2023年-小升初滿分作文-79

第頁(yè)2023小升初總分值作文小升初總分值作文15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我收集整理的小升初總分值作文，歡送大家共享。

小升初總分值作文1

當(dāng)三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜愛(ài)又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，假設(shè)這世上只一種飲料，那么不免單調(diào)而索然無(wú)味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春〞，原來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色調(diào)來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)?紅樓夢(mèng)?里眾這變化的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

小升初總分值作文2

親情，時(shí)而讓你喜，時(shí)而讓你怒，時(shí)而讓你哀，時(shí)而又讓你樂(lè)，生活，酸甜苦辣交織在一起，猶如一首歌。

酸

月考成果出來(lái)了，我坐在自己座位上摳著我滿是虛汗的手掌，心里默念：“90以上，90以上……〞但是志向很飽滿，現(xiàn)實(shí)卻如此骨感——當(dāng)我看到一張以“8〞打頭的試卷緩緩飄下時(shí)，心像被千萬(wàn)根刺扎了進(jìn)去，難以名狀的酸痛感——語(yǔ)文，仍舊是我的痛點(diǎn)……硬著頭皮佯裝無(wú)所謂地?fù)蔚椒艑W(xué)回家。剛進(jìn)門，系著圍裙?jié)M身油煙味的媽媽又用她毫無(wú)新意的開(kāi)場(chǎng)白問(wèn)我：語(yǔ)文考得怎么樣?我皺了皺眉頭道：你煩不煩呀?這時(shí)，我看到了媽媽臉上難以覺(jué)察的一絲傷感，我想收回我的話，卻覺(jué)察這次感到酸痛的是媽媽。時(shí)間好似停頓了幾秒鐘，我們緘默片刻。這像一首歌的開(kāi)端，就是有點(diǎn)酸。

辣

此后，每當(dāng)我在書房學(xué)習(xí)時(shí)總是潛意識(shí)里感覺(jué)有雙溫順的目光在凝視著我。翻開(kāi)門，一切正常，我以為自己神經(jīng)兮兮的出了幻覺(jué)。哎，沒(méi)有了老媽的嘮叨，還真覺(jué)得日子缺少了什么，有些不適應(yīng)了。幾天后，爸爸看不下去了：兒子，她再怎么嘮叨也是你的媽媽啊，你以后不能在她面前表現(xiàn)的不耐煩。她嘴上說(shuō)以后不管你的學(xué)習(xí)了，這幾天卻常常靜靜地推開(kāi)門“偷窺〞你，看完后嘴角有一絲滿足的笑容。她這人脾氣來(lái)的快，去的更快，心里還是關(guān)切你的。聽(tīng)完老爸的一席話，感覺(jué)臉上火辣辣的。

甜

思索一再，我確定向媽媽致歉，心里醞釀了一百遍的“媽媽，我錯(cuò)了!〞到嘴邊卻成了：“媽媽，再嘮叨一次吧!〞媽媽愣了一下說(shuō)：“以后不聽(tīng)話別叫我媽媽，我叫你大哥好了!〞說(shuō)完這話，她摸著我的頭，笑場(chǎng)了，我也笑了!這場(chǎng)面猶如一首歌的結(jié)局，甜甜的，叫人回味無(wú)窮。

親情如同一首歌，其中味道，須要我們專心去體會(huì)。

小升初總分值作文3

人不斷的成長(zhǎng)，負(fù)的責(zé)任也愈重，要吃的苦也就相對(duì)的增加了，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠終身享樂(lè)，也沒(méi)有人恒久吃苦，一個(gè)沒(méi)有吃過(guò)苦的人，往往都會(huì)是失敗者，常吃苦的人，經(jīng)常都是勝利的人，沒(méi)有吃過(guò)苦的人不之苦給人的磨練是你日后勝利的動(dòng)力。

例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個(gè)自礦工的家庭誕生的孩子，你能夠想象他是如何一步步成為一個(gè)公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲起先，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才起先到學(xué)校去上課。但是他也在周休的時(shí)候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場(chǎng)去賣，用來(lái)當(dāng)作自己的學(xué)費(fèi)，始終到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級(jí)才因?yàn)榈礁郀柗蚯驁?chǎng)上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也始終資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因?yàn)楦赣H生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場(chǎng)工作，有一次因?yàn)榈V廠工人不留神挖到自然氣因而引起氣爆，他們還因此差點(diǎn)死在里面。

