講衛(wèi)生勤洗手國(guó)旗下講話

講衛(wèi)生勤洗手國(guó)旗下講話[國(guó)旗下講話衛(wèi)生衛(wèi)生國(guó)旗下講

話（頁(yè)）]

國(guó)旗下的講話衛(wèi)生衛(wèi)生的國(guó)旗下講話

國(guó)旗下的講話衛(wèi)生_關(guān)于衛(wèi)生的國(guó)旗下講話

在日常生活中，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖，不

亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。下面是愛(ài)匯網(wǎng)給大家的國(guó)旗下的講話衛(wèi)生，供

大家參閱!

老師們,同學(xué)們大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《食品衛(wèi)生安全小

常識(shí)》。

同學(xué)們,關(guān)于食品安全,有兩句話我們要記牢,一是"民以食為天"意思

是說(shuō),食品是關(guān)系到身體健康的事,二是"病從口入"意思是指吃了不干凈、

腐敗變質(zhì)若是有毒的食物,或者食物沒(méi)有煮熟、煮透,會(huì)導(dǎo)致食物中毒,輕

微者可影響學(xué)習(xí),重者會(huì)生命喪失。

同學(xué)們,你們知道嗎,乳酸飲料有12種食品添加劑,薯?xiàng)l里有8種添加

劑,棉花糖里則有9種……而據(jù)相關(guān)的新聞報(bào)道稱,長(zhǎng)期吃這類(lèi)小吃而患了

舌癌、惡性腫瘤等。食品衛(wèi)生專(zhuān)家則建議我們學(xué)生多吃五谷雜糧,少吃膨

化食品和油炸類(lèi)食品。

名以食為天,食以安為先。每年的5.20日是全國(guó)學(xué)生安全日。

大家都知道,安全無(wú)小事。父母、老師最大的愿望是希望同學(xué)們能夠

平平安安,因此同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻蹦緊安全這根弦,在衣、食、住、行每一個(gè)五

一節(jié)都要有安全意識(shí)。今天我著重談一談食品安全,希望同學(xué)們聽(tīng)了以后

有所教益和收獲。

一、比較常見(jiàn)的食品衛(wèi)生問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:

1、食品添加劑,如使用不符合規(guī)定的食品添加劑,或使用不當(dāng);

2、食品本身含有有毒物質(zhì);

3、在正常生產(chǎn)加工條件下產(chǎn)生的有害物質(zhì);

4、使用的容器、工具、管道、包裝材料等有毒;

5、感官性狀的異常變化;

6、摻雜、摻假和偽造。

二、偽劣商品的鑒別常識(shí)

1、認(rèn)清注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí);

2、查看外包裝標(biāo)記;

3、注意裝潢,多數(shù)名優(yōu)裝潢圖案清晰,形象逼真,色彩鮮艷和諧做工精

細(xì);4、檢查特有標(biāo)記;5、注意出品廠家,以地名為商品名稱的名優(yōu)產(chǎn)品,生

產(chǎn)的廠家很多,但正宗傳統(tǒng)名優(yōu)只有一家。因此,必須認(rèn)準(zhǔn)廠名,以防假

冒;6、仔細(xì)查看商品包裝的封口處。一般講,名優(yōu)商品包裝的封口處較為

平整,假的不平整,有折皺、粘跡;7、查看生產(chǎn)日期和有效期。

三、為了確保同學(xué)們的飲食安全,我們建議同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)

題:

1、要樹(shù)立"健康第一"的消費(fèi)觀念,科學(xué)搭配,合理飲食,杜絕吃零食的

壞習(xí)慣,避免病從口入。

2、要拒吃、拒買(mǎi)校園外小攤小販們的露天燒烤和小包裝食品,特別是

無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)衛(wèi)生許可證的"三無(wú)"包裝食品。

3、盡可能地在家和學(xué)校食堂就餐,這樣既安全又省錢(qián)。

我的講話到此結(jié)束謝謝大家。

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的主題是“不亂扔垃圾，保持校園潔凈”。

今年的4月7日是世界衛(wèi)生日。在這一天快要到來(lái)之際，你是否曾經(jīng)

想過(guò)自己處于怎樣的環(huán)境之中是潔凈美麗還是又臟又亂當(dāng)你背上書(shū)包踏入

校園時(shí)，不經(jīng)意間看到有人亂丟紙屑，你會(huì)勸阻他嗎還是反正不關(guān)自己的

事，視若無(wú)睹呢但你是否想過(guò)，一片小小的紙屑也能反映出一個(gè)人的道德

水平與環(huán)保意識(shí)。如果我們每個(gè)人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成

為垃圾場(chǎng)了嗎當(dāng)你上課時(shí)，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學(xué)習(xí)嗎其

