文化生活整體結(jié)構(gòu)

文化生活整體結(jié)構(gòu)第1頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第一單元文化與生活第2頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第一單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)從社會(huì)發(fā)展看文化從人的發(fā)展看文化文化的概念文化影響的特點(diǎn)文化與人的成長(zhǎng)的關(guān)系文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出文化的內(nèi)涵與作用文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系第3頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第一單元文化生活第1課文化與社會(huì)第一框體味文化第4頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六長(zhǎng)征組歌第5頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六芭蕾舞劇<<天鵝湖>>第6頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六雜技<<科技靈光------晃圈>>第7頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、你通常采用什么方式欣賞自己喜歡的文藝節(jié)目？2、你怎樣對(duì)這些舞臺(tái)藝術(shù)節(jié)目進(jìn)行歸類(lèi)？3、有人以為，文化是音樂(lè)、戲劇等藝術(shù)。你是否贊同這種看法？課堂探究：第8頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(一)文化萬(wàn)花筒1、文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在2、文化現(xiàn)象無(wú)處不在從時(shí)間角度看：人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷程表明從空間角度看：我們身邊的生活，處處有文化的影子課堂探究：(1)你參加過(guò)學(xué)校和社區(qū)的哪些文化活動(dòng)？能說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)的感受嗎？(2)有人說(shuō)：芯片的發(fā)明不僅為社會(huì)帶來(lái)了技術(shù)進(jìn)步，而且為我們這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了一種新的文化景觀。你贊同這個(gè)看法嗎？第9頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六考考你：下列屬于文化現(xiàn)象的有：

(1)工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)

(2)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

(3)參加演講會(huì)、辯論會(huì)

(4)購(gòu)買(mǎi)蔬菜水果

(5)參加文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部(6)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)

(7)瀏覽網(wǎng)站，領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情

(8)某國(guó)議員競(jìng)選答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)3、文化現(xiàn)象豐富多彩從中我們可以得出？文化活動(dòng)相對(duì)于政治活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)第10頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(二)文化是什么1、文化是一種精神現(xiàn)象(P6)2、文化是一種社會(huì)現(xiàn)象小辭典：(1)什么是意識(shí)形態(tài)？意識(shí)形態(tài)是關(guān)于社會(huì)制度和生活方式的一種系統(tǒng)化了的思想觀念體系。(2)什么是世界觀、人生觀、價(jià)值觀？世界觀是人們對(duì)世界各種現(xiàn)象和事物的總的看法，人生觀主要是指人們對(duì)人生問(wèn)題的總的看法。價(jià)值觀主要是指人們對(duì)客觀事物有無(wú)價(jià)值以及價(jià)值大小的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。第11頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六課堂探究：(教材插圖略)你能否用這個(gè)圖標(biāo)，描述人類(lèi)文化創(chuàng)造和演進(jìn)的歷程？文字的發(fā)明記數(shù)的發(fā)明(阿拉伯?dāng)?shù)字)工業(yè)革命1969年美國(guó)阿波羅登月行動(dòng)第12頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3、文化又是人們的一種素養(yǎng)(1)文化素養(yǎng)的形成(2)文化素養(yǎng)的表現(xiàn)(3)社會(huì)文化和精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體注意：不是天生的，也不是后天自發(fā)形成的。(P7)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。通過(guò)日常生活和實(shí)踐的言行來(lái)表現(xiàn)。如教材P7頁(yè)的小漫畫(huà)，給我們以一定的思考。文物、藝術(shù)品、書(shū)籍、光盤(pán)、互聯(lián)網(wǎng)中承載著大量的歷史和現(xiàn)實(shí)中的文化，除此以外，還衍生出了文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品。第13頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六4、正確理解文化的內(nèi)涵(1)廣義的“文化”是對(duì)人類(lèi)改造世界的一切活動(dòng)及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果的統(tǒng)稱(chēng)。P7通常把人類(lèi)所創(chuàng)造的一切都視為文化，它是人類(lèi)整個(gè)活動(dòng)方式及其成果的總和：認(rèn)識(shí)的：(語(yǔ)言、哲學(xué)、科學(xué)、教育)規(guī)范的：(道德、法律、信仰)藝術(shù)的：(文學(xué)、音樂(lè)、建筑、繪畫(huà))器用的：(生產(chǎn)、生活工具、技術(shù))社會(huì)的：(制度、風(fēng)俗習(xí)慣)與“文明”概念相近，如考古學(xué)中所講的“文化”第14頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

