2023年-初中教師工作總結(jié)-9

第頁2023初中教師工作總結(jié)初中老師工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達實力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔欣蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，歡送大家共享。

初中老師工作總結(jié)1

時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)高校畢業(yè)，當了整整一年真正的老師。這一年，我嘗到了當班主任的酸甜苦辣。幸運的是，在領(lǐng)導的關(guān)切和老師的熱心幫助下，加上自己不斷的反思和努力，在工作中得到了實踐熬煉，思想相識大大提高，勝利實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。下面我將從以下幾個方面總結(jié)一年來的工作：

第一，教學

在教學工作之初，由于缺乏工作閱歷，上課過程中仍舊存在一些困難。但在領(lǐng)導、師傅、同事的熱心幫助下，我每一次都有進步，投身教化近一年。我的教學水平和管理技能有了很大的提高。師徒活動此外，在X老師的帶著下，實行了班級讀書會和講故事競賽。其次次家長會后，許多家長發(fā)微信表達對我工作確實定和好評。其次學期，在X老師的建議下，成立了一個比擬完善的家庭委員會，在家庭委員會的組織下，于周日在奧體和學校實行了慶祝六一和模擬考試的活動。雖然兩次活動利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近了我和家長的距離，為以后的班級活動打下了良好的根底。

第三，學習觀念

思想上，主動上進。參與各種學習和培訓，學習教化教學理論，提高思想覺悟。去年暑假，我參與了兩次國學教化培訓和班主任會議。新老師培訓期間，我堅持每周練一個硬筆字，同時班里兩個同學還獲得了__區(qū)文化大使硬筆書法二等獎。言傳身教，言傳身教，用自己的人格和行為感染學生，努力被家長和學生接受。

在工作中，我主動主動，勤奮負責，情愿接受并主動完成學校布置的一切工作。課內(nèi)外展板按質(zhì)按量按時完成，閱覽室內(nèi)外展板也與x老師一起完成，此外還撰寫了秋季游、景德學院、寫作課、養(yǎng)分午餐、奧林匹克體育活動等5篇學校新聞稿。我也注意文化學習，主動參加每一項教學和科研活動，在不斷的學習中努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和教學實力。

時間匆忙，在勞碌和不斷的收獲中，在努力和不斷的喜悅中，我度過了工作的第一年，感受良多。通過一年的理論與教學實踐相結(jié)合的訓練，我收獲了許多，也深深感受到了自己閱歷的缺乏和理論的缺乏。接下來的工作須要嚴格要求自己，在做好本職工作的同時努力做更好的自己！特此向領(lǐng)導申請批準。

初中老師工作總結(jié)2

我認為，每一個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的愛好，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)立生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為學生供給開展特性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教化中的一個分支。同時，在本學期的紀念“一二·九〞抗日活動，大合唱競賽中，依據(jù)我校的領(lǐng)導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到熬煉。此外，我還很留意自身的學習。本學期聽公開課許多使我有所提高。20xx年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的老師，是她為我?；顒右蔡砭什?。參加的每個學生特別主動協(xié)作，因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比擬廣泛，都有扎實的根底，也情愿參與校內(nèi)活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練打算，完成節(jié)目?紅扇?。但是節(jié)目不太成熟及不完備性，沒有呈現(xiàn)在20xx年元旦晚會上。在時間充足中完成了人數(shù)少又有特性的爵士風格舞蹈?大眼睛?。最終呈現(xiàn)舞臺。在平常的課堂教學唱歌中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深、按部就班，通過教學使學生能夠駕馭并積累肯定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學進度的同時，通過詳細的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。還參與我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同競賽，相互學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題，來突破和變更學習。

社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，就是我校本學期進人許多“簇新血液〞，我組也不例外。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學工作的溝通中，又一老老師的教學閱歷傳達和音樂專業(yè)上的像她學習。使我在所思想上的變更。要不斷的學習和突破?？傊鳛槔蠋熞粩嗟膶W習，不斷突破自我。20xx年來了，加油吧!