實(shí)我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)整潔美麗的環(huán)境中。

同學(xué)們，當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶時(shí)，請(qǐng)你想一想把

它丟到地上的后果，會(huì)不會(huì)令周?chē)愤^(guò)的人感到厭惡，會(huì)不會(huì)破壞整潔的

校園，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾

箱中，一切只是幾步而已，但換來(lái)的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于

人于己都有益，你會(huì)為自己的行為感到驕傲，會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的

一天。

只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任，注意自己的行為，不隨意丟垃圾，不隨

地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺(jué)的滿足，更是精神上的滿足。美好的

環(huán)境能令你微笑的面對(duì)每一天，生活變得多姿多彩。

因此，在世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際，我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家：讓我們

每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。

行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園成為西周最美的地方，讓我們的家鄉(xiāng)變得越來(lái)

越美!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師們、同學(xué)們，大家早上好：

本周我講話的主題是：整潔校園、我的責(zé)任。說(shuō)起校園環(huán)境衛(wèi)生，我

記得我們?cè)?jīng)多次在升旗儀式中談到過(guò)這個(gè)話題。有同學(xué)在升旗講話中列

舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)行批評(píng)，有同學(xué)針對(duì)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行了

倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對(duì)一些影響校園環(huán)境的不文

明做法我們也共

同進(jìn)行了鞭撻和批評(píng)。可是，這個(gè)簡(jiǎn)單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升

旗儀式上，鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好，做的和我們的身份

還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過(guò)講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。

針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：

第一：我們的.同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校隨手扔垃

圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。

我這個(gè)判斷是因?yàn)?，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)

有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔

垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過(guò)于夸大，這只

是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個(gè)認(rèn)識(shí)。路上

的垃圾很多不是因?yàn)殡S手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的

盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場(chǎng)所對(duì)這種

不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。

這種現(xiàn)象也并沒(méi)有在我們校園___消失。由此我想到一件事，小孩子

在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為能力評(píng)價(jià)，其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠

知道隨手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)

時(shí)就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對(duì)隨手扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)這一行為，我們不必

再進(jìn)行耐心、細(xì)致無(wú)休無(wú)止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，

說(shuō)起來(lái)都很滑稽，這類(lèi)行為該承受的就是不留情面的批評(píng)和用責(zé)成勞動(dòng)來(lái)

對(duì)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他打掃衛(wèi)生一

個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習(xí)慣、來(lái)體驗(yàn)自己給別

人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事，用不著

大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童

標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后

果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，

一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評(píng)，必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫助其

改正陋習(xí)。

第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向

一扔，沒(méi)扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁

邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)

生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)

有發(fā)覺(jué)自己有什么不對(duì)，沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、

演講中批評(píng)隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候，這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手

亂扔，自我評(píng)價(jià)很好。殊不知按照社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要

求過(guò)低行列，因?yàn)楹饬磕闼刭|(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。

你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因?yàn)槟銢](méi)___做到位，最終垃圾還是在

外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、

一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費(fèi)行為的不該，值日的學(xué)生打掃

起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來(lái)真不容易，許多同學(xué)向

我抱怨過(guò)，我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來(lái)打掃。這樣

做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是

不因?yàn)樽约旱男袨榻o別人制造麻煩。這一類(lèi)同學(xué)很多是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到這

種做法的不妥，只能說(shuō)認(rèn)識(shí)不到位。今天提醒之后，今后意識(shí)到了，許多

同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、

樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真、方法不得當(dāng)。

針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是

常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且

因?yàn)槟愕耐斗?，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)

生的垃圾應(yīng)該放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃

圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級(jí)帶來(lái)麻煩，又不容易灑在路上、或

者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐

漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買(mǎi)，買(mǎi)了就要喝了，

不要剩一半扔掉，無(wú)論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種浪費(fèi)也絕

不應(yīng)該。

今天講的第二件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。

要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級(jí)每個(gè)同學(xué)的共同努力。

但是，只要一兩個(gè)班級(jí)不認(rèn)真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會(huì)被臟亂差取代。通

過(guò)前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級(jí)對(duì)衛(wèi)生非常重視，上個(gè)周我多次發(fā)

現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個(gè)班

級(jí)對(duì)衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級(jí)抓學(xué)習(xí)比較嚴(yán)，但是對(duì)衛(wèi)生不關(guān)注，或者

更準(zhǔn)確地說(shuō)，對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級(jí)內(nèi)部的事情做的還不錯(cuò)，

但是對(duì)走廊、對(duì)室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)心。對(duì)自己的事很重視，對(duì)公共的事情

熱情不高。我還覺(jué)得有必要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“責(zé)任”，我們要培養(yǎng)的是那種有

胸懷、有責(zé)任心的人才。

培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是我們學(xué)校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生

要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)心集體我的

責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建設(shè)我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們

的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友

為什么發(fā)展那么好有的