2023年-初中教學(xué)總結(jié)-1

第頁2023初中教學(xué)總結(jié)有關(guān)初中教學(xué)總結(jié)合集五篇

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我收集整理的初中教學(xué)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中教學(xué)總結(jié)篇1

在我校高效課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們主動開發(fā)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)生的高效課堂學(xué)習(xí)奠定堅實的根底，以學(xué)生為本，讓學(xué)生能在高效課堂的教學(xué)模式下，以導(dǎo)學(xué)單為引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示溝通、問題質(zhì)疑等，真正將課堂復(fù)原與學(xué)生，到達(dá)真正的高效?，F(xiàn)我將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、主動開發(fā)導(dǎo)學(xué)案，為高效課堂奠定堅實的根底。

我校老師教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)為切入點和突破口，表達(dá)我?！?33〞高效課堂的教學(xué)模式。“1〞即‘一個理念’堅持“以生為本，以學(xué)為本〞；“3〞即“3個環(huán)節(jié)〞，學(xué)習(xí)時間、預(yù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式、課堂意學(xué)生不同層次需求，使全部學(xué)生都有收獲，最大限度地調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性和自信念。③指導(dǎo)學(xué)法。對難點內(nèi)容做適當(dāng)?shù)奶崾?，指?dǎo)處理問題的方法，引起學(xué)生獨立思索，培育其解決問題的實力。

二、努力開展高效課堂教學(xué)，狠抓高效課堂中的每一個環(huán)節(jié)。

依據(jù)初中思品學(xué)科的特點，敏捷處理教材和教學(xué)內(nèi)容，我們開發(fā)導(dǎo)學(xué)案時要

鉆研教材，對教材有自己的解讀和思索，敏捷處理其中與學(xué)生開展水平不相符的內(nèi)容；關(guān)注時代開展新動向，汲取生活中鮮活素材，剛好整理、融合到課堂教學(xué)中。

充分利用導(dǎo)學(xué)案，做好課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)?！傲己玫拈_端是勝利的一半〞，上課的導(dǎo)入是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師怎樣才能通過豐富多彩的教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的愛好，吸引學(xué)生，再現(xiàn)、聯(lián)結(jié)前后的學(xué)問，值得探討。探討教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的方法，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，能吸引學(xué)生留意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，直觀化、形象化的情境具有震撼人心的作用，能啟迪學(xué)生思維，拓展學(xué)生視野。自主學(xué)習(xí)肯定要有問題，有學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)后有自我檢測環(huán)節(jié)；合作探究肯定要落到實處，分組支配，組內(nèi)有明確的目標(biāo)，有組織者，有問題的答案的歸納總結(jié)者，同時，問題的提問與設(shè)計要有梯度，要適合學(xué)生的探討。展示溝通環(huán)節(jié)鼓勵各組主動踴躍參加，到達(dá)問題展示溝通的目的。課堂評價老師要多給與學(xué)生贊揚與鼓勵，同時賜予合理的建議。課堂歸納總結(jié)盡可能的教化學(xué)生自己總結(jié)。

三、主動學(xué)習(xí)，剛好反思，改良缺乏。

課堂教學(xué)完成后，備課組剛好進(jìn)行教學(xué)反思?？偨Y(jié)勝利之處，探討出現(xiàn)的問題，找出緣由及解決方法，再次探討教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。通過反思不斷獲得對教學(xué)規(guī)律的進(jìn)一步相識，在反思中得到開展、得到提高。

四、努力探究，尋求解決方法。

1、多進(jìn)行課堂的實際調(diào)研，從實際調(diào)研中找尋問題，剛好改良缺乏；

2、多收集學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，從學(xué)生完成狀況中查找導(dǎo)學(xué)案問題的難易程度，剛好調(diào)整，以更好的讓學(xué)生運用；

3、導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)中集中表達(dá)自主學(xué)習(xí)、自我檢測、合作探究、展示溝通、課堂檢測、總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)；

4、導(dǎo)學(xué)案應(yīng)當(dāng)更加的簡潔明白，環(huán)節(jié)清楚，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)更有梯度；設(shè)計應(yīng)當(dāng)多角度；

總之，通過一學(xué)期的努力，在高效課堂中我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，能?yán)格根據(jù)高效模式教學(xué)，能開發(fā)出適合我們學(xué)生狀況，適用于我們學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)單，能努力完善高效課堂的每一個環(huán)節(jié)。但在進(jìn)步仍存在許多缺乏，如問題的設(shè)計層次梯度還不夠，合作探究環(huán)節(jié)學(xué)生協(xié)作還不夠、課前預(yù)習(xí)學(xué)生還不夠自覺等