初中老師工作總結(jié)3

一、總體工作思路

仔細貫徹黨的教化方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教化工作指導看法，圍繞深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色開展的總體目標，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教化教學質(zhì)量持續(xù)攀升。

二、重點工作任務

〔一〕建立有序高效的教學教研工作機制

1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導力、老師的課程執(zhí)行力。

各校要配齊配足各學科老師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學生成長須要、突顯辦學特色的原那么，細心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓標準開設，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，主動探究實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或選課走班制教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。

2、抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。

進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性探討，重視老師探討課標、解讀教材、學法指導等方面的實際教學實力。理化生等學科的老師演示試驗和學生分組試驗的開出率要到達規(guī)定標準，切實提高學生的動手實力和實踐實力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的探討，嚴格限制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用溝通會、專項調(diào)研、教學比武等活動，探究教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。

3、各校組織開展的每項教學教研活動。

都要做到起先有安排、有方案，中間有推動措施、跟蹤問效，最終有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推動有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校開展的內(nèi)涵化。

4、各校要進一步落實?關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導看法〔試行〕?。

加強初中學校之間、初中與小學、初中與中學之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段連接工作。從學生學習習慣培育、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增加初中與小學連接工作的針對性和實效性。主動創(chuàng)立條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術(shù)溝通，學習借鑒先進課改教改考改閱歷，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教化質(zhì)量。

5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。

教研室重點加強對青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的老師和學科帶頭人進行培訓，通過課標和教材培訓、教學根本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全區(qū)青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的老師和學科帶頭人課堂教學水平檔案。學校負責對全體老師進行培訓，老師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵老師參與各種形式的業(yè)務培訓。

6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級。

針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的看法和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的探討、引領(lǐng)、指導、評議等作用。

7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、老師互動式教研平臺。

教研員在保質(zhì)保量完成教研員每年需做好的十件事的根底上，尤其要遵循三三制工作原那么，全面推行訂單式教研效勞，定期到學科基地學校與老師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變工作檢查為專業(yè)效勞，不斷促進老師專業(yè)實力的提高。

8、全面推行診斷性教學視導。

圍繞課程實施、課堂教學、常規(guī)落實、老師開展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變常規(guī)檢查為診斷視導，切實幫助學校覺察和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)。

〔二〕健全全面科學的質(zhì)量評價體系

1、在學校自行組織階段性檢測和期末考試的根底上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好?蘭山區(qū)教化教學質(zhì)量定期分析會商例會制度?，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導和改良教化教學供給切實有效的參考和幫助，為學校供給科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

2、修訂和完善?蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案?，加強全面性、科學性、指導性和可操作性探討，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改良教學的反應指導作用。教學質(zhì)量評估，增加評估的工程和標準，既注意學業(yè)考試成果，又注意過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成果評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分表達初中教化普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色、老師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分表達。為質(zhì)量分析會供給科學數(shù)據(jù)。

3、修訂和完善?蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案?，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、老師教學水平、學生綜合實力的開展評價，加強音、體、美、信息技術(shù)等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，剛好覺察教學中存在的問題，指導學校不斷改良教化教學工作，全面提高初中辦學水平。為年終綜合督導供給科學數(shù)據(jù)。

〔三〕構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

1、要主動營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題?區(qū)域推動高效課堂構(gòu)建的探討與實踐?為抓手，深化開展做現(xiàn)代教化人的大探討活動，讓廣闊老師懂得教化的真諦、把握教化的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。

2、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學改革根底。

3、制定?蘭山區(qū)初中本真課堂推動方案?，細心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵老師探究出適合教情學情的特性化的教學策略，覺察、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版?蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學案例?，形成具有蘭山顯明特色的教學品牌。

4、要把課題探討作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以?區(qū)域推動高效課堂構(gòu)建的探討與實踐?為總課題，發(fā)動一線老師以教學實踐中迫切須要解決的問題為根底，形成詳細鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。

5、修訂并完善?蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準?，引導老師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化探討，細心探討學生特性特點和不同的開展需求，充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，創(chuàng)設能引導學生主動參加的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地、特性化的學習。教研室將組織由各學科骨干老師組成的課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中全部一線老師進行分階段、分學科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力推動區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學模式的推介。

