會(huì)變顏色的房子教案

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會(huì)變顏色的房子教案

會(huì)變顏色的房子教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美，并能大膽表

達(dá)自己的感受。

2、能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《會(huì)變顏色的房子》

2、輕音樂

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入——出示空房子和小豬

1、師：這是誰(shuí)呀？（出示小豬）幼：小豬。

2、師：（出示空房子）看，小豬呀蓋了座新房子，她想給

房子涂上漂亮的顏色，可是涂什么顏色好呢？今天呀就請(qǐng)小朋友

來(lái)幫小豬想想，房子應(yīng)該涂什么顏色呢？為什么要用這種顏色

呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）

二、分段欣賞

1、師：小朋友的主意可真棒！小豬呀還打電話請(qǐng)他的朋友

們一起來(lái)出主意呢！我們一起來(lái)看看他打電話給誰(shuí)了？（出示小

動(dòng)物）

幼：小羊、小狗、公雞和小兔。

2、師：朋友們給他出了什么主意？我們一起來(lái)聽聽。

（1）師：他問小羊，小羊說(shuō)，什么顏色最好看？幼：綠色。

師：我們來(lái)看看是不是，（出示顏色）哇，你們真棒，老師

表?yè)P(yáng)你們。小羊是怎么說(shuō)的呀？（可以讓幼兒嘗試下）我們一起

來(lái)聽聽，學(xué)學(xué)。

小羊說(shuō)：綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看！一起學(xué)學(xué)

小羊的話。

（2）師：他問小狗，小狗說(shuō)（什么顏色最美麗呀）？幼：

黃色

師：我們一起來(lái)看看對(duì)不對(duì)。恩，那有沒有小朋友能學(xué)學(xué)小

狗是怎么說(shuō)的。

小狗說(shuō)：黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮！（個(gè)別說(shuō)，

再集體說(shuō)）

（3）師：他又問公雞，公雞會(huì)說(shuō)什么顏色呢，小朋友們來(lái)

猜猜看？（幼兒試說(shuō)，引導(dǎo)他們用“綠色的房子，綠油油，綠色

一定很好看！”句式）我們來(lái)看看公雞會(huì)說(shuō)什么顏色好看呢？幼：

紅色

師：恩，你能像剛剛小羊、小狗那樣用好聽的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

（幼兒試說(shuō)）我們來(lái)聽聽看公雞是這么說(shuō)的嗎。（聽錄音）我們

一起來(lái)學(xué)學(xué)公雞的話。

公雞：紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗！

（4）師：小兔呢？小兔會(huì)說(shuō)什么顏色？（幼兒猜猜）幼：

白色。師：誰(shuí)也可以像其他小動(dòng)物一樣用好聽的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。（幼

兒試說(shuō)）我們來(lái)聽聽小兔是不是這樣說(shuō)的。（聽錄音）我們一起

來(lái)學(xué)學(xué)小兔說(shuō)的話。

小兔：白色的房子，雪白雪白，一定很棒！

3、師：小豬的朋友幫他想了這么多漂亮的顏色，小羊說(shuō)（綠

色的房子，綠油油，綠色一定很好看！放慢讓幼兒說(shuō)）、小狗說(shuō)

（黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮?。?、公雞說(shuō)（紅色的

房子，紅彤彤，紅色一定很美麗！）、小兔說(shuō)（白色的房子，

雪白雪白，一定很棒?。┪覀円黄饋?lái)看看小豬的表情！

4、（1）師：小豬很無(wú)奈，不知道該怎么辦。它覺得朋友們

說(shuō)的顏色都很好，要照他們說(shuō)的辦，但怎樣才能讓每一種顏色都

用到房子上呢，請(qǐng)你們幫小豬想個(gè)好辦法？和旁邊的小朋友商量

一下。（幼兒討論）

（2）師：你有什么好辦法？（幼兒說(shuō)說(shuō)）

5、師：小豬呀眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了好主意，它說(shuō)（放錄

音）：“你們的顏色都很好，就照你們說(shuō)的辦，到時(shí)候，請(qǐng)你們

來(lái)做客！”

