生物是怎的學(xué)習(xí)課件

生物是怎的學(xué)習(xí)課件第1頁(yè)/共14頁(yè)預(yù)習(xí)17課40——41頁(yè)

（5到8分鐘）1、做新校園44——45頁(yè)內(nèi)容。2、準(zhǔn)備好——要提問(wèn)第2頁(yè)/共14頁(yè)呈現(xiàn)問(wèn)題螞蟻長(zhǎng)出去尋找食物，有時(shí)運(yùn)氣好，馬上就找到了；有時(shí)運(yùn)氣差，走了好久還沒(méi)找著，等要回去時(shí)，大半天的路，它們還認(rèn)識(shí)回去的路嗎？螞蟻是怎樣尋找食物的？螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，是怎樣與同伴聯(lián)系的？（請(qǐng)看優(yōu)化題解30頁(yè)——螞蟻如何傳遞信息？）第3頁(yè)/共14頁(yè)活動(dòng)一：觀察螞蟻傳遞信息的方式學(xué)生觀察螞蟻的情景圖：三個(gè)同學(xué)在利用放大鏡觀察螞蟻。1、螞蟻正在忙碌地搬運(yùn)糖碗中的糖。2、用放大鏡：下方有一幅螞蟻用觸角進(jìn)行信息傳遞的放大圖，（螞蟻通過(guò)氣味傳遞信息）。3、其中一個(gè)學(xué)生用樟腦球畫(huà)線(xiàn)隔斷前后螞蟻的信息聯(lián)系，看螞蟻的路線(xiàn)又如何行走？第4頁(yè)/共14頁(yè)螞蟻的通訊方式氣味、觸角第5頁(yè)/共14頁(yè)活動(dòng)二：觀察蜜蜂傳遞信息的方式三幅圖：花叢中蜜蜂采蜜圖、蜜蜂“跳8字舞”圖、蜜蜂跳“圓圈舞”圖。那么蜜蜂是靠（）傳遞信息的。蜜蜂“跳8字舞”表示蜜源距離蜂巢（房）（），蜜蜂跳“圓圈舞”表示蜜源距離蜂巢（房）（）舞蹈較近較遠(yuǎn)第6頁(yè)/共14頁(yè)蜜蜂信息傳遞方式蜜蜂靠太陽(yáng)來(lái)辨別方向的。在一天中，蜜蜂舞蹈的方向是隨時(shí)間不同而變化的。蜜蜂是依靠蜂房、采蜜地點(diǎn)和太陽(yáng)三個(gè)點(diǎn)來(lái)定位的。蜂房是三角形的頂點(diǎn)，而頂點(diǎn)角的大小是由兩條線(xiàn)來(lái)決定的：一條從蜂房到太陽(yáng)，另一條從蜂房到采蜜地點(diǎn)的直線(xiàn)，這兩條的夾角叫“太陽(yáng)角”，是蜜蜂的“方向盤(pán)”。蜜蜂向左先飛半個(gè)小圈，又倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再飛半個(gè)小圈，飛行路線(xiàn)就像個(gè)“8”字?？墒?，蜜蜂有時(shí)從上向下飛，有時(shí)從下朝上飛，飛行直線(xiàn)同地面垂直先的夾角等于太陽(yáng)角。蜜蜂正是利用這種角度的大小來(lái)確定采蜜地點(diǎn)和方向的。第7頁(yè)/共14頁(yè)太陽(yáng)蜂房采蜜地點(diǎn)太陽(yáng)角第8頁(yè)/共14頁(yè)如果蜜蜂跳“8”字舞時(shí)，頭朝上直飛，太陽(yáng)角是零度，意思是說(shuō)：“朝太陽(yáng)方向飛去，就是采蜜的方向”。如果蜜蜂跳“8”字舞時(shí)，頭朝地直飛，太陽(yáng)角是180度，意思是說(shuō)：“背著太陽(yáng)方向飛去，就是采蜜的方向”。有趣的是，不同的地方的蜜蜂，“舞蹈語(yǔ)言”也不同。奧地利的蜜蜂跳“8”字舞，而意大利的蜜蜂換回跳圓形舞和一種彎彎的“鐮刀形舞”。第9頁(yè)/共14頁(yè)欣賞文件夾17動(dòng)物發(fā)出信息方式含羞草正常白天張開(kāi)正常夜晚閉合若白天閉合，則可能發(fā)生地震。第10頁(yè)/共14頁(yè)其他生物進(jìn)行傳遞的方式很多如植物的花能散發(fā)香氣吸引昆蟲(chóng)來(lái)傳遞食物的信息。教科書(shū)例子：圖一：捕蠅草靠絨毛感覺(jué)碰觸獲取信息，捕蠅草在蒼蠅碰到自己的絨毛時(shí)迅速合攏，將蒼蠅捕殺并消化掉。圖二：孔雀展示艷麗的外表發(fā)出信息，用自己美麗的外表和行為來(lái)把自己的其他信息傳遞出去。（求愛(ài)季節(jié)中的雄性鳥(niǎo)類(lèi)往往要把求愛(ài)信息傳遞出去，它們會(huì)通過(guò)展示自己美麗的羽毛和優(yōu)美的舞蹈，以期獲取雌性的青睞。）第11頁(yè)/共14頁(yè)圖三：猩猩可以通過(guò)發(fā)怒、喜悅的表情傳遞信息。圖四：母雞下蛋后會(huì)用“咯咯”聲在種群之間進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息傳遞。植物的花用濃郁的氣味和色彩來(lái)告知昆蟲(chóng)自己的存在，當(dāng)昆蟲(chóng)接收到這個(gè)信息時(shí)立即飛向花，并幫助其傳播花粉。也有單向地對(duì)外界的信息刺激作出反應(yīng)的，如用悅耳的音樂(lè)刺激西紅柿，西紅柿?xí)?duì)這一信息刺激作出反應(yīng)，使果實(shí)的個(gè)頭長(zhǎng)得比較大；含羞草和捕蠅草對(duì)振動(dòng)刺激的反應(yīng)明顯。第12頁(yè)/共14頁(yè)生物信息傳遞的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)生物信息傳遞的方式1、生物用表情來(lái)傳達(dá)信息2、生物用美麗的外表和行為進(jìn)行傳遞信息。3、生物用聲音進(jìn)行信息傳遞。多種多樣4