〔四〕打造富有特性品質(zhì)的教化教學典型

1、要關(guān)注學生學業(yè)成果與關(guān)注多方面開展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學生的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和身心健康素養(yǎng)。要主動開展主題性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、探討性學習，建立特長生信息庫，支持學生參與高層次學科競賽和特長培訓，促進學生的多元開展和特長開展，增加學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐實力。

2、教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓，使名師在指導青年老師、開展課題探討、推廣教學成果、開發(fā)教學資源等方面，形成自己的教化思想和教學特色。以名師為引領(lǐng)，以先進的教化教學思想為指導，搭建促進中青年老師專業(yè)成長以及名師自我提升的開展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學校教化領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次老師團隊，帶動全區(qū)老師專業(yè)向精深開展。

3、各校要精確把握學校特色的內(nèi)涵本質(zhì)和特色建設的根本要領(lǐng)，堅持以促進學生全面、特性、和諧開展為根本，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，主動整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推動特色建設，漸漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格。教研室將舉辦特色學校開展論壇，適時召開特色學校閱歷溝通會，評比首批蘭山區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)一校一品牌，校校有特色。

初中老師工作總結(jié)4

2月29號，和小伙伴們一起滿懷期盼到xx八中。那時候?qū)嵙曈袚鷳n，也滿懷期盼與熱忱。轉(zhuǎn)瞬實習即將結(jié)束，四個月的教學經(jīng)驗，讓許多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。學問，實力，師生情意……

在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充滿著殘缺的美。第一次沒有所謂的完備，但全部的嘗試都是進步的起先。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財寶。

第一次上講臺，做了簡潔的自我介紹后，學生們沒有寧靜下。堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。最終進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點驚慌的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸閑聊時醒悟的，上好一節(jié)，應當想方法帶動學生的愛好。很明顯，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個學生簡潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡潔的話，給了我很大的鼓勵，也將催促我始終堅持下去，這條老師的路。

第一次新應當是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的時機。雖然這一節(jié)有很大的缺乏，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能珍貴的。

頂崗實習半年，有備時的勞碌，有上的期盼，有學生熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽時的驚慌，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實習的時機，每一次的經(jīng)驗都是值得的，始終信任越努力，越幸運。

初中老師工作總結(jié)5

時間轉(zhuǎn)瞬即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔當我校八年級89班班主任外，還兼任八年級89班和90班的數(shù)學教學工作。八年級上學期再過數(shù)日就結(jié)束了，在此，我將本學期在教學方面的工作總結(jié)如下：

一、指導思想

在教學工作方面。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想，力所能及的為我校的開展盡一份微薄之力。在工作的過程當中，我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事，盡職盡責，克忠職守。堅持我國教化方針政策，以素養(yǎng)教化為中心，主動推動教化改革方針。敬重學生，敬崗愛業(yè)，酷愛生活，主動進取。

二、工作成效

本學期由于我校人事變動，我校八年級四個班中，八年級89班和90班的數(shù)學教學工作接著有我擔當，但是91班和92班數(shù)學老師有所調(diào)整。但是，通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的狀況來看〔期末考試正在進行，詳細狀況待有了結(jié)果再在日后加以分析〕，我所任教的兩個班級仍舊保持七年級時的優(yōu)勢〔班級平均分差的一次高達22分之多〕。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因為我是89班的班主任而對90班的成果造成負面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺。總而言之，我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本〞的理念開展的，對兩個班級的教學工作堅持公允、公正對待的原那么，努力使自己的學生學到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學生在數(shù)學方面能夠有所進展。根據(jù)新課標的要求開展教學工作。

三、教學反思

說到“反思〞，這好似我自我參與工作以來提到的最常見的一個詞匯之一了。根據(jù)縣教化局提出的“五個一〞方針，我縣全部中小學老師必需每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知，“五個一〞當中做得最多的便是反思了。同時，“反思〞一詞也成了自我參與工作以來的最熟識而又最生疏的詞語了。

較之上個學年而言，我自知許多多方面已不如從前，諸如激情的消退，看法的怠慢，耐性的缺乏等都在肯定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對學生的關(guān)注力度不夠也是本學期的一個缺乏。