他的人生也因?yàn)槿绱嗣刻於蓟钤诳煮@的陰影中，但是也正因?yàn)槿绱怂运簿攘撕芏嗳?，所以我們知道有吃苦的人，以后雖然不肯定會(huì)勝利，但是至少他們?cè)撟龅氖露甲隽嗽撆Φ囊捕寂α?，所以他們勝利的機(jī)率比擬多，而那些沒(méi)有吃過(guò)苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不行能的事，因?yàn)樗僭O(shè)非常努力或非常的主動(dòng)進(jìn)取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個(gè)人的生活方式，及他所吃的苦有很多人都看在眼里，雖然不肯定每個(gè)人都有像他一樣的際遇，但是有一個(gè)道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早勝利。

小升初總分值作文4

早晨一睜眼，就望見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透亮的玻璃。突然，我的心情也像細(xì)雨般光明了很多。昨晚約好摯友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同摯友會(huì)了面，一起走到了公園。

雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都覆蓋在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹(shù)溫柔地?fù)u擺墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴

朦朧

早晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，覆蓋著水，使這一切的一切變得奇妙，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱隱約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，曲曲折折，像畫一般卷了起來(lái)，插進(jìn)了我的記憶深處

雅致這雨可下得真活潑啊!快速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，猶如孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消逝了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放

青春

霧氣覆蓋著滿個(gè)公園，也覆蓋了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱隱約，模模糊糊，像塊半透亮的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般光明，輕快。它不懂老師的辛勤訓(xùn)誨，不懂家長(zhǎng)的“嘮嘮叨叨〞，只懂同齡摯友們，那依舊長(zhǎng)不大的話

母愛(ài)

這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬敞，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊驚慌張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣袤而寬容的心，接受著她的孩子，贊許他，鼓勵(lì)他，包涵他。使天真的孩子們笑得更自由

雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中

小升初總分值作文5

人人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個(gè)世界將充溢陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自己，比方說(shuō)打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，要相互合作。

記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的競(jìng)賽。我剛起先只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過(guò)進(jìn)了幾球而已，可是對(duì)手那一邊起先就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。

剛起先的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高?？墒呛髞?lái)他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，，但是我們卻干追著球跑來(lái)跑去，控球權(quán)始終在他們手里，幾乎每次都是他們?cè)偻肚?，不一?huì)兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場(chǎng)競(jìng)賽，可是剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái)，可是事事似乎都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過(guò)來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，競(jìng)賽時(shí)間可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵不過(guò)一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對(duì)方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不行能進(jìn)的，我在緊急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒(méi)有防，他將球投了出去，進(jìn)了！我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們成功了！

我們之所以會(huì)享受到成功的喜悅是因?yàn)槊總€(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上?？?，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣子才可以。

小升初總分值作文6

不久我將告辭我那漂亮的校內(nèi)，告辭那與我朝夕相處的好摯友好同學(xué)，更告辭那對(duì)我恩重如山的.老師，猶如一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)當(dāng)射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是恒久也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好摯友很好，我們的友情是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻€(gè)特別好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，假設(shè)一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂是不是生病了，其次天我們肯定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友情又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?；她們說(shuō)好方法，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，從今我們有什么事都會(huì)一起探討，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦，但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友情還向以前一樣好，我信任我們的友情之花恒久也不會(huì)凋謝的。

我是恒久也不會(huì)遺忘這漂亮的校內(nèi)，也不會(huì)遺忘那肅穆的老師，還有我的好摯友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

小升初總分值作文7

一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個(gè)小小的鼻子，一對(duì)濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，根本上每個(gè)學(xué)期都是三好標(biāo)兵。

她不但學(xué)習(xí)好，也樂(lè)于助于呢!讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)她的“榮耀事情〞吧!

有一天，我在小樹(shù)林望見(jiàn)一個(gè)小摯友被一個(gè)五六年級(jí)的學(xué)生推倒了，我不在意的從她身邊經(jīng)過(guò)，嘴里還唱著歡快的歌。過(guò)了一會(huì)兒，我望見(jiàn)一個(gè)人向小摯友跑過(guò)去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我望見(jiàn)她拍了拍那個(gè)小摯友的褲腿說(shuō)：“下次望見(jiàn)這些大哥哥大姐姐躲遠(yuǎn)點(diǎn)。〞“好〞小摯友興奮的謝了謝聶文芳跑開(kāi)了。聶文芳臉上露出了一種快樂(lè)的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的歡樂(lè)，我突然想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個(gè)舉動(dòng)讓我記憶深刻。

