秋天的公園大班教案

秋天的公園大班教案

秋天的公園大班教案1

結(jié)構(gòu)游戲：秋天的公園

主題來由

每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩，對其中

的布局與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私狻．?dāng)秋天到來時，天氣轉(zhuǎn)涼，公園里

有哪些的變化呢？我向孩子們提出了這個問題，得到了許多的答

案。有的說，在公園里鍛煉的人多了，有的說，哪個公園又多了

什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去過的其他城市的大公

園，還有的提出了自己的想法：希望公園里能夠有一些自己喜歡

或自己設(shè)想的東西，等等。

看到孩子們踴躍而熱烈的討論，我決定本月開展的結(jié)構(gòu)游戲

的主題為：秋天的公園，鼓勵孩子把自己的想法和自己的`感知

經(jīng)驗結(jié)合，在公園里放上喜歡的東西，創(chuàng)造一個孩子自己的樂園。

活動目標(biāo)

１、引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強對各種

物體外形特征的認(rèn)識，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，培

養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

２、指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能來完成自己的創(chuàng)

造，建立新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

３、培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識，鼓勵幼兒主

動尋求同伴合作，與同伴友好相處游戲，協(xié)商游戲。

活動準(zhǔn)備

大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等）

活動指導(dǎo)

１、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗，引起幼兒愉快情緒；

師：“你們到過公園嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？”請

幼兒大膽發(fā)言，說出自己的想法，師進行小結(jié)。

２、引導(dǎo)想象，鼓勵創(chuàng)造；

師：“你希望公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的

想玩想看見的東西嗎？”鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)自己的

興趣，來討論一下：公園里可以多些什么呢？

３、布置建構(gòu)任務(wù)：請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進

行建構(gòu)，可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象

的東西，可以是亭子或桌椅等，要求幼兒不串組，選擇自己喜愛

的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。

４、幼兒結(jié)構(gòu)游戲，師指導(dǎo)；

鼓勵幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問題時，知道協(xié)商來解決，

友好與同伴相處。

5、結(jié)束，展示幼兒建構(gòu)成果，組織評價。

活動反思

幼兒的活動常規(guī)較好，能在本組內(nèi)進行建構(gòu)，可幼兒建構(gòu)的

東西和平常的游樂場一樣，都是一些大型器械，一個大圍墻圍起

來就算完成了，公園很休閑、很輕松的特征沒有得到體現(xiàn)。第一

組和第四組的幼兒建構(gòu)的技能較好，搭建的東西較牢固，較穩(wěn)。

第二、三兩組的技能還不是很熟練，搭建出來的東西常常站不穩(wěn)。

秋天的公園大班教案2

運動目的：

１、引誘幼兒回想本身的生存履歷，在此根本上增強對種種

物體形狀特性的熟悉，勉勵幼兒勇敢想象締造，建構(gòu)新形體，造

就其想象力與締造性頭腦。

２、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的建構(gòu)履歷和技巧來完成本身的締

造，創(chuàng)建新舊履歷之間的接洽。

３、造就幼兒敬服建構(gòu)功效和建構(gòu)質(zhì)料的意識，勉勵幼兒自

動追求搭檔互助，與搭檔友愛相處游戲，協(xié)商游戲。

運動預(yù)備：

大型布局質(zhì)料、多少幫助質(zhì)料（樹木、花卉、繩索等）

運動引導(dǎo)：

第一階段

１、引誘回想生存履歷，引起幼兒痛快情感；

師：“你們到過公園嗎？你最喜好公園里什么工具呢？”請

幼兒勇敢談話，幼兒園教育隨筆說出本身的設(shè)法主意，師舉行小

結(jié)。

２、引誘想象，勉勵締造；

師：“你盼望公園里另有哪些東西嗎？大概多一些你喜好的

想玩想瞥見的工具嗎？”勉勵幼兒施展本身的想象，憑據(jù)本身的

愛好，來評論辯論一下：公園里可以多些什么呢？

３、部署建構(gòu)使命：請幼兒選擇一個公園中的形體或東西舉

行建構(gòu)，可所以見過的健身東西、娛樂東西，也可所以本身想象

的工具，可所以亭子或桌椅等，請求幼兒不串組，選擇本身喜好

的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

４、幼兒布局游戲，師引導(dǎo)；勉勵幼兒與搭檔互助游戲，當(dāng)

產(chǎn)生題目時，知道協(xié)商來辦理，友愛與搭檔相處。

5、竣事，展現(xiàn)幼兒建構(gòu)功效，構(gòu)造評價。

運動反思：

幼兒的運動通例較好，能在本組內(nèi)舉行建構(gòu)，可幼兒建構(gòu)的

工具和尋常的游樂場一樣，都是一些大型東西，一個大圍墻圍起