四、日后措施

回憶過去，未曾輝煌；展望將來，道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所開展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。

1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標，然后努力之，實現(xiàn)之！

2、加強專業(yè)學問的學習，提高業(yè)務水平。

3、加強熬煉，充足精力。

4、注意修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。

初中老師工作總結(jié)6

20xx年11月20日9時許，國務院第四會議室，面對6位并肩而坐的高校校長和教化專家，國務院總理說有幾個問題，始終在我腦海里盤旋。今日向大家求教。去年探望錢學森時，他提出現(xiàn)在中國沒有完全開展起來，一個重要緣由是沒有一所高校能夠根據(jù)培育科學技術(shù)獨創(chuàng)創(chuàng)立人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才。我理解，錢老說的杰出人才，絕不是一般人才，而是大師級人才。學生在增多，學校規(guī)模也在擴大，但如何培育更多的杰出人才？這是我特別焦慮的一個問題緊接著，又說出了另兩個在心里盤桓已久的問題：各位校長、教化專家，我們?nèi)绾翁岣吒叩冉袒|(zhì)量？高校如何辦出自己的特色呢？

六位并肩而坐的高校校長和教化專家爭先恐后答問。

其中一位探討員說：培育拔尖創(chuàng)新人才從高校起先，就太晚了。他主見將根底教化和高等教化貫穿起來，探討型高校要和中小學建立更為親密的聯(lián)系。

創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個民族開展的不竭動力，要實現(xiàn)中華民族的宏大復興，必需培育出大量有創(chuàng)新思維實力的人才，這是時代對教化工作者提出的要求，也是我們教化工作者的心聲，本文就如何在數(shù)學教學中培育學生的創(chuàng)新思維實力，談一談我的看法，不妥之處請指責指正。

講到創(chuàng)新思維實力，人們就會想到宏大的科學獨創(chuàng)，就會想到宏大的科學家牛頓、愛因斯坦等天才人物，想到我們這些凡夫俗子怎么可能去想什么創(chuàng)新思維實力，怎么去培育學生的創(chuàng)新思維實力，這不是天方夜談嗎？

兩個故事：華羅庚是近代中國的數(shù)學大師，也是我國少有的世界級數(shù)學家，但他中學時自學數(shù)學，進行數(shù)學探討，一些探討出來的正確結(jié)論是數(shù)學界很早以前就得到的結(jié)果，也有一些結(jié)論并不正確，比方在中學時寫了一篇?費爾瑪最終定理之證明?，就被王維克校長指出錯誤并指責，后來直到華羅庚寫出了?蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由?這篇論文，并被發(fā)表以后，才被熊慶來教授慧眼識英才，才能進入清華園，后來成為大數(shù)學家的。蘇步青同樣是與華羅庚一樣的世界級數(shù)學家，他在溫州讀中學時，為了證明三角形內(nèi)角之和等于180度這個定理，他用了20種不同的證法，并寫成一篇論文，在當時的浙江省中學生作業(yè)展覽上展出，引起了校長洪彥元的關(guān)注，這位極具慧眼的校長調(diào)走前對蘇步青說你畢業(yè)后可到日本學習，到時我肯定幫助你。蘇步青畢業(yè)時，洪校長送蘇步青留學日本，后來蘇步青成為其次個在日本東京帝國高校探討生院獲得理學博士的外國人，后成為聞名數(shù)學家。

初中老師工作總結(jié)7

本人本學期擔當初一〔4〕、九〔1〕兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、工作中取得的進步：

1、加強學習，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

2、通過學習新的'?課程標準?，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的開展〞的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生特性差異，主動創(chuàng)立和供給滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處.

