教學(xué)設(shè)計(jì)2：古詩(shī)兩首【區(qū)一等獎(jiǎng)】

第25《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩(shī)，提出疑問，了解寫作背景，理解詩(shī)句的意思。2.情感目標(biāo)：（1）理解詩(shī)人是怎樣通過對(duì)元日熱鬧、歡樂和萬象更新動(dòng)人情景的描寫來抒發(fā)自己革新政治的思想感情的（2）了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)過年的習(xí)俗，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好情感的追求。3.能力目標(biāo)：朗讀課文，通過各種方式的以讀悟情，指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問通過各種方式的以讀悟情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩(shī)，提出疑問，了解寫作背景，理解詩(shī)句的意思。【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)《元日》一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，上節(jié)課結(jié)束時(shí)我讓大家收集春聯(lián)，現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下你的成果。（學(xué)生寫在黑板兩側(cè)）2.齊讀春聯(lián)后師：什么時(shí)候要貼春聯(lián)？（春節(jié)）3.在古代，春節(jié)也被叫做“元日”，今天我們就來學(xué)習(xí)北宋時(shí)期的大詩(shī)人王安石的《元日》。（板書課題）4.點(diǎn)出“日”理解、“元”是第一，“元日”就是農(nóng)歷新年的第一天，也叫春節(jié)。5.齊讀課題。在這一天，你會(huì)做些什么？6.生交流。師結(jié)：對(duì)，春節(jié)的習(xí)俗很多。貼春聯(lián)就是其中之一。而王安石的這首詩(shī)里就寫了這么一件事。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的主要方法是誦讀理解。我們要學(xué)好古詩(shī)，首先就要讀好它。出示：（一讀：注意節(jié)奏、讀正確。）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，借助課后的生字表，自由大聲地讀讀這首詩(shī)，注意節(jié)奏，讀正確。二、學(xué)詩(shī)1.誰愿意來試試？（指名讀）A、你把這個(gè)生字念得很準(zhǔn)，再教大家一遍，好嗎？（指名將生字讀準(zhǔn)）B、讓我們一起來讀正確，讀流利。（不到位師范讀一句。）2.剛才，通過大家的努力，我們已經(jīng)能夠把詩(shī)讀正確，不過，古詩(shī)光讀準(zhǔn)還不夠，還要（出示：二讀：借助字典或請(qǐng)教別人，搞清字、詞、句的意思。）A、你再好好讀讀這首詩(shī)，找找有沒有不懂的字詞？B、交流。現(xiàn)在就拿出你們的字典來吧。查一查，查之前，老師作一個(gè)友情提示：每個(gè)字在字典上都有許多種解釋，我們要根據(jù)詩(shī)句來選擇相應(yīng)的意思。C、師巡視。D、交流。（同時(shí)屏幕上出示詞語的解釋。）師根據(jù)學(xué)生說到的詞語同時(shí)理解詩(shī)意。重點(diǎn)理解：“屠蘇”：指一種酒。古代的風(fēng)俗，每年除夕時(shí)人家用屠蘇草泡酒吊在井里，元日取出來面向東喝，據(jù)說可以避瘟疫。“桃符”古代風(fēng)俗，正月初一，人們用桃木寫上神靈名字，掛在門旁用來壓邪，發(fā)展為現(xiàn)在的春聯(lián)?！巴铡薄?duì)，你這是字典上的解釋，再看看詩(shī)題，其實(shí)這是個(gè)很特殊的日子，就是新年美好的第一天。新的一年，也蘊(yùn)含著新的希望，同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛校阆Ｍ裁茨?？（交流）E、讓生將詩(shī)句意思連起來說一說。F、理解了詩(shī)意，我想你的感受肯定不一樣了，誰來帶著你的感受讀讀這首詩(shī)呢？（1—2位）3.不過，古詩(shī)學(xué)到這一步不夠，還得透過字面去感受詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情？想想我們過年的情景，自由讀讀這首詩(shī)，看看圖，想想你從中感受到了什么？A、交流。（幸福、熱鬧、高興、喜氣等）B、同學(xué)們，任何一首詩(shī)，都與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，所處的時(shí)代有著密切的關(guān)系。此時(shí)，詩(shī)人王安石剛當(dāng)上宰相，對(duì)自己上任后的改革充滿了信心，也充滿了期待。就象詩(shī)中所說的“千門萬戶瞳瞳日”，想想你還能感受到什么？（對(duì)新的一年充滿了期待。）C、讓我們一起滿懷著喜悅來迎接新的一年的到來吧！齊讀詩(shī)。三、練習(xí)背誦1.現(xiàn)在，古詩(shī)學(xué)完了，我們要把它背出來，這叫熟讀成誦。A、全班觀看錄像，齊讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的氣氛。B、分組練習(xí)背誦。C、（做游戲）比比誰最快。D、同學(xué)們，在背的時(shí)候也要注意節(jié)奏，誰再來背？指名背。E、我們班的同學(xué)可真聰明，這么短的時(shí)間內(nèi)就把一首詩(shī)讀懂了，記住了。剛才我們用什么樣的方法來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)的，誰來說一說？F、指導(dǎo)寫字四、課堂小