師：小豬到底想到了什么辦法呢？我們一起來(lái)看看。（圖片：

播種）用了什么辦法呀？

幼：他在新房子的周圍播下了一粒粒的種子。

（1）師：請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，到了春天，小種子會(huì)怎么樣？幼：

種子會(huì)發(fā)芽。

我們一起來(lái)看看，小豬的房子會(huì)變成了什么顏色呢？（圖片：

春天）幼：綠色。（春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的

葉子。小羊說(shuō)：“綠色的房子真好看！”）

（2）師：春天種子發(fā)了芽，長(zhǎng)出了綠綠葉子，小豬的房子

變成了綠色，那到了夏天又會(huì)怎么樣呢？幼：開出漂亮的花朵。

師：那小豬的房子會(huì)變成什么顏色呢？（圖片：夏天）幼：

黃色。（夏天，新房子上開滿了金燦燦的小黃花，小狗說(shuō)：“黃

色的房子真漂亮！”）

（3）師：夏天的小黃花真漂亮，到了秋天，花朵會(huì)怎么樣？

幼：結(jié)果。

師：新房子又會(huì)變成什么樣了呢？（圖片：秋天）幼：紅色。

師：春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。夏天，新

房子上開滿了金燦燦的小黃花。那秋天怎么說(shuō)呢？（根據(jù)春天、

夏天引導(dǎo)幼兒試說(shuō)）（秋天，新房子上掛滿了紅彤彤的果子，公

雞說(shuō)：“紅色的房子最美麗?！保?/p>

（4）師：冬天呢？冬天天氣很冷會(huì)怎么樣？幼：下雪。師：

那是什么顏色呢？幼：白色。（圖片：冬天）師：誰(shuí)能用剛剛學(xué)

的話來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（冬天，新房子上鋪滿了厚厚的白雪。小兔說(shuō)：

“哇，白色的房子太棒了！”）

6、(1)師：看完了新房子一年四季的變化，你們覺得小豬怎

么樣？幼：很聰明。師：朋友們說(shuō)的四種顏色都用到了，看到朋

友們對(duì)他都很滿意，小豬心里怎么樣？幼：很高興。

(2)師：小豬的這座房子呀真特殊，一年四季會(huì)變顏色的，

春天是（綠色）、夏天變成（黃色）、秋天變成（紅色）、冬天

變成（白色），我們一起給它取個(gè)名字叫——會(huì)變顏色的房子。

三、完整欣賞故事（課件：完整）

1、師：接下來(lái)老師把故事完整的講一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真

得聽一聽。（輕音樂伴湊，教師邊操作演示文稿邊講故事）

2、師：小朋友們會(huì)講了嗎，接下來(lái)請(qǐng)小朋友們用好聽的話

講給我們的客人老師聽。

四、創(chuàng)編故事

1、師：如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？

（幼兒說(shuō)說(shuō)）

2、師：小朋友們都有一座會(huì)變顏色的房子了，待會(huì)呀請(qǐng)小

朋友們把你的會(huì)變顏色的房子畫下來(lái)。

會(huì)變顏色的房子教案2

大班語(yǔ)言活動(dòng)：會(huì)變顏色的房子

目標(biāo)：

1．理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美，并能大膽表

達(dá)自己的感受，幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課教案：會(huì)變顏色的房子。

2．能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。

準(zhǔn)備：掛圖—會(huì)變顏色的房子

過(guò)程：

1．出示未涂色的新房子，引起幼兒興趣。

（1）講述故事：小豬蓋了一座新房子，他想給新房子涂上

顏色，可涂什么顏色好呢？他想請(qǐng)朋友們來(lái)幫忙。

（2）提問：你想讓房子變成什么顏色？

2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

提問：（1）小豬的房子會(huì)變幾種顏色？

（2）為什么會(huì)變顏色？

（3）你最喜歡哪種顏色？哪個(gè)季節(jié)？為什么？

3．圍繞情節(jié)，進(jìn)行討論，大膽想象，自由作畫。

討論并提問：（1）如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？

怎么變呢？

（2）提供給幼兒不同造型的新房子，請(qǐng)幼兒選擇喜愛的造

型，涂上代表個(gè)性的色彩。

（3）幼兒大膽在集體中講述自己的房子會(huì)變哪些顏色，是

怎樣變的。

會(huì)變顏色的房子教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道遇事要多動(dòng)腦筋。

2．學(xué)會(huì)綠油油、金燦燦、紅彤彤等詞語(yǔ)。

3．體驗(yàn)不同的色彩美，并能大膽表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《會(huì)變顏色的房子》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.師：今天啊，有一個(gè)小動(dòng)物他遇到了一個(gè)難題，我們來(lái)看