等，都還須要進(jìn)一步的完善改良。所以在下學(xué)期的工作中我肯定會主動查缺補漏，從缺乏做起，力爭把本學(xué)科高效課堂推上更新的臺階。

初中教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)期教學(xué)處學(xué)校各部門的大力支持下，緊緊圍繞省市及學(xué)校工作目標(biāo)，以“開展〞為目標(biāo)，以“創(chuàng)新〞為動力，以“改革〞為依托，以“標(biāo)準(zhǔn)〞為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，落實素養(yǎng)教化，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推動課堂教學(xué)模式改革，努力構(gòu)建華蜜課堂。充分發(fā)揮教學(xué)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新〞的功能，加強教學(xué)探討的'好用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

一、注意科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強統(tǒng)計反應(yīng)，扎實抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教化教學(xué)的秩序穩(wěn)定的根底，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。

1.強紀(jì)律，保質(zhì)量。根據(jù)?貴陽一中教學(xué)工作細(xì)那么?、?貴陽一中教化教學(xué)失誤〔事故〕處理條例?等制度的相關(guān)要求，嚴(yán)抓教學(xué)監(jiān)控，增加老師工作紀(jì)律性。加強了老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)工作，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，進(jìn)一步做好了教學(xué)日志的統(tǒng)計，包括課表執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課堂調(diào)研等狀況，按時完成月報表，并向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。完善老師調(diào)換課和晚自習(xí)登記制度，形成了良好的工作紀(jì)律。

2.標(biāo)準(zhǔn)教案。本學(xué)期教學(xué)處加強了教案檢查力度，明確了教案的根本要求，納入學(xué)期評價。在開學(xué)初檢查了兩周教案，其中又進(jìn)行了教案抽查，這些檢查結(jié)果都通過了備課組長會向老師們作了反應(yīng)，并提出新的要求。

3.接著提高作業(yè)布置指導(dǎo)的科學(xué)性。本學(xué)期我們通過抽查、問卷調(diào)查等方式探討各科、各班的作業(yè)布置與批改狀況，形成月報表，加強反應(yīng)，為科學(xué)指導(dǎo)作業(yè)布置，供給了良好的依據(jù)。

4.建立誠信考場。為肅穆我?？硷L(fēng)考紀(jì)，提高學(xué)生誠信意識，做到實事求是，不弄虛作假。依據(jù)?貴陽一中設(shè)立“誠信考場〞實施方案?，在高一、高二年級設(shè)立了“誠信考場〞，經(jīng)過月考和期末考試的檢驗，我們逐步完善了誠信考場的建設(shè)制度，并取得了很好的效果。

5.接著抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試、學(xué)業(yè)水平考試、畢業(yè)年級模擬考試等系列工作。本學(xué)期三個年級各項考試共計13次，在各項檢測考試工作中，注意加強考前宣揚、考試組織、考試分析工作，形成良好的考風(fēng)，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

6.接著開設(shè)高二校本選修課，完善校本選修課程體系。高二選修課程體系涵蓋了語文與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、自然科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和體育與健康等七個大類，23門課程。這些課程分別為：中外傳記作品選讀、小說欣賞、生活中的國學(xué)、新概念英語、英語聽讀訓(xùn)練、不等式選講、物理選修3—3、物理選修3—4、物理試驗專題研修、化學(xué)與結(jié)構(gòu)、化學(xué)與技術(shù)、生物選修3、自然災(zāi)難與防治、中外歷史人物評說、中國哲學(xué)史上的風(fēng)云人物、信息技術(shù)的實踐運用、素描根底、啦啦操、網(wǎng)球、游泳、羽毛球以及成年之初。學(xué)生可以自由選擇自己感愛好的課程班級進(jìn)行上課。

7.進(jìn)一步加強圖書館的管理工作。本學(xué)期期末，圖書館起先著手打算建立學(xué)生自主管理體系，想通過學(xué)生自主管理豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活，營造書香校內(nèi)。

關(guān)注隊伍建設(shè)，植根課堂探討，扎實抓好校本研修

校本教研是開展老師接著教化的主要形式，是促進(jìn)老師專業(yè)開展的主要途徑，是實現(xiàn)老師隊伍素養(yǎng)優(yōu)化提升的重要平臺，是推動老師隊伍建設(shè)的重要陣地，是全面提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

1.嚴(yán)控教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期老師隊伍建設(shè)從教學(xué)常規(guī)入手，以華蜜課堂為載體，加強了對教學(xué)內(nèi)容、課堂效益、老師素養(yǎng)與技能、質(zhì)量分析等研討，進(jìn)一步提高我校老師的校本研修實力。在5月，我們實行了青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動?；顒又校瑓⑴c的評比的老師以扎實的專業(yè)根底，新奇的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計為大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年老師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了聽課專家的一樣好評，同時也給這些青年老師提出了珍貴的建議。這次優(yōu)質(zhì)課評比不僅展示了青年老師的風(fēng)采，還表達(dá)了各教研組集體的才智和風(fēng)范。