3、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

4、注意課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

5、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、輔導差生工作缺乏長效機制。

5、教學反思隨意性大。

三、今后努力的方向

1、主動參加課程改革，學習新課標下新的教學理念。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

初中老師工作總結(jié)8

光陰似箭，一學年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶過去，雖很繁忙但也很充溢。在各級領(lǐng)導的關(guān)切幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教化方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，仔細的參與每一次會議和

升旗儀式。同時面對全體學生，酷愛敬重學生、嚴格要求學生，不卑視、挖苦學生，以身作那么，為人師表。不散布消極言論，到處以?老師職業(yè)道德標準?來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二、教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的閱歷和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的時機，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機仔細學習，作好具體的會議記錄，并結(jié)合班級詳細狀況進行分析、開展教學工作。在平常在教學過程中，本人主動仔細鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平;廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、班主任工作方面：

首先，注意思想政治和道德教化。剛好抓住學生點滴的心情改變，剛好解決問題。針對初一學生的思想無趣、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，剛好地覺察存在的問題，同學生進行談心，而剛好解決問題。同時，主動開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師親密協(xié)作，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習愛好，駕馭科學的學習方法，提高學習成果。

再其次，主動培育學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培育學生各種愛好愛好，開展學生特長。

四、成果方面：

無論是在教化工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列XX市其次名;初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民老師應盡的義務。

初中老師工作總結(jié)9

本學期一起先，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，更好地表達素養(yǎng)教化的要求，激發(fā)學生學生美術(shù)的愛好，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

課堂教學總結(jié)：

本學期我任教初一的美術(shù)課，共十個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細〞。課前仔細備課，作好課前打算，并結(jié)合各年級各班的實際，敏捷上好每一堂課，上?肖像你我他?我順著講了一個中國美術(shù)古典集粹故事?毛延壽丑化王昭君?。

如：上初一年的?和平鴿?講的是招貼畫，講到招貼畫的特點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎我很喜愛運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，不讓學生課后有負擔，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有愛好，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。因為初一處于叛逆時期，在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟開展的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好；學習美術(shù)的根底學問和根本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)立實力。

我還主動和班主任進行溝通，特殊是一些比擬皮的學生，是很了解的，我會先冷靜下來，向班主任先了解再來漸漸跟他們說。

本學期我也給初一年加了畫有關(guān)水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型實力，但也有缺乏之處就是上初二剪紙的時候，前兩個班給他們選的圖有點過難，導致有些同學完成不了作業(yè)。

本學期中主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還主動參與學校的運動會。

初中老師工作總結(jié)10

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學期又要結(jié)束了?；貞洷緦W期的工作，有得也有失。本學期我擔當八年級7個班的地理課教學，依據(jù)學生實際，仔細鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學安排，進取完成了本學期的教學任務，詳細總結(jié)如下：

一、仔細學習、探討地理課課程標準，建構(gòu)合理的學問框架

課程目標是我們確定教學資料與策略，選擇教學類型與組織形式，組織教學實施與評價的根本依據(jù)。深刻相識目標，既有助于我們進行地理教化課程的根本功能，又有利于經(jīng)過詳細的教學設計操作，將培育目標落到實處。

在詳細的教學中實行教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學，化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架學問，構(gòu)建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使學問要點更易于駕馭，更利于識記。這樣，也使得大局部學生樂于學習，勤于學習，收到意想不到的效果

二、重視地理學問的應用

教學中應留意與學生生活實際聯(lián)系，幫助學生經(jīng)過熟識的現(xiàn)象理解所學地理學問。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。讓學生明白地理學問在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增加學習地理的愛好和信念。

三、教學中注意方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理學問的核心資料，培育學生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的視察、分析中構(gòu)成地理概念，學習地理規(guī)律，進而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要留意培育學生的分析概括本領(lǐng)，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在開展智力、培育本領(lǐng)方面的作用?？墒牵瑢W問的理解、本領(lǐng)的培育都須要一個過程，不行要求其過高過急。

四、課堂教學以學生為主體

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主子。僅有學生處于進取主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的分析、思索，才能體會教材中蘊含的學問，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學的地理學問，獲得相應的本領(lǐng)。

在本學期的教學中我注意培育了學生的學習愛好和愿望，鼓勵他們覺察問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的根底。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)學生愛好。同時重視學生的心理特征探討，了解他們的學問、本領(lǐng)根底，從實際動身進行教化。

留意因材施教，針對不一樣的學生提出不一樣的要求，對學習困難的學生，針對他們的詳細情景賜予了耐性幫助，鼓勵他們經(jīng)過一系列的探究活動去覺察結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，實行探討性學習等多種方式，培育他們的創(chuàng)立和探究本領(lǐng)。