她不但樂(lè)于助人，還喜愛(ài)幫助同學(xué)，有一天，我到教室剛坐下，我就望見(jiàn)林珊珊從門口走進(jìn)來(lái)，坐在自己的坐位上，過(guò)了一會(huì)兒，她就起先在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語(yǔ)說(shuō)：：“我的鉛筆怎么不見(jiàn)了呢?〞說(shuō)完她又起先在柜子里左翻右找，然后我望見(jiàn)林珊珊向馬思琪跑過(guò)去說(shuō)：“借一支鉛筆好嗎?〞“不行呀，我只有一支鉛筆。〞馬思琪說(shuō)。林珊珊然后又向張心怡跑去說(shuō)：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見(jiàn)了。〞張心怡犯難的說(shuō)：“不行，我也只有一只了。〞我心想：她問(wèn)了那么多的人都不借她，她下一個(gè)應(yīng)當(dāng)是問(wèn)我了。我剛想完，她就跑過(guò)來(lái)了，滿頭大汗的說(shuō)：“借我一只筆好嗎?我的筆不見(jiàn)了，快點(diǎn)要上課了。〞“我有兩支筆，但我不會(huì)借你的。〞接著她又向聶文芳跑去說(shuō)：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?〞“好呀，不過(guò)你不要把筆掉了哦〞聶文芳說(shuō)。林珊珊說(shuō)完感謝然后就走了，我又一次望見(jiàn)聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過(guò)這二那么聶文芳樂(lè)于助人的事情，讓我明白了對(duì)待別人和同學(xué)寬容大方。

小升初總分值作文8

常言說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席〞，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。

可是，因?yàn)樾r(shí)候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠(yuǎn)的事情，可是時(shí)間終是無(wú)情的，也就在轉(zhuǎn)瞬之間，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學(xué)們分開(kāi)，從今各奔東西，以后見(jiàn)面的時(shí)間少之又少。

回往過(guò)去，真的很傷感，為我們嘔心瀝血的老師。一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，我閉著眼睛，過(guò)去的一切的一切場(chǎng)景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動(dòng)……

記得入學(xué)第一天，仿佛來(lái)到了一個(gè)完全生疏的世界，根本無(wú)法與四周的我溝通，我怯生生地看著老師，望著同學(xué)們，也不敢說(shuō)話。老師覺(jué)察了我，并鼓勵(lì)我上臺(tái)自我介紹，我鼓起志氣上臺(tái)，這時(shí)我才覺(jué)察的老師的眼神充溢了和藹，同學(xué)的眼光也全是和氣，我心里興奮極了，就這樣，我跨過(guò)了心里障礙，從今也走進(jìn)了這個(gè)讓我一生難忘也引以為傲的集體。

六年的時(shí)間和一擠眼有什么區(qū)分?回想過(guò)去發(fā)生的種種，我們會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)無(wú)奈，會(huì)悲傷，會(huì)喜悅，會(huì)難過(guò)，但這一切都成為了過(guò)去，雖然惆悵，但時(shí)間是無(wú)法抗拒前進(jìn)，所以我們不得不選擇分別。

面對(duì)前方光線刺眼的初中、中學(xué)甚至高校生活，我又充溢了希望和信念，當(dāng)有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的勝利〞我頓然領(lǐng)悟，是呀!為了我們各自的將來(lái)，一切都是值得的。

是的，分別算什么?當(dāng)你含淚待落時(shí)，請(qǐng)牢記：分別也是一種漂亮的痛。

小升初總分值作文9

總在某些不經(jīng)意的瞬間，你的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)超過(guò)了別人，盲目的以為，別人恒久比自己好。

“刷刷的筆在本子上書寫著，悅耳嘹亮，剛?cè)嶂杏謳Я藥追朱?，低下那布滿喜悅的臉蛋，讓別人不以為然，嘴里嘀咕著:“這次作文的冠軍確定又不是我。〞眼角不停地眨著，腿不由的抽動(dòng)著，手貪欲的想拿起作文本。思維催促著我走上講臺(tái)。交給老師，我的佳作，瞬間凳子的挪動(dòng)下退了，我漲上來(lái)的志氣與堅(jiān)毅，“〞是他連續(xù)五個(gè)星期，獲得老師夸贊并當(dāng)眾宣讀他寫的作文。糟了沒(méi)希望了，丁點(diǎn)的火苗被熄滅了，他漸漸的走上講臺(tái)，老師對(duì)他眨了一下眼睛。那一刻是多么的榮耀我強(qiáng)忍著心中的急迫，如狼似虎的盯著老師的表情。

