初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效方法研究_第1頁
初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效方法研究_第2頁
初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效方法研究_第3頁
初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效方法研究_第4頁
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文檔簡介

卷)、差答案匯總：了這次問卷調(diào)查活動，共A.特別感興趣(20人)B.不太感興趣(35)C.一點(diǎn)也不感興趣(5人)2.你感到英語學(xué)習(xí)困難嗎?A.太困難(19人)B.一般(21人)C.不困難(20人)A很大影響，有決定性作用鍵(8人)B有影響，但不大(11人)C基本沒什么影響(41人)A．口頭交代，直接開始，如:今天上新課(14人)C復(fù)習(xí)舊內(nèi)容來開始新課(29人)A復(fù)習(xí)導(dǎo)入(32人)B設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入(12人)C由自己預(yù)習(xí)后通過練習(xí)來導(dǎo)入(16人)6、如果你希望老師設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動，你希望是(多選)？A.復(fù)習(xí)舊內(nèi)容B.聽歌C圖片欣賞D.表演E.講故事F.其他A.無法進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氛圍(25人)B.對其不感興趣(6人)C.老師講課太枯燥(29人)A.課堂氣氛不夠活躍(20人)B人)C.教學(xué)方法單一(13人)的學(xué)生認(rèn)為有影響，但不重要，其余68.3%的學(xué)生則認(rèn)為課堂導(dǎo)入沒有影響，對演、上課要多注意這些同學(xué)的反應(yīng)，用肢體語言、舉例(1)以教師的引導(dǎo)，師生配合導(dǎo)入課堂。其指令下活動，從而進(jìn)入課堂新。的自由交談、演講、表

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