2023年-小升初滿分作文600字-9

第頁2023小升初總分值作文600字小升初總分值作文600字集錦六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的小升初總分值作文600字7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

小升初總分值作文600字篇1

假設(shè)我是一名老師，我會(huì)先和同學(xué)成為摯友，讓同學(xué)們和我無話不談密切無間。做為一名老師，我有義務(wù)教化好我的學(xué)生，我會(huì)想盡想方設(shè)法讓學(xué)生成才。

假設(shè)我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語言和形象的思維去教化學(xué)生。首先，做為老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，不能隨隨意便對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。他們終歸還是孩子，玩鬧是他們的天性，玩鬧的同時(shí)也可能會(huì)做出一些違反紀(jì)律的事，老師應(yīng)當(dāng)善意地對(duì)學(xué)生做指責(zé)教化，而是不沖著學(xué)生大嚷大叫。

在作業(yè)方面，應(yīng)適當(dāng)?shù)亓?，不能太多也不能太少。依?jù)狀況，假小升初總分值作文600字篇2

暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨〞送的珍寶衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……〞

我趕忙跑去一看，哦!原來是一對(duì)可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看，真像是戴了一串珍寶。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)智。

它們“嘰嘰喳喳〞地爭論著，仿佛在商議著什么。過了一會(huì)兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它肯定是出去找食物了?？墒俏也洛e(cuò)了，等到它回來時(shí)，我納悶了：鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個(gè)可愛的小窩。

我把這個(gè)消息告知了爸爸媽媽，他們也特別興奮，都非常歡送小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗，在里面放上水和小米，靜靜地放在陽臺(tái)上。

這天，我覺察鳥媽媽趴在窩里紋絲不動(dòng)。近前一看，哦!原來不知什么時(shí)候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶，當(dāng)我走近時(shí)，它用警惕的目光看著我，我抓緊走遠(yuǎn)了。

一天，兩天……最終，小鳥誕生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用新奇的眼神盯著四周，并“唧唧唧〞地叫個(gè)不停，我家突然喧鬧極了。

以后，每天鳥媽媽都在“家〞照看小鳥，而鳥爸爸那么出去找尋食物。

一天，兩天;一個(gè)星期，兩個(gè)星期……小鳥一每天長大了，羽毛慢慢長飽滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶?〞媽媽答復(fù)說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。〞我假設(shè)有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨(dú)立生活，寧可狠心丟掉了小鳥?；蛟S，它們長大以后才會(huì)知道父母的專心良苦，懂得父母這種特別的愛。

小升初總分值作文600字篇3

早晨一睜眼，就望見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透亮的玻璃。突然，我的心情也像細(xì)雨般光明了很多。昨晚約好摯友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同摯友會(huì)了面，一起走到了公園。

雨還沒有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都覆蓋在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹溫柔地?fù)u擺墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴

朦朧

早晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，覆蓋著水，使這一切的一切變得奇妙，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱隱約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，曲曲折折，像畫一般卷了起來，插進(jìn)了我的記憶深處

雅致這雨可下得真活潑啊!快速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，猶如孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消逝了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放

青春

霧氣覆蓋著滿個(gè)公園，也覆蓋了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱隱約，模模糊糊，像塊半透亮的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般光明，輕快。它不懂老師的辛勤訓(xùn)誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨〞，只懂同齡摯友們，那依舊長不大的話

母愛

這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹，有水，有亭，也有寬敞，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的'緊驚慌張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣袤而寬容的心，接受著她的孩子，贊許他，鼓勵(lì)他，包涵他。使天真的孩子們笑得更自由

雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中

小升初總分值作文600字篇4

皎潔的月光照耀在那張臉上，我細(xì)致地打量著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事出現(xiàn)在眼前。

去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進(jìn)了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就靜靜地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫(yī)院去。一到那里，就起先勞碌起來，給外婆整理床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安排外婆睡覺，然后才拖著疲憊的身子回家。

媽媽不僅關(guān)切照看老人，對(duì)兒女的關(guān)心也是無微不至的。

現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫好幾個(gè)念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我最終忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸。〞媽媽滿不在乎地說：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應(yīng)當(dāng)“好了，好了，不買就算了，說這么多！〞我把媽媽的話打斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不舍得。

其實(shí)，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛速地趕織。到了半夜我醒來望見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看漂亮的毛衣，又看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了許多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了

我為有這樣的媽媽感到驕傲，我在心里深情地呼喊：“媽媽啊！您是我的好媽媽！〞

點(diǎn)評(píng)：

1.文章采納倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，勝利塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象，字里行間滲透著一種真摯的感情。

2.文章中的對(duì)話表達(dá)出了人物特性特征，符合角色心理。

3.語言樸實(shí)，條理清楚，內(nèi)容全面，層次清楚，中心明確。

小升初總分值作文600字篇5

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬20年過去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們勝利地找到了其次個(gè)“地球〞—天火星，并且我還獨(dú)創(chuàng)了“不老劑〞，讓人們永駐青春，就連國際科研會(huì)會(huì)長也對(duì)我欽佩有加，稱我是“獨(dú)創(chuàng)狂〞。

這天，國際科研會(huì)老會(huì)長弗萊克·杰克突然打來，他在里說明白現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的改變，并且代表全球人民向我要求獨(dú)創(chuàng)一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛旁敲側(cè)擊，便豪爽地容許了。可這終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，靜靜地“潛〞入了工廠，在那里我望見人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，許多人都養(yǎng)了一種名叫“盧〞的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來一只進(jìn)行解剖試驗(yàn)，在它的身體里原來有一個(gè)過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛速跑回家里，沖進(jìn)試驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，最終研制出了第一臺(tái)美化機(jī)。它主要是汲取空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、去除，便能排放出清爽的空氣并且不會(huì)損害人的身體。次日，我將這一獨(dú)創(chuàng)投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。

有一天，一位摯友找到我，他問我，為什么不申請(qǐng)專利，我笑了笑，說道：“我的獨(dú)創(chuàng)是人們給我的靈感，我不過是把它獨(dú)創(chuàng)成機(jī)器罷了，真正應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)專利的其實(shí)是人們，莫非不是嗎？〞

點(diǎn)評(píng)：

1.開篇用“光陰似箭，日月如梭〞一句概括了時(shí)間的變遷，將讀者干脆帶入了20年后的生活。文章想象豐富，設(shè)計(jì)合理。

2.20年后的“我〞已是一名科學(xué)家，有杰出的獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)立并深受社會(huì)各界的贊譽(yù)。文中講解并描述了小作者運(yùn)用自己的聰明才智獨(dú)創(chuàng)“環(huán)境美化機(jī)〞的詳盡經(jīng)過，表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品行。

3.文章內(nèi)容充溢，層次清楚，語言流暢，條例有序。

小升初總分值作文600字篇6

在一次整理房間時(shí)，不留神，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。翻開它，里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，靜默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學(xué)。

或許是因?yàn)槲覀兪青従?，或許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班，在同一桌的原因，我們兩人非常要好，總是在一起寫作業(yè)，探討問題，談志向，說將來，我們結(jié)下了深厚的友情，可是……

那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么緣由，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是靜默地低著頭。這樣的緘默也許持續(xù)了五分鐘，她突然說：

我要走。

我知道。

可是我不想走。

這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個(gè)字：珍重。

送給你，算是最終的禮物吧，或許以后再也看不到你了。

我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。

這半你留著，作為一個(gè)恒久的回憶，‘海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰’，我會(huì)祝愿你的。

她接過那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

其次天，她便走了，后來母親告知我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。

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