“〞嗯，不錯(cuò)語(yǔ)句美麗，你寫的作文，就如閃亮的明珠一樣，滋潤(rùn)了老師的心田〞

又一個(gè)不錯(cuò)，這句話只戳我的心窩。老師好似看出了我的心思。不以為然的說(shuō)：〞人生有許多機(jī)遇，但確實(shí)很難把握住，就如這次的作文競(jìng)賽一樣。假設(shè)不表現(xiàn)出自己真實(shí)的才華那何為大丈夫?〞意味深長(zhǎng)的話，喚醒了我失落的靈魂。踮起腳尖，猛的站起來(lái)，走上了平生第一次講臺(tái)。老師對(duì)我微笑，那一刻是多么的美妙，時(shí)間不是在消逝，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到真沒(méi)想到，我的作文獲得了第一名，我的名字也貼在了，榮耀榜上。作文背后是那鮮紅的大字：總在某些不經(jīng)意的瞬間，你的優(yōu)勢(shì)已遠(yuǎn)超了別人。只有自己信任自己才會(huì)有所成就。

劇烈的淚花悄然而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那行字，不知不覺(jué)已成為心中刺眼的紅。

沒(méi)想到真沒(méi)想到!

小升初總分值作文10

一個(gè)人在做任何事情之前不免要做一些打算，打算的東西就像幾個(gè)包袱。在這個(gè)過(guò)程中，我們要細(xì)致區(qū)分出我們不須要的包袱，扔下包袱，輕裝上陣。

我在最近一次特別重要的考試中失利了，這讓我非常懊喪，它就像一個(gè)沉重的包袱，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，難以用心學(xué)習(xí)。媽媽看到我這個(gè)樣子非常焦急，對(duì)我說(shuō)：“走，媽媽帶你到外面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。〞

我和媽媽一邊聊一邊走，走著走著，我們就來(lái)到一個(gè)存放物品的地方。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是我要帶你來(lái)的地方。〞我大惑不解，問(wèn)到：“不就是一個(gè)普一般通的存包處嗎?這有什么好看的?〞媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要小看了這個(gè)存包處，它之所以受到人們的寵愛(ài)，是因?yàn)樗軌蜃屓藗兎畔掳?，輕輕松松地起先他們的行程。在你的學(xué)習(xí)上也要像這樣，放下你思想上的包袱，輕裝上陣。

一句話點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，我明白了媽媽的用意，讓我不要過(guò)分地在意在那次考試中的失利，而要仔細(xì)地去思索自己遇到的一系列的問(wèn)題，想方法解決，一心一意地投入到自己的學(xué)習(xí)中去。果真，不僅我在思想上的壓力減小了很多，而且自己的學(xué)習(xí)成果也起先向上抬頭。這個(gè)現(xiàn)象令我感到非常地驚喜。于是我嘗試著把自己一些無(wú)關(guān)緊要的東西和事情從我的生活中完全拋出去，給自己的生活和大腦減輕了很多負(fù)擔(dān)，這讓我的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松又高效，讓自己變得更加塊樂(lè)起來(lái)。

春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋。放棄一些沒(méi)有用處的包袱才能夠讓你擁有更多的精力去干一些重要的事情，為歡樂(lè)多騰出一些空間。

小升初總分值作文11

劉老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，當(dāng)您宣布要在班上選擇4名女生參與迎面接力賽時(shí)，我只覺(jué)得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的眼神向您懇求：給我一次時(shí)機(jī)吧！但我擔(dān)憂，您會(huì)首先剔除我，因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說(shuō)過(guò)，恒久不要我參與接力賽。去年接力失誤，那是因?yàn)榍耙话舻拈L(zhǎng)倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了?？晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高，我沒(méi)接住接力棒！于是我又猛蹬前腳，來(lái)了個(gè)急剎車，回來(lái)?yè)尠?。就在這一瞬間，我穩(wěn)不住身子，摔倒了！我為班級(jí)抹了黑，我從內(nèi)心指責(zé)自三。為了懲辦，我一個(gè)星期沒(méi)看18：30的少兒節(jié)目，就連星期六晚上也沒(méi)看電視！劉老師，我多么希望您忘掉我恒久不會(huì)遺忘的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過(guò)失！劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步，除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我，我總是說(shuō)怕遲到了。假設(shè)到校早，我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住時(shí)機(jī)暗暗和同學(xué)們比。很多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場(chǎng)上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上，我去“奪棒〞……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參與接力賽，洗刷去年的恥辱！劉老師，您會(huì)讓我參與嗎?我擔(dān)憂地抬頭望著您，您仍安靜地向我們講解并描述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖！莫非我要失去這個(gè)時(shí)機(jī)了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您懇求：給我一次時(shí)機(jī)吧！生性害羞而又好強(qiáng)的我，正忐忑擔(dān)憂地等著您的裁判……

