撕紙貼畫教案初稿清_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)活動計劃

學(xué)生姓名：*孫含玥，張秀，覃麟清，張文姚，謝宏豆，于倩班級:學(xué)前1003班

上課時

年齡班中班幼兒人數(shù)16美術(shù)教育類別綜合美術(shù)活動

間

活動名稱（內(nèi)依據(jù)（幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、《綱要》、幼兒發(fā)展水平

撕紙貼畫《多彩的世界》

容)等

教

學(xué)

內(nèi)

容

闡

釋

教

學(xué)

目

標(biāo)

教

學(xué)

重

點

教

學(xué)

難

點

教經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識了解幾種基本色彩2、幼兒有撕出簡單圖形紙片

學(xué)并會粘貼的經(jīng)驗

準(zhǔn)材料準(zhǔn)備：不同顏色彩紙，畫有圖案的的彩紙

備

開始部分：

目的：

教

學(xué)

組

織

過

程

基本部分：

目的：引導(dǎo)幼兒掌握撕紙，組合粘貼圖形的技能

1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解圖畫的基本圖形組成

教師展示一幅小雞的圖畫

“小朋友們看看這是什么？看看這個小雞的頭是什么形狀的？小雞

的身子呢？”“這兩個圓一樣嗎？”（讓幼兒基本了解小雞的基本圖形組成）

2、教師直觀演示撕紙貼畫的操作過程

“現(xiàn)在就用我們能干的小手撕出這一只可愛的小雞來，小雞的身子是

一個大的圓，我們就先撕出一個大的圓來?！?/p>

“那我們要怎樣才能撕出一個漂亮的大圓呢？”

提問幼兒，喚起其原有撕紙經(jīng)驗

“要撕出漂亮的圖形，就用我們能干的小手指。伸出我們的大拇指，

他是小手指一家的爸爸，爸爸是力氣最大的；伸出我們的食指來，她是小

手指一家的媽媽，媽媽心靈手巧。要撕出漂亮的小紙片，要爸爸媽媽一起

努力，左手的爸爸媽媽用力捏住紙的一邊，右手的爸爸媽媽一口一口有方

向的咬出口子?！?/p>

“看看爸爸媽媽怎么撕出漂亮的圓形‘撕撕小圓形，咬一口轉(zhuǎn)一下，

一口一口吃完了。”

“撕撕三角形，角對角，變小路，你一步，我一步，一步一步走完了?！?/p>

3、用畫筆給貼畫增添其余圖案，將畫面補充完整

“這只小雞在干什么呀？他可以在吃蟲子，我們就畫一只蟲子在他嘴

里”

通過提問，教師演示引導(dǎo)幼兒將畫面補充飽滿

4、（1）幼兒根據(jù)所給范畫和已畫有輪廓線的彩紙進(jìn)行撕紙貼畫創(chuàng)作

“現(xiàn)在我們就用自己能干的小手指撕出漂亮的圖形貼出自己喜歡的圖畫

吧！”

(2)教師巡回指導(dǎo)，強化撕紙和組合圖形的技能

結(jié)束部分：展示交流

目的：強化幼兒經(jīng)驗

1、幼兒觀賞自己與其他小朋友的作品

2、引導(dǎo)幼兒體會不同圖案的圖形組成

目標(biāo)的落實情況看目標(biāo)制定的適宜性:

教教學(xué)方法的適宜性:

學(xué)

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