教學(xué)設(shè)計(jì)1：青春紀(jì)念冊(cè)

初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第12課青春紀(jì)念冊(cè)（三）教學(xué)設(shè)計(jì)背景信息1.年級(jí)：九年級(jí)2.所用教材：武漢版信息技術(shù)3.學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)非上機(jī)時(shí)間10分鐘，上機(jī)操作時(shí)間25分鐘，其他活動(dòng)活動(dòng)方式：學(xué)生展示自身作品并評(píng)價(jià)，大約用10分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的基本制作步驟，并在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，將“圖形”類(lèi)型元件替換為“影片剪輯”類(lèi)型元件，掌握該類(lèi)型元件的制作方法及其在動(dòng)畫(huà)中的應(yīng)用方法，使學(xué)生能舉一反三做出更多富有個(gè)性和想象力的動(dòng)作動(dòng)畫(huà)作品。2.內(nèi)容分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生水平分析，教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)為：①動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作步驟②“影片剪輯”類(lèi)型元件的制作及其實(shí)例的應(yīng)用③箭頭工具.橢圓工具.鉛筆工具.直線(xiàn)工具的使用方法④信息面板.庫(kù)面板的使用和設(shè)置難點(diǎn)為：①蝴蝶的繪制過(guò)程②拍動(dòng)翅膀的蝴蝶即“影片剪輯”類(lèi)型元件的制作該部分教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)體系中的位置非常重要，它關(guān)系能否順暢利用FLASH軟件表現(xiàn)各種動(dòng)畫(huà)形態(tài)完成動(dòng)畫(huà)的制作。3.學(xué)生分析現(xiàn)有學(xué)生已了解動(dòng)畫(huà)原理，掌握了基礎(chǔ)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作方法，但對(duì)于影片剪輯類(lèi)型的元件不了解，學(xué)生尚能對(duì)以往所學(xué)知識(shí)由此及彼地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.教學(xué)策略設(shè)計(jì)（1）教學(xué)方法設(shè)計(jì)因?qū)W生對(duì)FLASH動(dòng)畫(huà)制作軟件還比較陌生，在教法上一方面采取演示講解教學(xué)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)制作有直觀的了解，另一方面結(jié)合學(xué)生上機(jī)練習(xí)的方法，使學(xué)生能更深入地學(xué)會(huì)使用本堂課所涉及的知識(shí)點(diǎn)并學(xué)以致用發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出有個(gè)性的動(dòng)畫(huà)動(dòng)作作品。（2）關(guān)于教-學(xué)流程和教-學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路概述動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作步驟及該節(jié)課重點(diǎn)開(kāi)始展示《蝴蝶飛飛》動(dòng)畫(huà)作品布置不同層次要求的上機(jī)練習(xí)詳細(xì)講解該作品制作過(guò)程學(xué)生自主選擇練習(xí)并上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題展示學(xué)生優(yōu)秀作品并集體給予評(píng)價(jià)教師反饋學(xué)生作品情況，補(bǔ)充學(xué)生易忽略的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置可選的課外練習(xí)下課（3）學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況①學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)是制作蝴蝶飛或類(lèi)似此效果的動(dòng)作動(dòng)畫(huà)；目標(biāo)是使學(xué)生熟悉動(dòng)作動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，掌握“影片剪輯”類(lèi)型元件的制作和使用；教師應(yīng)注意學(xué)生制作過(guò)程中具體細(xì)節(jié).薄弱環(huán)節(jié).類(lèi)比創(chuàng)新等方面的巡視指導(dǎo)。②教師計(jì)劃使用設(shè)備為校微機(jī)室多媒體設(shè)備.軟件為L(zhǎng)anStar多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng).課件實(shí)例為《蝴蝶飛飛》。教與學(xué)的實(shí)際過(guò)程描述階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和考查復(fù)習(xí)問(wèn)：動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的基本制作步驟是？重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的基本制作步驟中需注意的要點(diǎn)有：①動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的對(duì)象必須是一個(gè)整體即須做成一個(gè)元件②繪制完元件后記得回舞臺(tái)而非直接做動(dòng)畫(huà)③一段動(dòng)作動(dòng)畫(huà)必須要有且只有兩個(gè)關(guān)鍵幀④創(chuàng)建完補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)后需調(diào)整這段動(dòng)畫(huà)兩個(gè)關(guān)鍵幀對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)物體的關(guān)鍵狀態(tài)（大小位置旋轉(zhuǎn)等）思考回答：插入元件，繪制該元件；點(diǎn)擊場(chǎng)景回至舞臺(tái)；將元件拖動(dòng)至舞臺(tái)；確定另一關(guān)鍵幀；創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；調(diào)整關(guān)鍵幀上運(yùn)動(dòng)物體的關(guān)鍵狀態(tài)回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容為本課學(xué)習(xí)熱身導(dǎo)入展示：蝴蝶飛飛的動(dòng)畫(huà)和小球移動(dòng)動(dòng)畫(huà)問(wèn)：仔細(xì)觀察這兩段動(dòng)畫(huà)，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？