幼兒園小班美術(shù)教案模板合集十篇

幼兒園小班美術(shù)教案模板合集十篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.

2．留意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的潔凈。

3、對用棉簽添畫的活動感愛好。

活動預(yù)備：

1、人手一張畫好的狗圖片。

2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。

活動過程：

一、老師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的愛好1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎么啦，小狗？

小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽確定不熟悉我了。

師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的？

小狗：我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。

師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）這樣吧，我們來幫你做一件，好嗎？你的衣服是什么樣子的？

小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）2、師：猜猜看我們今日用它來干什么呢？

3、老師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢消失了一只可愛的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：

1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件美麗的斑點(diǎn)衣服；2、提示幼兒留意畫面干凈，點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗競賽師：今日，我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美競賽吧！（老師簡潔講評，表揚(yáng)畫面干凈的幼兒）師：我們小伴侶幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很美麗，它們呀都是美麗的斑點(diǎn)狗！

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.幼兒能用圖形的組合造出美麗的房子。

2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

活動預(yù)備：

幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

師：小伴侶，你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?

二、老師講解示范

1.出示范例

師：老師畫了一座美麗的房子，請你來看看它是用什么圖形組成的?

2.老師講解示范涂色

師：畫房子的時候先畫房子的墻，再給房子畫上屋頂，把它畫在墻的上面，然后再給房子畫上窗戶，最終給房子畫上門，門要畫在墻的下面。房子畫好了。再添上點(diǎn)什么就更美麗了。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1.鼓舞幼兒用多種顏色進(jìn)行涂色。

2.關(guān)心個別幼兒進(jìn)行添畫。

四、展現(xiàn)評價

1.展現(xiàn)幼兒作品

師：你覺的哪一座房子最最美麗，為什么?

2.老師小結(jié)，表揚(yáng)畫的好的幼兒。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

幼兒練習(xí)畫弧線。

探究、發(fā)覺生活中小魚的多樣性及特征。

在創(chuàng)作時體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動預(yù)備

每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

活動過程

1、展現(xiàn)畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的愛好，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨(dú)，想找伴侶，你們情愿幫它找到伴侶嗎？

2、示范講解畫小魚。

3、虛手空中作畫。

4、提出作畫要求。

5、幼兒作畫，關(guān)心力量弱的幼兒。

6、介紹幼兒作品。

教學(xué)反思

本次活動幼兒對弧線把握得較好，有肯定的作畫力量，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最終介紹作品時說我的魚想游上去找伴侶，效果很不錯。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。

2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。

3、在活動中體驗(yàn)勝利的歡樂，初步產(chǎn)生喜愛大自然的情感。

【活動預(yù)備】

顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。

【活動過程】

一、導(dǎo)人活動，引起幼兒的愛好

（聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。）

師：小伴侶，冬天到了，你們最喜愛冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導(dǎo)幼兒爭論。

師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小伴侶你們喜愛雪花嗎？今日，冬爺爺真的送來了你們最喜愛的禮物，看，放課件。

二、觀賞雪花，老師講解

（通過看課件，讓幼兒熟悉下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。）

師：今日老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具

出示刷子引起幼兒的愛好。老師邊畫邊講解。

師：今日，老師還請來了一位伴侶來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做伴侶，蘸一蘸、舔一舔，來來回回認(rèn)真刷，我的本事真正大”。老師示范，請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提示幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面，假如手上臟了，可以請抹布幫忙。

四、幼兒操作

請幼兒也來變魔術(shù)，一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

五、觀賞并展現(xiàn)幼兒作品

幼兒手拿作品相互觀賞拍照合影。

延長活動：

打雪仗。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，并借助幫助材料裝飾小雞的眼睛。

3、初步產(chǎn)生對泥工活動的愛好，情愿進(jìn)行泥工活動。

4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

人手一塊泥工板，橡皮泥，紅豆與綠豆若干。

活動過程：

1、老師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》導(dǎo)入。

師生隨著音樂表演唱歌曲。

2、引起幼兒關(guān)注小雞。

提問：母雞的寶寶是誰呀？小雞是什么樣子的？

3、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看畫面上的小雞。

提問：你知道畫面上的小雞是用什么材料做的？是怎樣做的？激發(fā)幼兒參加制作的泥工愿望。

4、老師示范講解制作方法。

將大塊橡皮泥在手掌中團(tuán)聚，搓出圓圓的身體；將小塊橡皮泥團(tuán)聚為圓圓的頭；在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴；用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼睛；將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

