中班家長半日活動小結(jié)

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中班家長半日活動小結(jié)1

本次家長會，由于有新生的加入，因此我先簡約地介紹了班組成員，并且再一次重申了幼兒園的規(guī)章制度，讓家長們有所了解，并且能夠協(xié)作實施。

接著我從數(shù)學操作、手工、常規(guī)及自理技能方面對家長們介紹了上學期存在的狀況，讓家長們知道在這些方面，我們是存在欠缺的，為下階段工作的開展確定正確的方向。

其次，分領(lǐng)域進行了本學期重點的介紹，每個領(lǐng)域重點的要求是什么，需要家長如何協(xié)作等等，我都講得特別認真，相信能夠給家長們有所提示。

然后，我重點講了本學期的重點，每周一次的親子繪畫作品、每月結(jié)合主題的親子制作，并且向家長們宣布了本學期每個月的班級活動，有生活方面的、語言方面的、動手方面的、繪畫方面的、健康方面的，讓家長們做到心中有數(shù)，并且可以進行積極地預備。

最末，我針對上學期“六一小舞臺”無人參加的狀況，提出了問題，與家長們進行了一次爭論，我拋出了以下三個問題：

1、希不盼望老師多給你的孩子機會？想不想上課時老師常常叫你的孩子？

2、機會，你們把握了嗎？〔六一小舞臺表演〕

3、老師的留言你仔細看了嗎？〔成長冊、校訊通、家長會、私聊〕

當這三個問題問下去之后，有的家長深思了，有的家長低頭了，但是更有很多家長面對我最末提出的問題：以后的機會，你們會不會把握住？他們給了我確定的回答。我對此進行了小結(jié)：付出和回報是成正比的，要想讓你的孩子成長，你就需要付出相應(yīng)的努力，你付出多少，你的孩子就會得到多少。老師對每一個孩子都是同等的，那為什么有的孩子就掌控得更多一點呢，這與家長的協(xié)作是分不開的，所以假如想讓你的孩子變得更能干，就請你也付出一點努力。

相信經(jīng)過這次的溝通，以后的活動，家長們確定能夠帶著自己的孩子積極參加！

中班家長半日活動小結(jié)2

我和周老師是這個學期接手的中一班，我們目的是讓家長看看自己的孩子在幼兒的半學期中的.學習狀況和生活狀況如何。從中可以看出自己的孩子在班級里的狀況，和與其他孩子的比較從中了解到一些狀況。對于本次家長開放日家長的參加度特別高，班上33名幼兒全到，只有一位幼兒由于爸媽都請不到假，沒來參與。我看出孩子內(nèi)心是特別不舒暢的。他們看到其他伙伴的爸爸媽媽都來了，他的爸爸媽媽沒來，課上假如有互動的話，孩子跟誰說呢，因此就會涌現(xiàn)孩子內(nèi)心里不興奮的。通過一些游戲讓他們忘卻這些來緩解他們的內(nèi)心。

在戶外活動中，家長看到自己孩子拍皮球狀況，多數(shù)小伙伴都會左右手輪換拍皮球，但是這學期新來的插班生只能拍到一兩個，有的亂跳，有的愛搗亂，有的拍幾下就坐在皮球上休息。在早操中發(fā)覺孩子在爸媽在的狀況下做的特別仔細，很整齊很有精神。

爸爸媽媽的到來讓教室顯得很擁擠，孩子們也特別的興奮。第一個教學活動數(shù)學：《編車牌號》孩子們的積極性都很高，都爭著想在爸爸媽媽面前表現(xiàn)自己，搶著舉手。在編車牌號的操作活動中，聰慧的小伙伴三分鐘就做出了答案，有些動作比較慢的小伙伴8分鐘過去了，才做出了一半，通過老師的講解和小結(jié)，多數(shù)小伙伴都掌控了編車牌號的規(guī)律。第二個教學活動音樂：《小雨和花》孩子們都能跟著音樂做律動。表現(xiàn)的特別的超卓。

教學活動結(jié)束后，我們班開了個簡短的家長會，讓家長更了解幼兒在園的各種狀況，個別家長和我們進行了溝通。有些家長對我們說：老師每天真辛苦呀。

一上午是那么地短暫，一眨眼就過去了，看到家長們戀戀不舍地樣子，我相信她