zé)任，此項(xiàng)符合題意，故應(yīng)入選。故選C。11．【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。題文中，學(xué)校這一做法是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，啟示我們關(guān)愛他人要講究策略，要維護(hù)他人的自尊，我們要尊重他人，學(xué)會換位思考，①④正確；學(xué)校的做法維護(hù)了公平，②錯誤；學(xué)校的做法保護(hù)了貧困生的隱私，不會使貧困生產(chǎn)生自卑感、挫敗感，③錯誤。故選：C。12．【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量?！俺运煌诰?，前人栽樹后人乘涼。”告訴我們要學(xué)會感恩，主動關(guān)心和幫助他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的幸福和快樂，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，①②④說法正確；③錯誤，我們要對他人和社會負(fù)責(zé)。故選：D。13．【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能、換位思考、講究策略。材料中，魯侯給海鳥演奏《九韶》古樂來取樂，準(zhǔn)備了牛、羊、豬三牲來作為它的膳食。結(jié)果海鳥暈頭轉(zhuǎn)向，這說明魯侯沒有給予海鳥正確的養(yǎng)殖方式，啟示我們關(guān)愛他人要用對方法、講究策略，D說法正確，符合題意；ABC說法正確，但不符合題意。故選：D。14．【分析】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任。公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財(cái)物，時(shí)間，精力和知識等活動。公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)，環(huán)境保護(hù)，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務(wù)，慈善，社團(tuán)活動，專業(yè)服務(wù)，文化藝術(shù)活動，國際合作，等等。選項(xiàng)ACD中的活動屬于公益活動；選項(xiàng)B中的行為是自己職責(zé)，不屬于社會公益活動。故選：B。15．【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。小輝缺乏關(guān)愛他人的胸懷，所以失去了很多朋友，這說明美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛，印證了“贈人玫瑰，手留余香”“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”的道理，①④符合題意；②是自私的思想，③涉及友情，都與題意不符。故選：C。16．【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。清潔工為雨天站崗的軍人撐起雨傘，站在一旁靜靜等待雨停。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊。若要報(bào)道這一場景，最適合的標(biāo)題是關(guān)愛他人，雨中撐傘送溫暖，C正確，符合題意；AB與題意不符；D觀點(diǎn)錯誤，熱心公益，服務(wù)社會不求回報(bào)。故選：C。17．【分析】本題考查熱心公益、服務(wù)社會。我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個相互關(guān)愛的社會。我們要養(yǎng)成親社會行為，積極服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。題文中，志愿者通過各種志愿服務(wù)，可以在活動中鍛煉和提高能力，可以在服務(wù)社會中體現(xiàn)人生價(jià)值，①④正確；志愿者的行為不是為了得到社會的尊重和認(rèn)可，更不是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益，②③錯誤。故選：C。18．【分析】本題考查關(guān)愛他人，關(guān)愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。小景偷拿了家里的1000元錢幫助同桌，做法錯誤，不應(yīng)該偷拿家里的錢，關(guān)愛他人應(yīng)量力而行，C說法正確；AB錯誤，偷拿家里的錢的做法不值得提倡和點(diǎn)贊；D錯誤，該做法還沒有觸犯法律。故選：C。19．【分析】本題考查的是中國共青團(tuán)。中國共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。依據(jù)教材知識可知，共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，①②④正確；③錯誤，不是中學(xué)生必須參加的群團(tuán)組織，中學(xué)生加入共青團(tuán)需符合一定的條件。故選：C。20．【分析】本題考查擔(dān)當(dāng)歷史使命。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩?！罢堻h放心，強(qiáng)國有我”要求我們青少年樹立崇高理想，熱愛祖國，擔(dān)當(dāng)歷史重任，挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，掌握過硬本領(lǐng)，提高道德素質(zhì)等，①②③④說法都正確。故選：D。二．材料分析題（共4小題）21．【分析】（1）本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。根據(jù)不同的角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任作答。（2）本題考查怎樣為建設(shè)優(yōu)秀班集體作貢獻(xiàn)。依據(jù)教材知識，從關(guān)心班級的發(fā)展，為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加班級的各項(xiàng)活動，發(fā)揮自己的特長，為班級爭光彩等方面作答。故答案為：（1）班長：協(xié)助班主任帶領(lǐng)同學(xué)們搞好班級工作；小組長：做好本小組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作；值日生：做好衛(wèi)生打掃等工作；普通同學(xué)：遵守班級紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)等。（4分）（2）關(guān)心班級的發(fā)展，為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；積極參加班級的各項(xiàng)活動，發(fā)揮自己的特長，為班級爭光彩；從現(xiàn)在做起，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體等。（3分）22．【分析】（1）本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。結(jié)合教材知識，代價(jià)從付出時(shí)間、精力、金錢等方面，回報(bào)從精神回報(bào)方面作答即可。（2）本題考查在生活中扮演的角色及承擔(dān)的責(zé)任。如作為子女要孝敬父母，作為學(xué)生要努力學(xué)習(xí)等方面作答。故答案為：（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)：這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。（4分）（2）作為子女，孝敬是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序。（3分）23．【分析】（1）本題考查關(guān)愛他人的意義，結(jié)合教材知識，從關(guān)愛他人傳遞美好情感、促進(jìn)社會和諧、收獲幸福等方面作答即可。（2）本題考查關(guān)愛他人的要求，結(jié)合教材知識，從心懷善意、盡己所能、講究策略等方面作答即可。故答案為：（1）①關(guān)愛傳遞著美好情感，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。③關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。（3分）（2）①要心懷善意。②要盡己所能。③要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。④增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識。（4分）24．【分析】（1）本題考查設(shè)計(jì)此次團(tuán)課活動的具體流程。依據(jù)題干要求，從出示本次團(tuán)課活動的主題開始分析作答。（2）本題考查了解團(tuán)徽、團(tuán)旗的有關(guān)知識的兩種合適的途徑。結(jié)合題干要求，從上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站、查找相關(guān)資料等方面作答。（3）本題考查你是否贊成該項(xiàng)提議并說明理由。首先明確贊成該觀點(diǎn)，理由從積極參加志愿服務(wù)活動可以養(yǎng)成親社會行為等方面作答。（4）本題考查團(tuán)員應(yīng)該具備哪些條件。依據(jù)教材知識，從熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛勞動等方面作答。故答案為：（