△最通常是指“知識(shí)”。如“學(xué)文化”、“文化課”等。這恐怕是“文化”的最通俗、最表層的含義?！髦改撤N較突出的社會(huì)生活習(xí)慣、風(fēng)俗。如“飲食文化”、“服飾文化”等?！魑覈?guó)古代“文化”一詞主要指“教化”、“文治”。如“敷文化以柔軟”?！髂壳皩W(xué)術(shù)中常用的文化涵義有，一是指“人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。如“仰韶文化”、“瑪雅文化”?！魇侵浮吧鐣?huì)意識(shí)形態(tài)”。如“文學(xué)藝術(shù)”、“文化領(lǐng)域”等△“文化”最根本、最深刻的涵義是——人化。一切“文化”的含義都是從這個(gè)根本涵義發(fā)展、引申而來(lái)的。△這種“文化”可最高概括為，“人（們）的（人化的）即定的廣義活動(dòng)模式”。即人們已然形成的食、思、做、樂(lè)等等的內(nèi)在習(xí)慣方式。第15頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(2)狹義的“文化”(3)我們所講的“文化”專(zhuān)指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)，或指人們受教育的程度。是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的“文化”，它既不同于那種廣義的“文化”，也不同于那種狹義的“文化”小辭典：什么是中國(guó)特色社會(huì)主義文化？指導(dǎo)思想：馬列毛鄧“三代思”目標(biāo)：培育“四有”公民，發(fā)展“三個(gè)”面向的民族的科學(xué)的大眾的文化基本特征：科學(xué)性、時(shí)代性、民族性、開(kāi)放性、群眾性、創(chuàng)新性第16頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六練一練：1、下列屬于文化現(xiàn)象的是()

(1)西雙版納的植物王國(guó)(2)張家寨、九寨溝的自然風(fēng)光

(3)敦煌、莫高窟的飛天壁畫(huà)(4)大汶口文化遺址

(5)宗教活動(dòng)、宗教教義和宗教建筑(6)克隆技術(shù)

(7)倫理道德觀念(8)生產(chǎn)資料所有制和分配制度

(9)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)(10)軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等國(guó)家統(tǒng)治機(jī)器

A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)

C、(3)(4)(5)(6)(7)D、(3)(5)(7)(9)(10)C理解這道題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握文化的概念：一、文化是人類(lèi)社會(huì)特有的而不是自然具有的；

二、文化是精神的而不是經(jīng)濟(jì)的和政治的；

三、文化又是人們的一種素養(yǎng)。第17頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六作業(yè)：簡(jiǎn)答：人們所具有的文化素養(yǎng)是天生的嗎？如何培養(yǎng)文化素養(yǎng)？(1)每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，也不是在后天形成的，而是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)起來(lái)的。(2)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開(kāi)生活、實(shí)踐和教育。培養(yǎng)公民的文化素養(yǎng)，國(guó)家要大力發(fā)展科學(xué)、文化教育事業(yè)，為個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境；作為公民個(gè)人，要努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，汲取文化營(yíng)養(yǎng)以發(fā)展自己。解題關(guān)鍵：一是審題，題有兩問(wèn)，應(yīng)該兩答；二是第二問(wèn)的關(guān)于文化素養(yǎng)的培養(yǎng)有兩個(gè)方面，國(guó)家和公民各司其職。第18頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(三)文化的力量1、文化的形式是多樣的(靜態(tài))形式：思想、理論、信念、信仰、道德、教育、藝術(shù)、科學(xué)(動(dòng)態(tài))活動(dòng)：人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過(guò)程都是文化活動(dòng)2、文化是一種社會(huì)精神力量(1)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(2)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響注意：文化的轉(zhuǎn)化性和兩重性可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量具有阻礙和推動(dòng)作用第19頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六關(guān)于以上兩點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明英國(guó)廣播公司第四電臺(tái)舉辦全球最偉大哲學(xué)家選舉，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的評(píng)選，共產(chǎn)主義奠基人馬克思在最后入選的全由男性組成的二十強(qiáng)中獨(dú)占鰲頭，以百分之二十七點(diǎn)九三的得票率把第二名的蘇格蘭哲學(xué)家大衛(wèi)·休謨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)。第20頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第21頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六<<公民道德建設(shè)實(shí)施綱要>>第22頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六文化是社會(huì)變革的內(nèi)燃機(jī)。文化是社會(huì)常態(tài)的調(diào)控器。文化是凝聚社會(huì)的粘合劑。文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。

第23頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六練一練：1、2001年9月，中共中央印發(fā)了<<公民道德建設(shè)實(shí)施綱要>>；2004年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了<<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)>>；黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，大力發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的文化，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。黨和國(guó)家之所以如此重視思想道德文化，這是因?yàn)?)

(1)文化是一種巨大的精神力量(2)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)有著深刻的影響(3)文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑(4)先進(jìn)的、健康的文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)C第24頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

2005年5月，濰坊掀起創(chuàng)建文明城市的熱潮。宣傳提綱指出，創(chuàng)建文明城市，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的有效載體，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。據(jù)此回答2---3題。

2、市民素質(zhì)是城市文明的基礎(chǔ)。市民素質(zhì)的形成()

A、離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐B、只能在