看是哪個(gè)小動(dòng)物，遇到了什么難題，這是誰(shuí)呀？

幼：小豬。

2.師：哦，小豬，原來(lái)小豬蓋了座新房子，可是他不知道給

新房子涂上什么顏色，涂什么顏色好呢？你們幫他出出注意吧，

好不好？你請(qǐng)說(shuō)……（選5個(gè)幼兒回答）

二、分段欣賞

1.師：小朋友們幫他出了這么多主意，動(dòng)物朋友們也幫他出

主意了，他們出了什么主意？我們一起來(lái)聽聽。

（1）師：他問小羊，小羊說(shuō)，綠色的房子綠油油，綠色一

定很好看。

他問小狗，小狗說(shuō)，黃色的房子金燦燦，黃色一定很漂亮。

他問公雞，公雞說(shuō)，紅色的房子紅彤彤，紅色一定很美麗。

他問小兔，小兔說(shuō)，白色的房子雪白雪白，一定很棒！

（2）提問：剛才哪些動(dòng)物朋友幫他出主意了？好，你請(qǐng)說(shuō)……

幼兒回答

（3）提問：他們都是出了什么主意，他們讓小豬把房子涂

成什么顏色呢？你請(qǐng)說(shuō)……幼兒回答

（4）我們來(lái)看一看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，是不是這幾個(gè)小動(dòng)物

呀？哦，原來(lái)小羊、小狗小兔、公雞來(lái)幫忙了，小羊讓他涂成……

（5）那他們?cè)谡f(shuō)這些顏色的時(shí)候都用了一個(gè)好聽的詞，有

誰(shuí)注意到了？小羊說(shuō)綠色的房子的時(shí)候用了一個(gè)好聽的詞？幼

兒回答……

（6）那我們來(lái)聽一聽，看一看他們是怎么說(shuō)的……他說(shuō)綠

色用了一個(gè)什么詞？幼兒回答……原來(lái)這么綠的顏色我們可以

叫它綠油油，那你還見過(guò)哪些東西是綠油油的呢？幼兒回答……

（青菜、大樹、綠油油的油漆）

可愛的小狗是怎么說(shuō)的？他說(shuō)黃色的時(shí)候用了一個(gè)什么好

聽的詞？（幼：金燦燦）那哪些東西是金燦燦的呢，看哪個(gè)小朋

友最愛動(dòng)腦筋。（金燦燦的香蕉、木板、鴨梨）

會(huì)打鳴的公雞說(shuō)了什么,聽一聽公雞在說(shuō)紅色的時(shí)候用了一

個(gè)什么好聽的詞語(yǔ)？（紅彤彤）那你見過(guò)紅彤彤的什么？（愛心、

櫻桃）

小兔蹦蹦跳跳得說(shuō)什么，那你見過(guò)雪白的什么呢？（粉絲、

燈、珍珠）

（3）小動(dòng)物們出了這么多主意，小豬該怎么辦呢？那我們

來(lái)聽聽一聽小豬是怎么想的……ppt

師：小豬說(shuō)你們的顏色怎么樣？（都很漂亮）那他的意思

是……，那有什么辦法讓這些顏色都辦到呢，如果你是小豬你有

什么辦法？幼兒回答

師：那我們來(lái)看看小豬他是想出了什么辦法。小豬想了什么

辦法？剛才聽到了嗎？（幼兒回答：用種子，在新房子周圍播下

了一粒粒種子）春天的時(shí)候種子怎么樣？（發(fā)芽、長(zhǎng)出葉子）到

了夏天怎么樣？（幼：黃色。師：哦，開出花，變成黃色）秋天?(蘋

果，屋頂結(jié)果子了，變成什么顏色)冬天呢？（白色、蓋上了白

雪）小動(dòng)物它們的想法都實(shí)現(xiàn)了，哦，每個(gè)季節(jié)它的顏色一不一

樣??？……小豬愛不愛動(dòng)腦筋？……真愛動(dòng)腦筋，我們要向小豬

一樣哦，事先要?jiǎng)幽X筋。

（4）師：那剛才呀，小動(dòng)物們來(lái)看房子了，小豬請(qǐng)他們來(lái)

