小班安全活動教案四篇

小班安全活動教案四篇

小班平安活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1．在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2．能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的關(guān)心下平安通行。

3．培育幼兒敏銳的觀看力量。

4．遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1．信號燈，斑馬線，天橋圖片

2．在老師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

活動過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師提問：小伴侶們，這是什么？你在哪里觀察過這些東西。

老師總結(jié)：這些都是在公路上常常會看到的，它們可以關(guān)心和愛護(hù)人們平安通過，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小伴侶，一起來看看吧？

1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過公路呀？

老師總結(jié)：我們走在公路上，想要平安地通過，就要遵守交通規(guī)章。信號燈可以讓每個人都能平安地過公路，司機(jī)叔叔觀察斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提示他們遵守交通規(guī)章。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發(fā)覺，他們指出公路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在公路上開時是一邊一個方向的，要不然很危急等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。

小班平安活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動預(yù)備：

1、男孩木偶。

2、PPT。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

老師：（1）小伴侶們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：旁白：嬉戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，連續(xù)敘述故事。

（1）老師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

（2）老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還?。克鼈兛汕f不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）學(xué)習(xí)平安童謠

老師這里有一首好聽的童謠小伴侶聽一聽要是你能記住的話就不會把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。

小玩具擔(dān)心全，我們不往身上藏。

玩具鉆進(jìn)耳朵，越鉆越深耳朵疼。

玩具塞進(jìn)鼻子里，弄傷鼻子流鼻血。

放進(jìn)嘴里很危急，一不當(dāng)心肚子疼。

小班平安活動教案篇3

活動目標(biāo)

1、樂于參加爭論，能較清晰的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時的應(yīng)變方法，樹立自我愛護(hù)意識。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動預(yù)備

《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

活動過程

1.向幼兒提問：

你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

當(dāng)時感覺怎么樣?

2.出示《爸爸不見了》故事圖卡，敘述故事。

3.與幼兒爭論：

是誰帶加加去公園玩？

加加為什么會和爸爸走散？

假如你是加加，你會怎么辦？

4.老師總結(jié)與家人走散時的應(yīng)急方法。

活動反思

使幼兒熟悉到了走丟的嚴(yán)峻后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達(dá)到了增加幼兒的自我愛護(hù)意識的目標(biāo)。

小班平安活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過老師的講解以及集體爭論，把握一些愛護(hù)耳朵的方法。

3、形成肯定的自我愛護(hù)意識。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的.多樣性及特征。

活動預(yù)備：

耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導(dǎo)入。

師：小伴侶，我們來猜個謎語，看看小伴侶聰慧不聰慧。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀?

2、師：請小伴侶摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小伴侶的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?

3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

三、爭論愛護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷。)

2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨便地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要準(zhǔn)時去醫(yī)院。

四、嬉戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個嬉戲，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹嬉戲玩法：請一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他