優(yōu)秀教師工作計劃四篇

第第頁優(yōu)秀教師工作計劃四篇優(yōu)秀老師工作打算篇1

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作打算與教學(xué)打算，根據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進展的空間，張揚同學(xué)獨特，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。

二、分項進展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

〔1〕學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，苦練基本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

〔2〕承當(dāng)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

〔3〕培育同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好，進展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。

〔4〕觀看和試驗是人類熟悉自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將制造條件，讓同學(xué)親自參與觀看和試驗活動，從中獲得學(xué)問和熬煉的力量。

〔5〕在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多商量、多反思。在同學(xué)方面，以培育同學(xué)的記錄力量、探究力量為重點，輔導(dǎo)同學(xué)撰寫科學(xué)小論文。

〔6〕試驗中要加強平安觀念，同學(xué)試驗應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

〔2〕討論一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與討論》，并寫好中途報告。

〔3〕針對課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

〔4〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。

〔5〕在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用同學(xué)愛嬉戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。

〔6〕嘗試對同學(xué)的評價改革。本學(xué)期嘗試對同學(xué)的評價改革，以同學(xué)自我評價為主，制定評價表格，促進同學(xué)的主動進展。

〔7〕結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素養(yǎng)。

〔8〕應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

〔9〕課堂教學(xué)做到敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動同學(xué)的主動性。面對全體同學(xué)與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境愛護教育、促進同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

〔10〕連續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我擔(dān)當(dāng)自然骨干老師在本學(xué)期的工作打算，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

優(yōu)秀老師工作打算篇2

隨著時代的進展和新課程改革的深化，無論是在平常的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著很多的問題和困惑，所以說，新時期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的，校本研修個人工作打算。我始終很喜愛孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦。我慢慢懂得了一個樸實的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對自己的進展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的.人民老師。在今后得1年時間里，我準(zhǔn)備從以下方面努力：

1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)打算。

本年度仔細(xì)學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中老師行為的改變》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，仔細(xì)研修以求自我進展。

2、加強自身師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感。

樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。因此，我必需培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積累，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、主動參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和力量。

努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好典范。我本人如今正在進行"學(xué)校六班級語文讀寫結(jié)合"的小課題討論，我準(zhǔn)備通過這個課題的深化討論，使自己的個人素養(yǎng)及同學(xué)的素養(yǎng)有大幅度的提高。

4、把握現(xiàn)代教育技術(shù)力量，嫻熟運用計算機備課。

能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機幫助教學(xué)。

5、勤于總結(jié),不斷提高

在今后的教同學(xué)涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。仔細(xì)制定行動討論打算，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。

優(yōu)秀老師工作打算篇3

為了進一步實施老師成長工程，促進老師的進展，提高老師的力量，增添事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動老師工作的主動性，特制定學(xué)校老師培訓(xùn)工作打算。

一、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王永貴

副組長：賴立新

詳細(xì)負(fù)責(zé)人：王太福

成員：學(xué)校中層干部、班級主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、星級老師

二、精確定位，明確目標(biāo)。

１．強化學(xué)習(xí)，精確定位。

為使老師培訓(xùn)目標(biāo)有的放矢，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)討論，多次論證，將師德、師能建設(shè)放在老師培訓(xùn)工作的突出位置。首先組織教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)文件、學(xué)問及法律法規(guī)。學(xué)習(xí)集中在三個層面進行：第一個層面是班子成員帶頭學(xué)。重點學(xué)習(xí)《三臺縣老師成長工程實施看法》以及省、市有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；其次個層面是組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)，進一步貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決議，關(guān)心樹立危機意識、責(zé)任意識；第三個層面是組織教職員工進行學(xué)習(xí)。通過這三個層面的學(xué)習(xí)，使上下統(tǒng)一熟悉，明確目標(biāo)。

２．提高熟悉，明確目標(biāo)。

隨著社會的飛速進展與競爭的加劇，對人才素養(yǎng)提出了更高的要求。要使人成為有獨特的身心和諧進展的現(xiàn)代人，必需具有主體意識、創(chuàng)新精神和實踐力量。這就迫切需要老師更新觀念，具有宏大的教育視野，理性的教育思維和與時俱進的時代精神，實現(xiàn)從標(biāo)準(zhǔn)型向討論型轉(zhuǎn)變，從本體型向指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)型向討論型轉(zhuǎn)變，從單一型向全能型轉(zhuǎn)變；從學(xué)問的傳遞者向同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、合、引導(dǎo)者、參加者、促進者、討論者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。

為使廣闊老師主動應(yīng)對時代性的變革與挑戰(zhàn)，提高老師的教育理念與專業(yè)化素養(yǎng)，學(xué)校確定了老師的培訓(xùn)目標(biāo)為“一品三能”。“一品”就是專業(yè)品行。要求老師必需具備現(xiàn)代意義上的人的素養(yǎng)與理念，以自身人格的提升為基點，以完善精神、才智、思想、情感等的整體性建構(gòu)為目標(biāo)，形成自己獨特獨特化的品行魅力，讓教育布滿詩意，使同學(xué)生存境遇有一個“本真自我”的精神家園?！叭堋奔匆罄蠋熅邆淇隙ǖ慕煌α?、交往技巧，在良性jiao往中實現(xiàn)師生人格的相遇，以人格提升人格，以心靈贏得心靈；要求老師樹立“以人為本”的管理理念，在對同學(xué)的管理中，構(gòu)建一種對同學(xué)的敬重與理解的大境界；要求老師對教育領(lǐng)域的諸多問題進行主動探究，培育制造性地解決問題的力量。

