春小學學校教育教學工作總結

春小學學校教育教學工作總結第1篇：小學春學校教學工作總結

一學期來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推動素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。

一、強化理論學習，樂觀推動課程改革。本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和仔細落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《20xx年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格根據(jù)中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參加。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施討論。特別重視討論了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學的認識，提高了老師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推動了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。

5、樂觀組織老師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓舞獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓舞獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓舞獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還樂觀地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。

二、加強教學管理，切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領導的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格根據(jù)課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

4、強化教研、考研，堅持效率第一。仔細組織了期中、期末考試。

5、抓好特色教育，進展學生的愛好愛好，個性特長。

三、大力抓好隊伍建設。良好管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。樂觀鼓舞老師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。新陂鄉(xiāng)覺村小學20xx年6月

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第2篇：小學春學校教學工作總結

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小學20xx年春學校教學工作總結

學校：_________老師：_____________年___月___日

（此文內容僅供參考，可自行修改）

第1頁共5頁編號：小學20xx年春學校教學工作總結一學期來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推動素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。一、強化理論學習，樂觀推動課程改革。

本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和仔細落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《XX年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，

學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格根據(jù)中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參加。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施討論。特別重視討論了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學的認識，提高了老師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推動了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學生、家長和社會各界

4、

第2頁共5頁形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。5、樂觀組織老師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎

;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)

;湯新萍老

;學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓舞獎師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，

獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓舞

;丁桂華老師獲鄉(xiāng)獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎小學綜合科課堂教學競賽三等獎

;康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓舞獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還樂觀地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。

二、加強教學管理，切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

我們把提高教育質量1、通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領導的聽課不少于

30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格根據(jù)課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。效率第一。仔細組織了期中、期末考試。學生的愛好愛好，個性特長。

4、強化教研、考研，堅持5、抓好特色教育，進展

良好

三、大力抓好隊伍建設。管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育

第3頁共5頁質量的重要保證。1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。

2、抓好骨樂觀鼓舞老師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。干老師的培育工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。加油”。

通過組織理論學習為他們“充電

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯師資隊伍的業(yè)務素質。抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。XX年6月小學XX年春學校教學工作總結

新陂鄉(xiāng)覺村小學

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學校：_________老師：_____________年___月___日

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第3篇：小學春教育教學工作總結

黃畈中心小學20xx年春教育教學工作總結

黃畈中心小學20xx年春季教育教學工作，以黨的“十七大”及十七屆四中、五中全會精神為指導，仔細學習實踐科學進展觀，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，以提高教育質量為核心，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強了老師隊伍建設，深化開展了“三大活動”創(chuàng)建工作，扎實推動素質教育，全面提高教育教學質量，取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將工作總結如下：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展主題實踐活動。

1、以創(chuàng)建學習型黨支部為主題開展征文活動。組織全體黨員仔細學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為主，帶領全體黨員深刻領悟創(chuàng)建學習型黨組織的重要歷史意義，深刻理解“學習”對每位黨員在工作中創(chuàng)優(yōu)，提升自身思想境界和業(yè)務能力的重要性。在此基礎上組織黨員撰寫關于創(chuàng)建學習型基層黨支部的論文，征文活動的開展促進了黨員干部的自覺學習。

2、圍繞“特色學校創(chuàng)建、學生良好學習習慣養(yǎng)成、老師崗位練兵活動”三個重點工作，開展了以下活動：（1）特色學校創(chuàng)建：以快樂課堂為載體，老師每人講一節(jié)公開課，進行逐項評分，組織優(yōu)質課評選，評選出萬能、肖琦玲、楊慧敏、戶玉璽、萬發(fā)琴等5名校級優(yōu)質課老師。樂觀組織好快樂活動，每班申報2項活動項目，根據(jù)項目內容，制訂活動計劃，并組織分步實施。努力打造快樂環(huán)境，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。投資2000余元綠化校園，學校綠化、美化基本到位。（2）學生良好學習習慣養(yǎng)成：每天開辟10分鐘的寫字課時間，組織學生進行寫字練習，培育學生仔細書寫的習慣，1—2班級重點搞好鉛筆字訓練，3—6班級重點搞好鋼筆字訓練。以班級為單位開展好讀書活動，培育學生良好的讀書習慣；4月27日，學校組織學生開展了以“首義精神耀千秋”為主題的

讀書演講比賽，評選出6名養(yǎng)成良好讀書習慣的優(yōu)勝學生。（3）老師崗位練兵活動：組織老師進行演講比賽，鍛煉老師的口語表達能力，評選出萬能、戶玉璽、楊慧敏3名優(yōu)勝選手。舉行“三筆字”比賽，4月26日，學校組織全體教職工進行了粉筆、鋼筆、毛筆字、簡筆畫比賽，通過層層評比，層層篩選，張道生、劉有奎、戶玉璽分別獲得“三筆字”