小升初總分值作文12

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們勝利地找到了其次個(gè)“地球〞—天火星，并且我還獨(dú)創(chuàng)了“不老劑〞，讓人們永駐青春，就連國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)也對(duì)我欽佩有加，稱我是“獨(dú)創(chuàng)狂〞。

這天，國(guó)際科研會(huì)老會(huì)長(zhǎng)弗萊克·杰克突然打來(lái)，他在里說(shuō)明白現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的改變，并且代表全球人民向我要求獨(dú)創(chuàng)一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛(ài)旁敲側(cè)擊，便豪爽地容許了?？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，靜靜地“潛〞入了工廠，在那里我望見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，許多人都養(yǎng)了一種名叫“盧〞的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來(lái)一只進(jìn)行解剖試驗(yàn)，在它的身體里原來(lái)有一個(gè)過(guò)濾膜，通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái)充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛速跑回家里，沖進(jìn)試驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，最終研制出了第一臺(tái)美化機(jī)。它主要是汲取空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、掃描、去除，便能排放出清爽的空氣并且不會(huì)損害人的身體。次日，我將這一獨(dú)創(chuàng)投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。

有一天，一位摯友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請(qǐng)專利，我笑了笑，說(shuō)道：“我的獨(dú)創(chuàng)是人們給我的靈感，我不過(guò)是把它獨(dú)創(chuàng)成機(jī)器罷了，真正應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)專利的其實(shí)是人們，莫非不是嗎？〞

點(diǎn)評(píng)：

1.開(kāi)篇用“光陰似箭，日月如梭〞一句概括了時(shí)間的變遷，將讀者干脆帶入了20年后的生活。文章想象豐富，設(shè)計(jì)合理。

2.20年后的“我〞已是一名科學(xué)家，有杰出的獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)立并深受社會(huì)各界的贊譽(yù)。文中講解并描述了小作者運(yùn)用自己的聰明才智獨(dú)創(chuàng)“環(huán)境美化機(jī)〞的詳盡經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品行。

3.文章內(nèi)容充溢，層次清楚，語(yǔ)言流暢，條例有序。

小升初總分值作文13

皎潔的月光照耀在那張臉上，我細(xì)致地打量著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事出現(xiàn)在眼前。

去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進(jìn)了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就靜靜地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫(yī)院去。一到那里，就起先勞碌起來(lái)，給外婆整理床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來(lái)熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安排外婆睡覺(jué)，然后才拖著疲憊的身子回家。

媽媽不僅關(guān)切照看老人，對(duì)兒女的關(guān)心也是無(wú)微不至的。

現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫好幾個(gè)念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我最終忍不住向媽媽開(kāi)口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸。〞媽媽滿不在乎地說(shuō)：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應(yīng)當(dāng)“好了，好了，不買就算了，說(shuō)這么多！〞我把媽媽的話打斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不舍得。

其實(shí)，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽(tīng)到我說(shuō)要買衣服就飛速地趕織。到了半夜我醒來(lái)望見(jiàn)媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺(jué)奪眶而出。過(guò)了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看漂亮的毛衣，又看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了許多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來(lái)了

我為有這樣的媽媽感到驕傲，我在心里深情地呼喊：“媽媽??！您是我的好媽媽！〞

點(diǎn)評(píng)：

1.文章采納倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，勝利塑造了一位孝敬老人、疼愛(ài)子女的母親形象，字里行間滲透著一種真摯的感情。

2.文章中的對(duì)話表達(dá)出了人物特性特征，符合角色心理。

3.語(yǔ)言樸實(shí)，條理清楚，內(nèi)容全面，層次清楚，中心明確。

小升初總分值作文14

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體??！那一幕幕動(dòng)人的景象又出現(xiàn)在我的眼前……

那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開(kāi)學(xué)后自己的表現(xiàn)。

一起先班級(jí)里靜靜靜地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。

教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最緘默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平常也總抬不起頭來(lái)。〞她頓了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比擬滿足的成果，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很難過(guò)……〞她的聲音哽咽起來(lái)，我也清楚望見(jiàn)她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的說(shuō)明，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是??！我們何曾想過(guò)當(dāng)最終一名