5、老師提出制作要求，鼓舞幼兒根據(jù)要求大膽地進(jìn)行泥工活動。幼兒操作活動，老師巡回觀看，并賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。

6、組織幼兒相互觀賞放在泥工板上的小雞，老師賜予表揚(yáng)和鼓舞。

7、閱讀幼兒用書，老師：小伴侶給畫面上的小雞帶來了這么多伴侶，大家很興奮，他們念了一首兒歌給小伴侶聽：

小小雞，嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，

身上穿著絨毛衣，愛吃小蟲愛吃米。

8、鼓舞幼兒和老師一起念兒歌。活動的其次環(huán)節(jié)讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒通過觀看進(jìn)一步了解小雞的基本外型特征。

反思：活動開頭讓幼兒唱歌《母雞和小雞》，隨著音樂進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好，接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒進(jìn)一步了解小雞的基本外型特征。再通過講解及演示，激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動接受學(xué)問為主動探究和學(xué)習(xí)，使幼兒更好的獲得直接的感性閱歷。在最終一個環(huán)節(jié)中展現(xiàn)幼兒的作品，既滿意了幼兒的好表現(xiàn)心里需要，又讓賞識訓(xùn)練得到了延長。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、觀賞海底世界，感受大海的顏色美。

2、會大膽勻稱地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

3、喜愛美術(shù)活動，體驗(yàn)活動中的歡樂。

4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

5、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、海底世界視頻；

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張；

3、波形海綿棒人手一個；

4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個。

【活動過程】

一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒觀賞，感受顏色美。

師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？

師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）認(rèn)真看看這些魚是什么顏色的？

總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美??！

二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能。

1、師：今日，我們也一起來布置一個漂亮的大海。老師拍了許多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海美麗呢？怎樣裝扮這些照片？（用蠟筆涂色）

師：這個方法真好，用油畫棒勻稱地給魚兒涂上漂亮的顏色。

2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

師：（出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范）看老師已經(jīng)給照片裝扮好了，你覺得還缺少什么？（海水波浪）。

師：是啊?。ǔ鍪静ɡ撕＞d棒）今日老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本事。你們要仔細(xì)聽、認(rèn)真看噢。

老師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。

三、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。

1、師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆裝扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。

2、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)。

四、結(jié)束部分。

師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個漂亮的大海，相互觀賞吧。（評講幼兒作品）

師：大海真美啊！走，我們請好伴侶過來一起觀賞吧。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、通過繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作漂亮的煙花圖。

2、開拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

【活動預(yù)備】

1、PPT課件。

2、刮畫紙、竹筆人手一份。

3、視頻展現(xiàn)儀，范畫。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

出示畫面(一)

這是什么?你找到了什么顏色?

二、借助繪本故事，理解繪畫要求。

1、老師邊播放課件邊敘述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫，小黑也很想畫，它坐在旁邊很難過，這時候竹筆哥哥說：別難過，你也有你的用處，等著瞧!我能關(guān)心你蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來會把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時候小黑跑上去畫起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。

2、老師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。

提問：像什么?什么時候要放煙花?

小結(jié)：人們遇到興奮地事情就要放煙花的。

3、老師播放煙花視頻

老師：這個煙花好看嗎?為什么?

師再出示已經(jīng)畫好一半的煙花問：那這幅怎么樣?跟剛才的比似乎有點(diǎn)少了，我們再畫一朵好嗎?

4、老師使用視頻展現(xiàn)儀，示范用刮蠟畫的形式畫煙花。

5、老師敘述繪畫要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫下去，線要畫的直直的，密密的，畫好貼在展板上，一起來觀賞煙花展，好嗎?

三、幼兒繪畫。

1、幼兒繪畫，老師播放音樂。

2、老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。

四、評價作品。

1、張貼幼兒作品，提問：你喜愛哪幅畫呢?為什么?

2、老師出示一張更完整的畫，激發(fā)幼兒下次作畫愛好。

幼兒園小班美術(shù)教案篇8

設(shè)計思想：對于小班孩子來說，他們喜愛涂涂畫畫，但用色不夠大膽，往往只用一種顏色，不會嘗試用多種顏色。本次活動就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫成手寶寶，從而培育孩子對藝術(shù)活動的愛好，提高孩子的動手操作力量、表現(xiàn)力量等。

[活動目標(biāo)]

1．引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培育孩子對藝術(shù)活動的愛好。

2．進(jìn)展幼兒的動手操作力量、表現(xiàn)力量等。

[活動預(yù)備]

1．各種顏色的水彩筆每人一盒。

2．已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

【活動過程】

一、激發(fā)孩子對活動的愛好。

師：“哈，多可愛的手寶寶啊，小伴侶們喜愛嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?