一、二、三名。

3、以開展“五個一”（備一本優(yōu)質教案；講一堂優(yōu)質課；寫一篇優(yōu)質教學論文；輔導一批養(yǎng)成良好學習習慣的學生；教學質量在同班級同學科第一；）活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，推動了學校工作的全面進展。

二、以德立校，建設文明和諧校園。

（一）加強師德師風建設。

1、組織學習，提高認識。我們制定切實可行的學習安排表，做到學習時間、學習地點、學習內容、學習對象“四落實”。組織老師仔細學習《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。學習全國優(yōu)秀老師黃敦全的先進事跡，使廣大老師從不同角度了解黃敦全守大山、守清貧、助學生的感人事跡，激勵廣大老師肩負起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意老師。以舉辦輔導講座、學習心得溝通、優(yōu)秀老師事跡報告等形式，保證學習效果。

2、溝通學習心得體會，進行自我剖析。在師德師風建設活動中，我們要求每位老師寫3至5篇心得體會，并通過座談會、研討會等形式組織老師溝通。就“如何開展師德建設，重塑老師良好形象”展開討論，對比師德楷模先進事跡和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》找差距，進行深化細致的思想剖析，每位老師都寫了1篇質量較高的剖析材料。促進了老師職業(yè)道德水平的提高。

3、開展師德演講比賽。4月18日，學校舉行了“如何做德藝雙馨的人民老師”師德演講比賽，老師人人參加，個個演講，通過角逐，萬能、戶玉璽、肖琦玲等3位選手分別獲

一、二、三等獎。推薦萬能老師參加鎮(zhèn)教育工會舉行的師德演講比賽，獲得全鎮(zhèn)師德演講一等獎。

4、學先進，見行動。根據(jù)本校實際，我們要求每位老師在師德教育活動中，做一件實實在在的，看得見，摸得著的好事，比如輔導1—2名學困生，幫扶1—2名貧困生或心理異常學生等。全體老師樂觀參加，樂觀投入到此項活動中來。例如：在活動中，即將內退的老老師戶先輝同志向全體師生承諾：加強門衛(wèi)值班，做師生的保護神。負責后勤工作的事務長陳自才向全體老師承諾：面對全體師生，提高后勤服務質量。張道生老師對本班的學生張宏輝進行幫扶，深化家庭，了解家庭具體困難，幫助該生安心到校學習。章學永老師向全體師生承諾：加強學前班的安全教育及學生生活習慣的養(yǎng)成教育。

5、評選“學生最滿意老師”。在師德教育月活動中，我們注重培育典型，總結先進閱歷，樹立學習榜樣，評選出“學生最滿意老師”4名。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型閱歷和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大老師學有榜樣，趕有方向。

（二）抓好養(yǎng)成教育，促進學生學習習慣的養(yǎng)成。

一是開展豐富多彩的讀書活動，培育學生良好的讀書習慣。通過開展朗讀會、演講賽、讀后感、講故事、作文賽等活動形式將讀書活動逐步引向深化，逐步使學生養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。二是要是結合學科特點，培育學生良好的課堂學習習慣。規(guī)范引導培育學生良好的課前預習習慣、仔細聽講的習慣、樂觀思維習慣、勤于動腦、動口、動手習慣以及獨立思考和合作學習的習慣。三是要培育學生仔細按時完成作業(yè)的習慣。通過以上工作的開展，學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成，初步彰顯成效。

（三）豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發(fā)揮職能作用，一是精心組織好每一次升旗儀式、辦好每一期黑板報。二是組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉

行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、仔細做事、寬以待人、嚴于律己、關懷集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處組織安排好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推動素質教育的重要載體。面對全體學生，扎實開展培育學生愛好愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培育特長、進展個性。

三、質量強校，落實常規(guī)教學

1、質量是立校之本，充分發(fā)揮每一個老師的能力，調動他們的樂觀性和主動性是提高教學質量的首要任務，我們非常重視安排調配好任課老師，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干老師把關，安排年輕敬業(yè)的老師擔任英語教學工作。

2、樂觀開展學科教研活動。為扎實穩(wěn)步推動我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計10余次。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教導處組織骨干老師、教研組長深化討論，試上聽課，并當面提出修改意見，收到良好的教學效果給全體老師很大的啟發(fā)。例如：陳東林、肖琦玲、萬能等老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒鷺酚^的交往互動，共同進展的過程，課堂真正成為學生的課堂，真正做到了制造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的進展。

