秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)走進(jìn)化學(xué)世界課題化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)內(nèi)文新新人教

秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)走進(jìn)化學(xué)世界課題化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)內(nèi)文新新人教第1頁(yè)/共15頁(yè)課堂演練新知一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究典例精練【例1】蠟燭在空氣中燃燒生成了（

）A.水 B.二氧化碳C.灰燼 D.二氧化碳和水D第2頁(yè)/共15頁(yè)模擬演練1.在“對(duì)蠟燭及其燃燒探究實(shí)驗(yàn)”中，屬于化學(xué)變化的是（

）A.燃燒中蠟燭熔化B.產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠C.蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了黑煙D.蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙C第3頁(yè)/共15頁(yè)新知二對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究典例精練【例2】把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺，由此說(shuō)明（

）A.空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小C.呼吸過(guò)程中生成了氧氣D.呼出的氣體是二氧化碳B第4頁(yè)/共15頁(yè)模擬演練2.在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說(shuō)明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的()A.二氧化碳B.氮?dú)釩.水蒸氣D.氧氣C第5頁(yè)/共15頁(yè)課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1.化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（

）A.計(jì)算 B.實(shí)驗(yàn) C.測(cè)量 D.推理2.下列不屬于蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（

）火焰分為三層，外層最亮B.熄滅后有白煙產(chǎn)生C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧BC第6頁(yè)/共15頁(yè)3.下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（

）A.石蠟難溶于水且密度比水小B.石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體C.石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油D.石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成4.在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明了（

）A.蠟燭中有水B.蠟燭燃燒時(shí)生成了水C.蠟燭中沒(méi)有水D.可能都正確，但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明BB第7頁(yè)/共15頁(yè)知識(shí)點(diǎn)2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究5.能夠使澄清石灰水變渾濁的是（

）A.氧氣 B.二氧化碳C.水蒸氣 D.石蠟6.小美同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A.猜想與假設(shè) B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論BC第8頁(yè)/共15頁(yè)7.將燃著的木條分別伸入圖1-2-1所示的a、b兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）A.a熄滅、b變旺

B.a變旺、b熄滅C.a、b都變旺

D.a、b都熄滅8.人呼出的氣體和吸入的空氣相比，明顯增加的氣體是（

）A.氧氣 B.氧氣和二氧化碳?xì)怏wC.氮?dú)? D.二氧化碳和水蒸氣BD第9頁(yè)/共15頁(yè)能力提升9.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水的密度___。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-2-2)，約1s后取出可以看到火柴梗的_______處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高。小外焰外焰第10頁(yè)/共15頁(yè)(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了______；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了___________。（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是____（填序號(hào)）。A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因小水珠水渾濁二氧化碳C第11頁(yè)/共15頁(yè)（5）芳芳向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________________。無(wú)色且具有可燃性第12頁(yè)/共15頁(yè)10.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究人體呼出的氣體與吸入的空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖1-2-3所示：(1)第一步用_______集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣；排水第13頁(yè)/共15頁(yè)（2