有關(guān)2022政治老師工作計(jì)劃范文三篇

有關(guān)2022政治老師工作計(jì)劃范文三篇

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政治教師工作打算范文1

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以謹(jǐn)慎完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項(xiàng)排名在市20名前。

二、初二學(xué)生特點(diǎn)

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的踴躍性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次)。

五、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

謹(jǐn)慎鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。謹(jǐn)慎細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測(cè)。

2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3.謹(jǐn)慎剛好寫好打算和總結(jié)，按打算實(shí)施教學(xué)工作。

(二)、極參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、極參與科組、市的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實(shí)力;踴躍撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

(三)、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生踴躍敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

(1)、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動(dòng)。

(2)、嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對(duì)待、愛惜學(xué)生。工作要謹(jǐn)慎細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，造就良好的心理品質(zhì)。

政治教師工作打算范文2

一：教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生駕馭馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)根底學(xué)問，明確社會(huì)主義公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的根底和人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征和社會(huì)主義國家的根本政治制度，了解國家進(jìn)展經(jīng)濟(jì)建立的概況和政治建立的目的和狀況。

教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的造就，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參加政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)力，造就學(xué)生的締造性學(xué)習(xí)實(shí)力；解讀、判定和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問判定社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)力；開展學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力；造就學(xué)生正確分析問題和解決問題的實(shí)力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺標(biāo)準(zhǔn)自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二：教材分析；

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大學(xué)問點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)產(chǎn)人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教育學(xué)生參加政治生活，然后再是怎么樣建立政治文明，最終是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義根本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代的開展相統(tǒng)一，注意思想政治獨(dú)創(chuàng)感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為根底、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、造就學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著非常重要的意義。

三：學(xué)生分析：

高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)中學(xué)生活而言其次個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的起先，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)別致的事物又極其感愛好，尤其是對(duì)承受新事物的意識(shí)和實(shí)力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的憧憬和艷羨的心情，可塑性較大，比擬簡(jiǎn)單引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在必須程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和實(shí)力相對(duì)較弱，形成不喜愛背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致很多學(xué)生平常根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)實(shí)力差，缺少分析問題實(shí)力和意識(shí)，這樣是并不利于中學(xué)老師的教學(xué)。中學(xué)教材相對(duì)與初中教材難度有較大的變更，有必須的深度，經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)問又是比擬枯燥的理論學(xué)問，許多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的心情，這樣，就很難再去造就他學(xué)習(xí)這門課的愛好。07計(jì)〔1〕班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去愛好和信念，很難調(diào)動(dòng)起來。07計(jì)〔2〕班又有不同的學(xué)習(xí)看法，，全班男生特別不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要指責(zé)幾分種才靜謐下來，這種風(fēng)氣假如不抑制，很難到達(dá)教學(xué)效果，在必須程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給教師組織教學(xué)造成了必須的難度。對(duì)于這些狀況必需要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

四：教學(xué)措施和要求：

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

〔1〕主抓根底學(xué)問，每一單元的復(fù)習(xí)都以根底學(xué)問為主，讓學(xué)生腦子里有清楚的線索。

〔2〕多探究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

〔3〕造就學(xué)生的做題技巧，使之駕馭考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

(1)依據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，謹(jǐn)慎組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成果。謹(jǐn)慎備課，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。

(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，剛好解決學(xué)生不明白的問題，幸免因累積而厭學(xué)。造就學(xué)生解決實(shí)際問題的實(shí)力。

〔3〕解決學(xué)生的思想問題，真正相識(shí)政治學(xué)科，變更初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

〔4〕盡可能的在課堂上組織更多的愛好活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種別致的感覺和相識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和成果。

(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，找尋一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽擱學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)要求

達(dá)成狀況

預(yù)備

2.11－2.17

1

2.18－2.24

校對(duì)上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)

了解和駕馭

2

2.25－3.2

和其次單元豐富的商品和第三單元奇妙的貨幣

了解和駕馭

3

3.3－3.9

習(xí)題的校對(duì)和第四單元多變的價(jià)格

理解和駕馭

4

3.10－3.16

第五單元多才的消費(fèi)和四五單元習(xí)題的校對(duì)

理解和駕馭

5

3.17－3.23

第六單元和第七單元全面奔小康

理解和駕馭

6

3.24－3.30

走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模塊的復(fù)習(xí)和習(xí)題的校對(duì)

了解和駕馭

7

3.31－4.6

第八單元企業(yè)與經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)第九單元征稅與納稅和

了解和駕馭

8

4.7－4.13

第八、第九單元習(xí)題的校對(duì)第十單元收入與安排的學(xué)習(xí)

了解和駕馭

9

4.14－4.20

第十一單元金融與理財(cái)和模塊二的復(fù)習(xí)

了解和駕馭

10

4.21－4.27

期中考試

11

4.28－5.4

五一放假

12

5.5－5.11

試卷的分析和第十二單元人民當(dāng)家作主

了解和駕馭

13

5.12－5.18

第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習(xí)題校對(duì)

了解和駕馭

14

5.19－5.25

第十四單元我國人民代表大會(huì)制度和第十五單元我國的政黨制度

了解和駕馭

15

5.26－6.1

十四、十五單元習(xí)題的校對(duì)和第十六單元我國民族與宗教政策的學(xué)習(xí)

了解和駕馭

16

6.2－6.8

第十七單元走進(jìn)國際社會(huì)和十六、十七單元習(xí)題的校對(duì)

了解和駕馭

17

6.9－6.15

第十八單元我國外交政策的學(xué)習(xí)和十八單元聯(lián)系的校對(duì)

了解和駕馭

18

6.16－6.22

模塊三、模塊四和模塊五的`復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)

了解和駕馭

19

6.23－6.29

期末考試

20

6.30－7.6

學(xué)期完畢

政治教師工作打算范文3

一、學(xué)生根本狀況分析：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成果較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，老師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械母咨喜粩嚅_展進(jìn)步。

二、教材分析：

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的根底內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際啟程，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，以開闊學(xué)生的眼界，造就學(xué)生面對(duì)將來的適應(yīng)實(shí)力，表達(dá)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2.教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于造就學(xué)生運(yùn)用根本理論和根本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的實(shí)力，還可以分散學(xué)習(xí)根本概念和根本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。

3.從我國的實(shí)際啟程，留意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得踴躍主動(dòng)。依據(jù)一個(gè)合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。

4.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，協(xié)助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的表達(dá)上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有愛好。

三、教學(xué)目的和要求：

1。理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。造就學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用學(xué)問說明或解決一些簡(jiǎn)潔的問題。

2。重視根底學(xué)問和根本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，造就學(xué)生的實(shí)力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些根本概念和根本原理，學(xué)習(xí)一些根底學(xué)問，學(xué)習(xí)一些根本技能，了解學(xué)問在實(shí)際中的應(yīng)用。

3。造就學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和愛國主義教育。

四、詳細(xì)措施：

1。重視根本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要留意概念的