2.發(fā)揮骨干老師示范帶頭作用

接著發(fā)揮骨干老師作用，深化推動“一對一〞老帶新、“多對一〞集中打磨、“多對多〞老師批次培育任務(wù)的落實。同時，發(fā)揮我校示范性中學(xué)的帶頭模范作用。作為貴陽市“教壇新秀〞實訓(xùn)基地，接待貴陽市各中學(xué)教壇新秀培訓(xùn)人員5批；接待石阡第三高級中學(xué)跟崗研修人員3批；貴州師范學(xué)院跟崗研修人員6人，西南高校免費師范生21人；支配指導(dǎo)老師共計90余人次。費茂春、楊順當(dāng)、楊華、李子勁、張建紅、馮春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等10位老師被西南高校聘為兼職老師。這不僅幫助兄弟學(xué)校提升教化教學(xué)實踐實力，還促進(jìn)了我校教學(xué)探討水平的開展。

接著加強老師培訓(xùn)工作

7月11日至16日，將邀請上海地區(qū)的名師工作室成員，教化專家為我校老師進(jìn)行為期六天的教學(xué)技能培訓(xùn)。

筑牢質(zhì)量生命線，以評價為導(dǎo)向，扎實做好高考備課工作

在20xx屆高考備戰(zhàn)最終階段，我們嚴(yán)格根據(jù)：一是做好探討，明確“四個指標(biāo)三個率〞的詳細(xì)狀況；二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導(dǎo)工作，尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級詳細(xì)實施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一模〞系列工作；四是仔細(xì)開展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作；五是依據(jù)須要組織支配好備考主題活動。最終，在學(xué)校全體教職工尤其是20xx屆老師及同學(xué)的共同努力下，我校今年高考又取得了優(yōu)異成果，獲得大面積豐收。張乾以考分687分榮獲20xx年全省高考理科狀元！周天如以考分686分榮獲全省高考文科考分其次名！李可以考分684分榮獲全省高考理科考分第三名！張乾、李可、陳黎皓錕、刁翊航、張漢樑等5人榮獲全省理科考分第1、3、4、7、8名；陳黎皓錕、刁翊航、張乾、楊婧琳、張漢樑、李可、鄒聲鈺等7人榮獲全省理科總分第3、4、5、6、8、10、10名；周天如、郭硯濃榮獲全省高考文科考分第2、10名；陳黎皓錕、刁翊航、楊婧琳、張漢樑、李可、鄒聲鈺、曾軼凡榮獲全市理科總分1、2、4、5、6、8、9名！

郭硯濃、左昱程、劉恬妤、王靖雅、曹芮菱榮獲全市文科考分第4、6、6、8、8名！萬椸榮獲全市文科總分第8名！在全市理科中，我校14人進(jìn)入前20名、38人進(jìn)入前50名、66人進(jìn)入前100名、123人進(jìn)入前200名！在全市文科中，我校11人進(jìn)入前20名、27人進(jìn)入前50名、47人進(jìn)入前100名、91人進(jìn)入前200名！全?？挤?50分以上70人，理科45人占全省42.5%，文科25人占全省21.4%；全校600分以上超過400人，比去年在全省占比增長41%！2個理科試驗班均分636分；文科試驗班均分646分；民族班均分622分；創(chuàng)新人才班均分618分；15個理科平行班均分543，超過一本線100分；

4個文科平行班均分575分；理科一本上線率91.35%，文科一本上線率85.3%；全校二本上線率高達(dá)99%。中澳合作學(xué)校佳績頻傳：600分以上47人，其中李可684、黃牧云674、夏召陽668、曾獨立664、鄭歡658、黃力652、王華磊648、王棚648、陳馨悅645、譚麗645……一本上線率超過60%，比往年提升20%；二本上線率超過80%，比往年提升近10%；幾十名同學(xué)被國內(nèi)一流體育藝術(shù)類高校錄用。

中外合作國際班再創(chuàng)輝煌：中加班21名畢業(yè)生全部獲加拿大名校錄用，半數(shù)以上同學(xué)榮獲多倫多高校、麥吉爾高校、倫敦高校學(xué)院等世界排名前20位高校錄用。中美班同學(xué)全部進(jìn)入康涅狄克高校、圣約翰高校、維克森林高校、加州高校戴維斯等美國聞名高校。

初中教學(xué)總結(jié)篇3

回憶這學(xué)期所從事的七年級美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)安排貫徹狀況

學(xué)期初，和教研組的老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)?初中美術(shù)教學(xué)大綱?的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織局部學(xué)生參與學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學(xué)生為主，在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意表達(dá)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。

美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟開展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底學(xué)問和根本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)立實力。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身開展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原那么，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。