３．加強領(lǐng)導(dǎo)，切實加強自身建設(shè)。

建立工作責(zé)任制、通報制度，完善了領(lǐng)導(dǎo)議事制度，使工作常?；椭贫然?。為提高老師的整體適應(yīng)與創(chuàng)新力量，實行一系列切實可行、敏捷高效的措施。一是增加集中學(xué)習(xí)討論的時間和次數(shù)，運用激勵和約束機制強化學(xué)習(xí)，鼓舞自學(xué)，每人每期讀幾本新書，并定期召開研討溝通會。二是建立有關(guān)師培、教改、科研等試驗班級，深化實踐，調(diào)查討論，提高指導(dǎo)力量。三是送出去進修，鼓舞中青年老師可以定期或不定期到外聽課。四是適應(yīng)新課程改革，強化全體老師的新課程培訓(xùn)。

三、強化培訓(xùn)，傾力錘煉現(xiàn)代老師隊伍

我們的培訓(xùn)對象主要是班主任和廣闊老師。在培訓(xùn)時我們強調(diào)針對性、實效性和可操作性，充分發(fā)揮培訓(xùn)的教育優(yōu)勢與合力功能，真正做到“六化”，研訓(xùn)結(jié)合，增添培訓(xùn)的實際效果。

開展培訓(xùn)，突出“六化”。所謂“六化”，第一是培訓(xùn)對象主體化。詳細(xì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師及家長。其次是培訓(xùn)內(nèi)容層次化。依據(jù)培訓(xùn)對象在心理健康教育過程中發(fā)揮的不同作用，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。參與培訓(xùn)的都全都反映收獲頗豐，心里有了想法，行動有了做法，效果有了提高。第三是培訓(xùn)方法多元化。有現(xiàn)場指導(dǎo)，理論講座，材料分析，針對老師對手中有價值的材料不會整理、不會綜合、更不能總結(jié)出規(guī)律的狀況，賜予準(zhǔn)時的指導(dǎo)；課題立項，通過關(guān)心學(xué)校、老師確立方向、選擇課題，對他們進行有針對性的培訓(xùn)。第四是培訓(xùn)活動常?；?。我們的培訓(xùn)不是一時的，而是常常性的。適時地調(diào)整我們的培訓(xùn)內(nèi)容與方式。第五是培訓(xùn)考核細(xì)致化。在每次培訓(xùn)后，我們都對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次考核，制定出細(xì)致的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括對理論的把握與應(yīng)用、問題的發(fā)覺與解決、課題的立項與結(jié)題等。第六是培訓(xùn)效果明顯化。老師的觀念發(fā)生改變，例如由過去的閱歷性育人已開頭向科學(xué)性育人轉(zhuǎn)變；過去只注意書本學(xué)問的把握開頭向注意孩子綜合力量的提高轉(zhuǎn)變等；老師的教育方式也發(fā)生改變，如過去以長輩身份的簡潔指令式教育開頭向公平溝通的伴侶式的教育方式轉(zhuǎn)變等。

３．加強教科研，使培訓(xùn)向縱深進展。

結(jié)合本地教育進展的實際，緊緊圍繞我校教育工作進展規(guī)劃，調(diào)整工作重心，形成“以研促教”、“以教促研”的新潮流，提高廣闊老師的科研力量，推動教育教學(xué)的改革和全面進展。同時課題討論緊密關(guān)注現(xiàn)實問題。

四、打造特色品牌，彰顯社會效益

狠抓精品培訓(xùn)，走出一條能適應(yīng)現(xiàn)代教育的老師工作之路，打造出自己的特色品牌，收到明顯的社會效益。

建立老師定期考核制度。要求每位老師每年參與一次業(yè)務(wù)力量水平測試.利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源，充分挖掘、開發(fā)本地資源，建構(gòu)老師進展的大平臺。提升專業(yè)化進展水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距，實現(xiàn)老師的自主、能動進展。信息技術(shù)培訓(xùn)和考核的培訓(xùn)工作都要在促進教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用上下功夫，并充分發(fā)揮信息技術(shù)在實施新課程中的引領(lǐng)作用，進一步推動新課程在大范圍寬平臺上加快改革的步伐。這樣的培訓(xùn)使老師的素養(yǎng)得到整體提高，適應(yīng)教育改革的需要。

優(yōu)秀老師工作打算篇4

伴著清爽的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開頭，特制訂如下新學(xué)期工作打算：

一、自身進展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量。主動參與學(xué)校組織的各項教育活動，主動參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記；利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，仔細(xì)記錄自學(xué)筆記；教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí)，吸取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作打算。

二、班級管理工作。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有分散力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任班級管理工作打算。

3、細(xì)心設(shè)計布置班級墻壁，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個清爽、有競爭意識，布滿快樂的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成精彩。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動同學(xué)的主動性，精確把握教材，駕馭課堂，營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個