五、培育學生應用學問的本領(lǐng)

在教學中經(jīng)過讀圖、學生練習和課堂探討等方式培育學生應用地理學問解決簡潔問題的本領(lǐng)。如做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思索，自我提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析、確定。

六、適當課后作業(yè)幫助學問穩(wěn)固

大多數(shù)學生能夠剛好按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不剛好質(zhì)量不高甚至拖沓的情景。今后應注意思想教化，加強輔導，端正局部學生的學習看法。

當然，在教學中，也存在著缺乏之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原先會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理學問都教的有新意，有時資料講解不敏捷，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，留意根底學問教學，調(diào)動學生的學習愛好。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

3、重視地理學問的應用

4、在開展教學活動的過程中，注意對學生進行心理教化

總之，我要不斷改善工作方法，更好的完成地理教學工作。總結(jié)閱歷，查找缺乏，爭取在新的一年，取得好成果。

初中老師工作總結(jié)11

時間匆忙，一轉(zhuǎn)瞬，我己站在講臺上近11個年頭了。從剛起先的不適應到現(xiàn)在逐步成長，多年來，我始終努力著，但是“教無止境〞，為了更好地適應教化教學的改革開展、為了能讓自己更快更好的成長和開展,成為讓領(lǐng)導放心、家長成認、學生喜愛的老師，我還得付出更多的努力?！胺彩骂A那么立,不預那么廢。〞為進一步開掘自身潛能，主動、主動健康地開展，我特殊制定了三年職業(yè)開展規(guī)劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用

一、職業(yè)開展目標：

總目標是成為一個優(yōu)秀的教化工作者，優(yōu)秀不光表達在職稱是高級甚至特級上，而是我所培育的學生能成為社會添磚加瓦的一份子，他們手中有力，心中有愛。千里之行始于足下，將目標細化分解，先提出一個小目標。

我三年里面的職業(yè)目標：

學問方面：將中學地理學問完全駕馭，得心應手。增加更多專業(yè)學問、心理學問，培育教化方面的素養(yǎng)。

教學方面：起先逐步形成自己的教化風格。

愛生方面：努力做到關(guān)注每一個學生，能依據(jù)不同學生設計不同的教學?？傊骄咳绾螢榱藢W生完全人格的教化。

修身方面：學習一些協(xié)助技能，例如計算機、攝影等；培育一些好的愛好，例如旅游等。

二、年職業(yè)規(guī)劃：

20xx-20xx學年：

1.仔細讀好至少一本有關(guān)教學目標制定的教化書，研讀?新課程標準?，分析自身缺乏，并針對弱點進行學習。

2.接著跟蹤付海燕老師課堂教學，郜鳳霞老師教學。3.完成地理初一教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習編輯，完成初一單元測試題的編輯。

4.撰寫一篇教學論文。

5.訓練學生課堂聽講習慣、作業(yè)完成習慣等。訓練學生上臺表達實力。

20xx-20xx學年：

1.仔細閱讀一本教化書籍，并寫觀后感或做筆記。閱讀至少兩本地理學問專業(yè)書籍。接觸心理學學問。

2.接著重點跟蹤付海燕老師課堂教學，郜鳳霞老師教學。定期和老師探討相關(guān)教學問題。

3.完成地理初二教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習編輯，完成初二單元測試題的編輯。

4.撰寫兩篇教學論文。開掘至少三個重點待解決的教學問題并提出解決方案。

5.訓練學生預習自習實力，培育學生提出問題的實力。6.嫻熟駕馭圖片處理功能，起先嘗試地理動態(tài)圖的制作。7.錄制至少三個教學實錄，并分析存在問題，提出解決方案。20xx-20xx年：

