應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

難了解的是自己，但必需了解的也是自己，每個人都有自己的特長，同時也有自己難以克服的缺點，職業(yè)生涯規(guī)劃必需結(jié)合自身的特點，不同的愛好、愛好、性格與力量，引發(fā)不同的職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得熟悉自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生涯和進展中取得勝利。

職業(yè)愛好

我的測試報告中，我的職業(yè)愛好廣泛，我的詳細(xì)狀況與測評報告反映的狀況基本全都，為人樂觀，對自己布滿自信，喜愛冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜愛發(fā)表自己的意見和見解，獨斷，考慮問題理性，喜愛探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，制造力豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱忱，人際關(guān)系佳，忠實牢靠，有誠信，但不擅于社交，心情穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏制造力，做事踏實，盼望從事的領(lǐng)域為科研，做一名科學(xué)討論人員，這與我高校的專業(yè)測控技術(shù)與儀器基本符合。

人格特征

為人親切，處事直率堅決，能夠妥當(dāng)解決組織的問題;擅長發(fā)覺事物的可能性，并很情愿指導(dǎo)他人實現(xiàn)幻想。有主見，喜愛在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅進步行規(guī)律分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和力量，厭煩低效率。精力充足、富有激情，即便沒有閱歷，也會表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊]有充分了解細(xì)節(jié)和形勢之前就草率做出打算，不會忽視可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問題，做決策前留意聽取別人的建議。

優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：自信，誠懇，有魄力，有追求勝利的雄心和干勁;目光長遠(yuǎn)，考慮全面;工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強;敢打敢拼，富有開拓精神，情愿接受挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)新東西的接受力量強;思維活躍，樂于助人。

缺點：簡單忽視細(xì)節(jié)，易于倉促做出打算;缺乏急躁，易沖動;有時會表現(xiàn)的獨斷專行。

詳細(xì)力量素養(yǎng)體現(xiàn)

我現(xiàn)在就讀于高校物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力氣。學(xué)校老師傾力打造特色人才，學(xué)校明確的人才培育目標(biāo)，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過兩年的科學(xué)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動。

二、環(huán)境及專業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通便利，四周環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的賜予壓力，通常狀況都不干涉自己的選擇，只會在身邊供應(yīng)意見和關(guān)心。家族中有許多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學(xué)歷和力量方面的培育，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成肯定的壓力。

學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于高校，校內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍圍著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校內(nèi)內(nèi)的生活環(huán)境很美麗，綠樹成蔭，有足夠的運動場所供應(yīng)同學(xué)們熬煉身體。校外的交通也很便捷，四周有許多的商店和公司，制造了許多的兼職機會。每年學(xué)校都會舉辦一到兩次的大型聘請會，為在校同學(xué)供應(yīng)應(yīng)聘機會。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素養(yǎng)等多方面設(shè)立嘉獎和獎學(xué)金的領(lǐng)取方法，為貧困的同學(xué)供應(yīng)關(guān)心。在校的同學(xué)每年都會組團參與省或國家的大型競賽，而且每年在科技討論方面獲獎。不過校內(nèi)也存在有肯定的競爭壓力，還有四周環(huán)境太過于喧鬧有時會影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。

專業(yè)前景分析(物理學(xué))

本專業(yè)培育把握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和試驗技能，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級特地人才。本專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理學(xué)問和方法進行科學(xué)討論和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)討論或應(yīng)用基礎(chǔ)討論的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和肯定的科學(xué)討論與應(yīng)用開發(fā)力量。本專業(yè)的`同學(xué)畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到討論所從事理論討論、試驗討論和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用討論工作。

就業(yè)環(huán)境分析

隨著90年月末高校擴招和訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，"高校生就業(yè)難'已經(jīng)成為社會熱點問題。1998年我國高校招生人數(shù)為108萬人，1999年全國高?？荚嚧笠?guī)模擴招，到2023年這一數(shù)字變成了504萬人，2023年達(dá)560萬人，2023年為600萬人，2023年這一數(shù)字會超過660萬人，高校生就業(yè)競爭之激烈可想而知。

目標(biāo)選擇分析

通過上訴分析，假如我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個難度較高，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué)，家里經(jīng)濟環(huán)境不支持;求助就業(yè)，學(xué)歷限制及專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不符合限制市場需求，我覺得我所學(xué)的學(xué)問還有待于進一步提高。所以，我選擇攻讀討論生，我盼望在自己的專業(yè)進一步深造，成為一個專業(yè)學(xué)問扎實。綜合素養(yǎng)高、學(xué)術(shù)討論力量強的討論型人才，盼望能為更多的人服務(wù)。然后再在中外合資、獨資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動扮裝置領(lǐng)域的理論討論與技術(shù)開發(fā)人員，或者成為一名高級工程師。

三、將來職業(yè)生涯規(guī)劃

短期實施方案

這個短期方案主要是為考上自己專業(yè)的討論生。

①在大三下學(xué)期，加強自己的英語學(xué)習(xí)，同時學(xué)好自己的專業(yè)課，在期末考試平均分不低于80分，同時要盡快通過高校英語四、六級考試，開頭復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，為自己考研打基礎(chǔ)。

②7月-8月制定一個全面復(fù)習(xí)方案，開頭其次輪考研復(fù)習(xí)。

③9月-10月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)方案，購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獵取專業(yè)課考試信息。

④11月第三輪復(fù)習(xí)階段開頭，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。同時做好自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)工作。

⑤2023年1月，預(yù)備討論生考試。

⑥2月-6月查詢初試成果，預(yù)備面試。

這個短期目標(biāo)很重要，是以后目標(biāo)實施的基礎(chǔ)。由以下兩方面來保證完成：

中期實施方案

精研國內(nèi)外的學(xué)問，提高綜合素養(yǎng)和學(xué)術(shù)討論力量。我的中期目標(biāo)規(guī)劃，是在設(shè)定短期目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上進行制定的，我在這個目標(biāo)的主要任務(wù)就是攻讀碩士討論生。我把這個時期的目標(biāo)實現(xiàn)過程分解為三個小的目標(biāo)，每個目標(biāo)實行如下：

①2023年9月2023年8月

完成有關(guān)的課程討論及試驗?？从嘘P(guān)外國的專業(yè)學(xué)問討論，及相關(guān)的科研論文來幫助自己的學(xué)習(xí)和討論。

②2023年9月2023年12月

自己學(xué)著討論一些科研項目，和設(shè)計簡潔的試驗討論。發(fā)表一些學(xué)術(shù)討論論文。

③2023年1月2023年6月

完成畢業(yè)設(shè)計，撰寫畢業(yè)論文，設(shè)計求職簡歷，參與聘請會，進行求職面試，預(yù)備好碩士討論生的畢業(yè)工作。

3、職業(yè)生涯的長期實施方案(畢業(yè)后20年)

期：前5年，找一份自己喜愛的工作，從基層做起，為以后做高層管理工作做預(yù)備，腳踏實地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和討論力量。兩到五年成為自己領(lǐng)域的骨干。

其次期：5至20年，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，加強自己的文化