11、12月師德學(xué)習(xí)材料

11月師德學(xué)習(xí)材料：第一次：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵1、什么是教師職業(yè)道德：教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。2、教師職業(yè)道德的基本特點（1）、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對教育善惡的專門體現(xiàn)性和對教育的專門適用性。（2）、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！保?）、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。（4）、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動力、人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺性等。第二次：我國當(dāng)代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范我國教師職業(yè)道德的基本規(guī)范1、愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。2、熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。做好教育工作的重要條件。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理教師和教學(xué)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。其基本含義是：樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。5、尊重家長尊重家長是處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。6、廉潔從教7、依法執(zhí)教依法執(zhí)教是調(diào)整教師勞動與法律制度之間的職業(yè)道德規(guī)范。其基本要求是：自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。8、為人師表為人師表是教育活動對教師個人言行的要求。第三次：教師職業(yè)道德修養(yǎng)（一）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師道德人個不斷發(fā)展完善的需要。2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是做好教育工作的需要。（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則1、堅持知和行的統(tǒng)一。2、堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一。3、堅持自律和他律的結(jié)合。4、堅持個人和社會的結(jié)合。5、堅持繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。（三）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法1、加強理論學(xué)習(xí)，注意“內(nèi)省”，“慎獨”2、勇于實踐磨練，增強情感體驗3、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流4、確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力第四次教師要尊重學(xué)生的獨立人格教師尊重學(xué)生的獨立人格，已不僅僅是道德的要求，而是法律的要求。懲罰學(xué)生最要不得，而且也是違法行為。小學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育時期，他們的自尊心、好奇心、獨立意識、模仿能力以及積極向上的愿望都較強。但是他們涉世不深，辨別是非能力相對16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。17.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。18.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。第三次：專業(yè)知識

（五）教育知識

19.掌握小學(xué)教育的基本原理和主要方法。20.掌握班集體建設(shè)與班級管理的策略與方法。21.了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點。22.了解小學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。23.了解小學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點。24.了解小學(xué)生群體文化特點與行為方式。（六）學(xué)科知識

25.理解所教學(xué)科的知識體系、基本思想與方法。26.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識、基本原理與技能。27.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。28.了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系。（七）學(xué)科教學(xué)知識

29.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。30.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。31.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時的認(rèn)知特點。32.掌握針對具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。（八）通識性知識

33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。34.了解中國教育基本情況。35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。第四次：專業(yè)能力

（九）教學(xué)設(shè)計

37.科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。38.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計教學(xué)過程。39.引導(dǎo)和幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。（十）教學(xué)實施

40.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。41.通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學(xué)。42.有效調(diào)控教學(xué)過程。43.引發(fā)中學(xué)生獨立思考和主動探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。44.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。（十一）班級管理與教育活動

45.建立良好的師生關(guān)系,幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。46.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。47.根據(jù)小學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展德育活動。48.針對小學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點，有針對性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動。49.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。50.有效管理和開展班級活動。51.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。

2014年1月：（十二）教育教學(xué)評價

52.利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學(xué)生發(fā)展。53.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價。54.自我評價教育教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。（十三）溝通與合作

55.了解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。56.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。57.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。5