1.仔細閱讀一本教化書籍，并寫觀后感或做筆記。閱讀至少兩本地理學問專業(yè)書籍，閱讀心理學書籍。

2.接著跟蹤付海燕老師課堂教學，郜鳳霞老師教學，定期和老師探討相關(guān)問題。

3.開掘至少三個重點待解決的教學問題并提出解決方案。4..嘗試專心理學的學問用于課堂教學和教學管理。5.錄制3個微課教學實錄。

6.組織學生制作相關(guān)地理教具。帶好高考文科班地理教學。最終用老先生的話勉勵自己：我清華學校歷來之宗旨，飯可以造就一完全人格之教化，未嘗不悉心盡力。

地理老師個人三年開展規(guī)劃

烏海市第十八中學

孫巖

初中老師工作總結(jié)12

一學年來，本人擔當數(shù)學教學工作。在教化教學工作中，堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體〞，“以培育學生主動開展〞為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)立實力，培-養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

我在工作中，仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習?義務教化法?、?老師法?、?中小學老師職業(yè)道德標準?等教化法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：

團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表，在“課內(nèi)比教學，課外訪我家〞活動中，取得了顯著地成果。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功

在教化教學方面，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施，提高學生學習的愛好。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、加強素養(yǎng)教化理論學習，提高教化教學水平

在工作中我主動學習新的課改理念，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。在教學中，我大膽探究適合于學生開展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學實力;同時為學生供給時機，培育他們的創(chuàng)新實力。

其次加強教法探討，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力

爭通俗易懂，深化淺出，耐性對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

四、加強教化教學探討，提高教化科研實力。

在教化教學過程中，我覺察了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意覺察新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動身點，提出的觀點，主動撰寫教研論文，主動上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。

五、遵守職業(yè)道德，加強廉政自律

在工作中，我能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持不遲到、不早退，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。能聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象，不向家長索要，嚴格用教化局頒發(fā)的老師道德標準嚴格要求自己。

正因為自己一年來，德、能、勤、績、廉表現(xiàn)突出，被評為“XX市優(yōu)秀老師〞。

做為一名老師，教學是我的根本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在今后的教化教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

初中老師工作總結(jié)13

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了?；貞涍@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，和教研組的老師一起，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)?初中美術(shù)教學大綱?的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校支配的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟開展的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好;學習美術(shù)的根底學問和根本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)立實力。

4、在教學之余，我也注意自身開展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動。

三、閱歷和教訓

1。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2。要貫徹啟發(fā)式原那么，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。

3。老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4。要關(guān)切美術(shù)教學的改革和開展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學期工作順當圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

初中老師工作總結(jié)14

一、思想品德方面

酷愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代的開展的須要，勤奮學習，刻苦鉆研，剛好更新學問，不斷提高教學和科研水平與實力。以仔細負責的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)切學生，關(guān)切學生的成長，主動做好學生的思想政治工作，諄諄教導，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領(lǐng)導支配的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、教化教學方面

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作安排，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，努力提高課堂教學效率，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參加認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學；在課后，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

三、課題探討方面

本學期，本人在學校教育處的領(lǐng)導下，圍繞學校課題探討的總課題，主動撰寫實施了“創(chuàng)設問題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的探討〞的子課題方案，剛好總結(jié)教學心得體會和探討成果，為課題探討工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

總之，“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。〞我要不斷更新充溢自己的學識。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑〞，傳為人之“道〞。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教化理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學閱歷，變更舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教化教學之中。從今以后，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為XX中學美妙的明天奉獻自己的力氣。

初中老師工作總結(jié)15

一、指導思想

一學期來，我校工作以上級教化主管部門為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教化教學質(zhì)量、培育學生創(chuàng)新精神為重點，以推動"學校德育工程"建設為著眼點，以抓常規(guī)促管理、抓質(zhì)量促提升、抓內(nèi)涵促開展為根本，以全面實施素養(yǎng)教化為契機，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，深化學校內(nèi)涵開展，力促我校教化工作穩(wěn)步健康開展。

二、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教化的根本任務，以創(chuàng)立"文明校內(nèi)、溫馨班級"為基點，加強老師隊伍建設和學生教化工作。緊緊圍繞學校開展規(guī)劃，不斷改良工作方法，扎實開展德育工作。

〔一〕、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的支配與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，使他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教化多渠道并施。

〔二〕、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作安排和主題活動支配，學校按安排有條不紊地開展德育工作，避開德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校始終把"值日檢查"作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確