3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和開展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

初中教學(xué)總結(jié)篇4

又一個學(xué)期即將過去，我有幸的陪我的學(xué)生一起走過三年多的時間，這些改變里有的令人豁然開朗，有的卻讓人不安，但是無論怎樣的改變都須要我冷靜下來仔細(xì)的面對。經(jīng)驗了這些改變，這一年我更多的體會到想成為一個優(yōu)秀的老師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，專心去感受，專心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號，要落在常規(guī)教學(xué)的每一個實處。下面我對本學(xué)期的。

本學(xué)期我堅持聽課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級同學(xué)科的老師的課，從中也深受啟發(fā)，對于九年級的孩子，他們更懂事了，我們的教學(xué)方法與七，八年級的要有所不同，但是同時還要兼顧到九年級學(xué)生的特點。每位老師都有自己獨特的教學(xué)特色，從他們身上我找到了自己的缺乏，然后改良并應(yīng)用到我實際教學(xué)中，與此同時還常常和大家探討體如何教化課堂教學(xué)中的突發(fā)事務(wù)，這樣不僅教學(xué)實力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增加!

初三年級充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時間對我們來說是有限的，但是通過細(xì)心的備課我們可以把他的利用值到達(dá)最大，與此同時依據(jù)學(xué)生不同的特點，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起，我一改以往的備課方式，采納“先備略案，再補詳案〞的形式。感覺我的教案寫得特別有好用價值。而且在每次聽完組內(nèi)外語老師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在主動探究，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學(xué)模式，他們的方法多，路子比擬奇妙而有實效，給大家供給一種勝利的教學(xué)典范和一些新的想法。

剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在授課之余，把自己也融入學(xué)生中去，讓他們把我看作是他們的大摯友。與學(xué)生們一起學(xué)歌，設(shè)計板報，給他們提建議，與他們談心，走進(jìn)學(xué)生的心里。

在這一學(xué)期里，我所教的兩個班級的外語成果較好。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)立性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

時間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率,提高教化教學(xué)質(zhì)量,特對本學(xué)期如下：

一、師德修養(yǎng)促教學(xué)看法轉(zhuǎn)變

本學(xué)期，八年組全體老師全面貫徹黨的教化方針、路途、政策，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)——堅決信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作那么，為人師表，酷愛和關(guān)切學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教化教學(xué)方面以務(wù)實的看法開拓創(chuàng)新

在過去的一個學(xué)期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到仔細(xì)備課、上課，剛好批改作業(yè)，主動參與教改教研活動，注意培育學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，主動運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假老師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學(xué)生,做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還主動開展其次課堂，依據(jù)學(xué)生的愛好和愛好，大膽培育他們的特長，以鼓勵學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與主動性.

三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔(dān)當(dāng)八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必需心思細(xì)密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通實力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級老師精誠合作，相互幫助，創(chuàng)立了和諧的團隊氣氛、保持著高漲的工作熱忱。

1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生溝通，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了勸服力，贏得老師們的認(rèn)可和支持，這樣使得開展年級工作變得順當(dāng)。

2、團結(jié)就是力氣，團結(jié)才能出成果。團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，周密部署每項工作，常常和老師談心、溝通，思想上保持一樣，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位老師都仔細(xì)工作，使年級組的安排支配能夠得以順當(dāng)實施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中，課任老師都主動的與班主任協(xié)調(diào)，并同心協(xié)力的共同完成全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3、重感情，講原那么，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的根底，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原那么辦事，小到簽到，大到評比文明班級，我都公正無私地去落實、去支配，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，剛好和任課老師商議完成。力爭讓年級的各位老師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以主動的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級全體老師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作支配看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們確實定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項工作做好。

五、其他方面

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)教化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、培育學(xué)生敬重師長，團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。

3、接著狠抓了學(xué)生的練字工作，培育學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)的要求。

成果只代表過去思想?yún)R報專題。在新的學(xué)期里，我們八年級組全體老師肯定創(chuàng)立性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

初中教學(xué)總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，成為一名人民老師已經(jīng)一年了，回憶這一年，感慨良多。從對教學(xué)一竅不通到能夠獨立面對，獨立擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，在這一年里，本人有了很多的進(jìn)步，但是也有很多缺乏，吸取教訓(xùn)。

作為一名老師，本學(xué)期，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

初中學(xué)生的邏輯思維起先占主導(dǎo)地位，漸漸開展到以邏輯思維為主的思維活動。初一學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一些比擬系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，但思維多停留于事物外表。喜愛聽故事，有英雄主義意向和劇烈的新奇心理，常思索一些滑稽，好玩的事物。只有充分了解初一學(xué)生的心理特征和思維水平，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。對本學(xué)期進(jìn)行總結(jié)如下:

一、仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點，課后剛好對該課做出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)