精編七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步備課系列（部編版）精編七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步備課系列（部編版）6.1走近老師 教學(xué)設(shè)計(jì)

6.1走近老師教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.1走近老師單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，了解老師工作的特點(diǎn)2.能力目標(biāo)：了解老師職業(yè)，了解不同風(fēng)格的老師，認(rèn)同不同的老師，接納不同的老師。認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)特點(diǎn)，能夠接納不同風(fēng)格的老師增強(qiáng)與老師的交往能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)；主動(dòng)增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師重點(diǎn)學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)老師、理解老師難點(diǎn)如何接納和欣賞不同風(fēng)格的教師教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜猜他代表了哪種職業(yè)？那么你了解自己的老師嗎？他們有何不同？今天我們一起討論的話題是：走近老師。猜謎語引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考講授新課了解教師職業(yè)你了解老師嗎？被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”的是誰？被譽(yù)為“中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷?！钡氖钦l？老師的稱謂你了解老師的工作嗎？結(jié)合視頻:談?wù)勀闶侨绾卫斫饨處熯@一職業(yè)的？古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈《師說》教師向?qū)W生介紹：（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。用人單位發(fā)布招聘簡(jiǎn)章，符合條件者報(bào)考（2）在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。1.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？播放視頻：“四有”好老師展示知識(shí)點(diǎn)：新時(shí)代對(duì)老師提出更高的要求網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+管理者+主持人+搬運(yùn)工+收銀員+學(xué)者研究者+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……2020年新冠疫情的來襲，讓老師又多了一種身份——“網(wǎng)紅主播”看完這個(gè)段子，你有什么感觸？新的時(shí)代，對(duì)教師提出了哪些新的要求？2.時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。（四有好老師）。二、風(fēng)格不同的老師說一說：老師的口頭禪都有哪些？我演你猜模仿秀游戲規(guī)則：肢體動(dòng)作描述你喜歡的老師，不可以說出老師的姓名和學(xué)科，被其他同學(xué)猜中模仿成功?？啥嘟嵌让枋觯喝缤饷?、愛好、性格、上課特色等等思考：他們所喜歡的老師風(fēng)格相同么？為什么老師有不同的風(fēng)格？展示知識(shí)點(diǎn)：3.造成老師風(fēng)格不同的原因由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。怎樣對(duì)待不同的風(fēng)格的老師面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?視頻：一分一秒拼出中國(guó)教師最美模樣請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)老師的看法學(xué)生探究，并回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)。學(xué)生探究，并回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生回答拓展學(xué)生視野。鼓勵(lì)學(xué)生回答拓展學(xué)生視野。幫助學(xué)生分析理解記憶引導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生分析理解記憶教師拓展知識(shí)課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。還有哪些不懂結(jié)語：一支粉筆