3、把教學常規(guī)工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。在這方面的工作上，我們按要求進行教學常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質量的提高。

4、切實提高六班級教學質量。

樂觀共同討論探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避開教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續(xù)加大重點課題討論。加大六班級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保各科合格率達到100%。

一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校教育教學質量有了顯著的提高。今春小學畢業(yè)班級考試，萬能老師所帶的六（2）班語文、思品學科教學成績，名列全鎮(zhèn)第一；楊慧敏老師所帶的六（1）班、六（2）班英語學科教學成績分別名列全鎮(zhèn)第三和第一名；陳東林老師所帶六（2）班數(shù)學教學成績名列全鎮(zhèn)第二。

四、科研先導，豐富學校進展內涵。

1、加強校本培訓,促進老師的專業(yè)化進展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高老師的整體水平和能力。另外，我們結合本校實際，深挖校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領作用，主持開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，提倡行動討論。

以科研指導教研，教研組以討論課題為主線，繼續(xù)以《引導學生自主探究，培育學生創(chuàng)新能力》的討論為導向，在理論學習的基礎上，深化教學實踐的探索與討論。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位老師的教科研能力。樂觀提倡老師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案討論、敘事討論”等日常性行動討論，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對老師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。

五、強化管理，創(chuàng)建平安校園

1、強化安全教育，凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。我校以《公民道德建設實施綱要》為目標，把道德規(guī)范的實施與學生行為習慣的改進與完善聯(lián)系起來，使道德規(guī)范的實施成為促進學生進展的重要推動力量。開展“警校共建”活動、“安全教育周”活動，教育學生提高法制觀念和自我防范意識；常常討論學校治安問題，及時制止和處理個別校外無業(yè)青年到校騷擾滋事等不良行為，切實維護

學校師生合法權益。在學校的呼吁和有關部門的大力整治下，學校治安秩序良好。開展一系列安全教育，每學期各班級都制訂了《文明公約》和《安全公約》，豐富活動內容，在全體師生中形成人人講文明、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。二是加強消防安全工作，排除消防隱患。為了徹底消除安全隱患，牢固樹立“安全大于天，責任重于山”的責任意識，確保學校安全工作落實到位，我們對學校消防工作進行徹底排查和整改，一是師生食堂，要求學校食堂地面潔凈，餐、炊具擺放整齊，無蚊蠅；炊事人員著裝干凈，無傳染?。伙埐速|量過關，無食物霉變現(xiàn)象；二是學校商店，要求統(tǒng)一進貨渠道，出售的食品、飲料要有產品合格證，杜絕“三無”產品；三是供電設施，要求電器設施完好無損，杜絕了電線裸露、私拉亂接以及電線短路現(xiàn)象；四是教學、科研用房，要求各室配備滅火器等消防設施，實驗室、儀器保管室器材擺放合理，危險有毒藥品、易燃易爆等危險品存放合理，并且嚴格加以管理。

2、加強交通安全管理，杜絕交通安全事故發(fā)生。我校是一所寄宿制學校，學生來自遠近不同的村組，且交通欠發(fā)達。加強對學生的交通安全教育，牢固樹立安全意識，是學校工作的重中之重。我們一是制定《安全教育計劃》，對安全工作作了周密的布署。二是加強安全教育的宣傳工作，充分利用少先隊活動、國旗下的講話、班會、晨會、夕會、文化櫥窗、校園廣播站等形式，對學生進行安全知識的教育，努力提高學生的安全意識。同時加強交通安全整治工作。實行寄宿制以來，學生每周五回家，安全隱患也隨之而來，根據(jù)我校生活實際，我們制定了整治方案，并聯(lián)合學生家長，對學生進行乘車安全教育，杜絕了無牌、無證、無照車輛在我校周邊出現(xiàn)，要求學生不坐三輪車、“三無車”、超員車以及車況不良機的車輛。確保學生乘車不出現(xiàn)安全事故。加強乘車安全的管理，讓學生家長放心。為了讓學生高興奮興上學，平平安安回家。每周五學生放學，安排學生家長接送，特殊情況學生家長不能接送的，讓學生結伴而行，并且教育他們要遵守交通規(guī)則，文明行路，不在路上瘋狂打鬧，不在路上逗留。

六、強化職能，促進家校和諧共建。

制訂制度，加強教學管理。根據(jù)上級有關文件精神，結合我校，制定《優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學員評比表彰制度》、《家長學校教科室主任職責》、《教導主任職責》、《校長職責》、《老師備課及上課制度》、《信息反饋制度》、《檢