老師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的愛好。

二、觀看制作的.手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

師：手寶寶這么可愛，小伴侶們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伴侶的手心在哪里呢?……

當(dāng)孩子的愛好被激發(fā)，有了想做的欲望時，老師可引導(dǎo)孩子觀看了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。

三、老師示范制作。

1．現(xiàn)在請小伴侶看看，老師要把自己的手裝飾成一個可愛的手寶寶。請兩個小伴侶觀看兩個手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并關(guān)心老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

2．老師示范畫辮子，提示孩子在畫的時候要把手指分開伸直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。

3．師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?

老師可依據(jù)孩子的力量強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。老師示范畫三條，畫第一條時老師講解示范，畫其次條時引導(dǎo)孩子說老師畫，畫第三條時請一個小伴侶上來畫。

四、孩子動手操作。

1．引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的各種材料裝飾自己的手寶寶。小伴侶們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

2．展現(xiàn)自己裝飾的手寶寶，老師對幼兒的作品賜予不同的確定和表揚(yáng)。

老師要留意巡回指導(dǎo)，適時關(guān)心力量差的孩子裝飾手寶寶。

【活動延長】

請幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺上表演。

幼兒園小班美術(shù)教案篇9

一、活動內(nèi)容：繪畫《蔬菜印畫》

二、活動目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

三、活動預(yù)備:

1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

2、老師用蔬菜橫切面印好的"美麗桌布"。

四、活動過程:

1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的熟悉。

今日有許多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想熟悉它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ɡ蠋煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）

2、蔬菜寶寶們今日還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊美麗的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3、老師示范講解用蔬菜印章制作美麗的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

4、出示印畫材料讓幼兒熟悉。

5、幼兒探究蔬菜印畫的方法。

選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不遇到它。

6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印--制作美麗的桌布。

孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓舞幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提示幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

7、展現(xiàn)作品，觀賞美麗的桌布。

將幼兒印蓋的"美麗的桌布"進(jìn)行展現(xiàn)，供幼兒觀賞。

你喜愛哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

幼兒園小班美術(shù)教案篇10

設(shè)計意圖

這是一幅小班幼兒生活中常見的景物圖片——藍(lán)色的天空，伸展著枝條的大樹。再認(rèn)真看，景物中好像缺少了點(diǎn)什么。原來，大樹上沒有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清?，F(xiàn)在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個場景，熟識的生活閱歷加上畫家用顏色營造的氛圍，很簡單喚起幼兒的情感以及想要動手做一做的創(chuàng)作愿望。

對于動手力量比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱忱。在這樣一幅底圖上，幼兒依據(jù)自己的喜好涂涂、畫畫、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很美麗的作品，他們也會在勝利的喜悅中建立起對美工活動更為長久的愛好，并樂此不疲。

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》這樣描述幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的價值：“每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)美和制造美?！笨梢赃@樣說，在幼兒成長過程中，相對于其他領(lǐng)域，藝術(shù)以其更加美麗、自然、和諧的美感和豐富多彩的表現(xiàn)形式，得到了幾乎每一個孩子的喜愛。一個具有良好理念的幼兒老師在設(shè)計藝術(shù)活動時，應(yīng)敬重幼兒獨(dú)有的審美并予以支持，注意供應(yīng)適當(dāng)、多樣的材料并引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。

結(jié)合小班幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在設(shè)計此活動時，我們應(yīng)當(dāng)重視幼兒生活閱歷的聯(lián)結(jié)，并支持幼兒使用多種材料和方法裝飾大樹。這樣一個過程，能夠很好地挖掘材料所蘊(yùn)含的訓(xùn)練元素，并滿意幼兒在集體活動中的共性化進(jìn)展。

活動目標(biāo)

1.觀賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。

2.樂觀嘗試，用自己喜愛的方式裝飾大樹。

3.了解老師供應(yīng)的多種材料，根據(jù)自己的意愿去使用。

4.觀賞自己及同伴裝飾的大樹。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：老師在體育活動或日常戶外活動(如漫步?????)時間帶幼兒觀賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀看掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。

2.場地預(yù)備：四個操作區(qū)，分別放四種操作材料;一個幼兒作品展現(xiàn)區(qū)。

3.物質(zhì)預(yù)備：第一組廣告紙(五厘米見方)、膠棒;其次組皺紋紙(五厘米見方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫棒。幼兒每