導(dǎo)：將小球移動(dòng)動(dòng)畫(huà)中的元件小球換成一只靜止的蝴蝶，則兩個(gè)動(dòng)畫(huà)的制作方法完全相同，但這樣的話(huà)動(dòng)畫(huà)就會(huì)缺乏表現(xiàn)力，我們需要的是一個(gè)本身會(huì)拍動(dòng)翅膀的蝴蝶元件，即：將元件本身做成一段動(dòng)畫(huà)，這種類(lèi)型的元件就是“影片剪輯”類(lèi)型元件。分析回答：相同點(diǎn)：都是從一個(gè)位置移動(dòng)的另一個(gè)位置的動(dòng)作動(dòng)畫(huà)；不同點(diǎn)：蝴蝶飛飛動(dòng)畫(huà)里蝴蝶除了從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置外，本身還在拍動(dòng)翅膀。通過(guò)觀察分析找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，便于學(xué)習(xí)掌握新授分析并提問(wèn)：為制作蝴蝶飛的動(dòng)畫(huà)需制作一只本身會(huì)拍動(dòng)翅膀的蝴蝶元件，影片剪輯類(lèi)型元件，是將元件本身做成一段動(dòng)畫(huà)，它的制作方法和在舞臺(tái)上制作動(dòng)畫(huà)的方法相同，所以我們應(yīng)該先準(zhǔn)備什么呢？聽(tīng)講并分析回答：要先準(zhǔn)備可以用來(lái)制作拍翅膀效果的靜止的蝴蝶參與分析，提高由此及彼地進(jìn)行學(xué)習(xí).創(chuàng)造的能力演示：①“插入”——“新建元件”名稱(chēng)：靜止的蝴蝶，問(wèn)：類(lèi)型選擇什么呢？②繪制靜止的蝴蝶，使用箭頭工具.橢圓工具.鉛筆工具.直線(xiàn)工具.顏料桶工具等，繪制一只完全張開(kāi)翅膀的蝴蝶；③點(diǎn)擊“場(chǎng)景”回至舞臺(tái)；問(wèn)：接下來(lái)該做什么呢？④“插入”——“新建元件”名稱(chēng)：拍翅的蝴蝶，問(wèn)：該選什么類(lèi)型？⑤制作蝴蝶拍動(dòng)翅膀的效果：提示注意：舞臺(tái)和元件制作界面的區(qū)別。將庫(kù)中“靜止的蝴蝶”元件拖至“拍翅的蝴蝶”元件制作界面，于第四幀插入關(guān)鍵幀（具體第幾幀會(huì)影響拍翅的速度和效果，練習(xí)時(shí)可自行調(diào)試），創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，調(diào)整兩個(gè)關(guān)鍵幀上靜止的蝴蝶的關(guān)鍵狀態(tài)，利用任意變形工具調(diào)整第二個(gè)關(guān)鍵幀上蝴蝶張開(kāi)翅膀的幅度使它看上去是閉合翅膀的狀態(tài)按ENTER鍵測(cè)試該元件的動(dòng)畫(huà)效果⑥現(xiàn)在會(huì)拍翅膀的蝴蝶元件也做好了，接下去怎么做呢？聽(tīng)講并答問(wèn)：本身靜止的，所以選擇“圖形”類(lèi)型答：制作會(huì)拍動(dòng)翅膀的蝴蝶答：本身是段動(dòng)畫(huà)所以選擇類(lèi)型為“影片剪輯”答：和小球移動(dòng)一樣的做法邊聽(tīng)講邊思考，全程參與，學(xué)習(xí)積極性更高加固引導(dǎo)演示學(xué)生完成后半部分動(dòng)畫(huà)的制作并及時(shí)加入關(guān)鍵步驟的總結(jié)舉薦一學(xué)生接著完成動(dòng)畫(huà)制作演示：⑦點(diǎn)擊“場(chǎng)景”回至舞臺(tái)；⑧打開(kāi)庫(kù)，將“拍翅的蝴蝶”元件拖至舞臺(tái)成一實(shí)例；⑨在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)刻插入另一關(guān)鍵幀（保證一段動(dòng)畫(huà)兩個(gè)關(guān)鍵幀）并創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；⑩調(diào)整起始關(guān)鍵幀及終止關(guān)鍵幀上“拍翅的蝴蝶”元件實(shí)例的起始位置和終止位置；測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果。師生合作完成既可加深印象亦可增強(qiáng)互動(dòng)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情練習(xí)布置學(xué)生練習(xí)：總體要求：動(dòng)畫(huà)元件制作為影片剪輯類(lèi)型，即元件本身做成動(dòng)畫(huà)。分梯度練習(xí)：①基礎(chǔ)型：蝴蝶飛飛動(dòng)畫(huà)②提高型：汽車(chē)行駛動(dòng)畫(huà)（需兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，試用三個(gè)圖層制作原地轉(zhuǎn)動(dòng)輪子的汽車(chē)元件，車(chē)身.前輪.后輪分別占一圖層）③自創(chuàng)型：不限巡視指導(dǎo)：解答學(xué)生疑問(wèn)，及時(shí)指出出現(xiàn)問(wèn)題較多的解決辦法根據(jù)自身能力選擇練習(xí)，按老師提示完成動(dòng)畫(huà)制作并將自己的作品上傳至FTP服務(wù)器上指定目錄中上機(jī)實(shí)踐，真正掌握動(dòng)畫(huà)制作方法，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題和動(dòng)畫(huà)制作樂(lè)趣評(píng)價(jià)于上傳上來(lái)的學(xué)生作品中挑選較優(yōu)秀的展示出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)觀看作品，用自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)參與評(píng)價(jià)提高審美觀總結(jié)反饋學(xué)生作品情況，補(bǔ)充學(xué)生易忽略的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)講.思考在練習(xí)的基礎(chǔ)上形成更