做客，小動(dòng)物們看到房子變化都夸獎(jiǎng)小豬的房子了，他們夸獎(jiǎng)小

豬房子的時(shí)候用的詞語(yǔ)一樣嗎？幼兒回答：好看、漂亮、美麗、

太棒了，原來(lái)我們夸獎(jiǎng)一個(gè)好東西可以用這么多的詞，我們小朋

友今天穿的衣服也很好看，那我們用小動(dòng)物夸獎(jiǎng)房子的詞夸一夸

你旁邊的好朋友。好小朋友請(qǐng)坐吧，剛才我聽到小朋友夸他的好

伙伴漂亮、美麗，都用了好聽的詞，我也要夸夸你們，今天小朋

友啊，很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮，你看后面幾個(gè)男孩子

的眼睛多美啊，還有很多小朋友的鞋子還看級(jí)了，今天小朋友的

表現(xiàn)真是太棒了！

（5）師：剛才我們光顧著夸了，聽到現(xiàn)在有沒有誰(shuí)注意到

這個(gè)故事的名字？來(lái)試著給他起個(gè)名字。幼兒：五彩顏色的房

子……

三、完整欣賞故事

剛才很多小朋友都想起叫“會(huì)變顏色的房子”我們把這個(gè)故

事完整的聽一遍，看一看這個(gè)房子是怎么變顏色的。

（教師邊操作演示文稿邊聽故事）

四、游戲——開心樂園

師：小豬聽了小伙伴們的話他為什么笑了？幼兒：因?yàn)楹门?/p>

友夸獎(jiǎng)他的房子。

師：剛才小朋友說(shuō)他房子很漂亮的時(shí)候他很開心，還有啊，

在他遇到困難的時(shí)候，動(dòng)物朋友們都怎么了？幼兒：幫助他

師：哦，因?yàn)榕笥褞椭男睦锓浅５母吲d，那你們說(shuō)

小羊、小兔、公雞、小狗他們幫助小豬，他們心里怎么樣？幼兒：

也很高興

師：你們有沒有幫助過(guò)別人？幼兒回答……那等會(huì)兒啊我們

就來(lái)玩一個(gè)游戲，我們來(lái)玩一個(gè)什么游戲呢——開心樂園大比

拼，這里有兩個(gè)開心樂園，這個(gè)開心樂園是……，這個(gè)是開心樂

園是……，現(xiàn)在開心樂園里面有沒有漂亮的花？幼兒：沒有。

師：一朵都沒有，這些花要靠小朋友們的努力，男孩子努力

了男孩子的開心樂園就會(huì)長(zhǎng)出一朵花，女孩子努力了女孩子的開

心樂園就會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)，那怎么樣才能長(zhǎng)出花來(lái)呢，你說(shuō)出你幫助

過(guò)別人的一件事，你的開心樂園就會(huì)長(zhǎng)出一朵花來(lái)，你身邊的誰(shuí)

遇到什么困難，你是怎么幫他的，聽明白了嗎？你請(qǐng)說(shuō)……

師：男孩子開出一朵花。

下面機(jī)會(huì)教給女孩子，哦也是奶奶也開出一朵花。

我們身邊還有很多的人哦，男孩子？

小伙伴啊，也多可以啊……女孩子

哎呀，加油啊……

總結(jié)：好了這個(gè)游戲我們暫時(shí)玩到這里，我們來(lái)看一看男孩

子有幾朵花呀？4朵，女孩子？5朵。其實(shí)呀，這里面的花多花

少都沒有關(guān)系，關(guān)鍵的是以后，剛才小朋友說(shuō)了得到別人的幫助

我們心里會(huì)怎么樣？很開心。那我們幫助了別人我們心里也會(huì)怎

么樣?。亢荛_心。我們這里面的花雖然少一點(diǎn)，沒關(guān)系，我們要

看以后，我們不光玩這個(gè)游戲，我們還要用行動(dòng)比比看到底誰(shuí)最

愛去幫助別人，好那等會(huì)我們繼續(xù)玩開心樂園大比拼，休息一會(huì)

吧。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我先以談話引出課題，接著提問引導(dǎo)幼兒想象；然

后用聽故事，看動(dòng)ppt幫助幼兒理解故事內(nèi)容，我運(yùn)用多媒體制

作出形象生動(dòng)、色彩豐富的故事場(chǎng)景，一下子吸引了孩子們的注

意力，并激發(fā)了他們的興趣，在課件的作用下幼兒輕松的理解了

故事。

活動(dòng)中，我盡最大所能去感染、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，使他們能

夠積極的參與到活動(dòng)中，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)自己。

一開始，幼兒的情緒就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們很配合我，我感

覺在活動(dòng)中有這幾方面對(duì)幼兒是有促進(jìn)作用的，如在詞匯的豐富

方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色彩的詞語(yǔ)，有“紅彤彤、綠油油、金

燦燦、雪白雪白”這對(duì)幼兒詞匯的積累有很大的幫助。其次，活

動(dòng)中以生動(dòng)的`語(yǔ)調(diào)和夸張的表情，牢牢吸引了幼兒的注意力，

使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)真傾聽故事的意愿，培養(yǎng)了幼兒良好的傾聽

習(xí)慣。

但活動(dòng)后沒有讓幼兒認(rèn)識(shí)到它并不是單純的涂上某一漂亮

的色彩，而是要能以根據(jù)自己的想象是房子具有某種特殊的功

能。比如“我希望房子會(huì)動(dòng)、會(huì)走”、“我希望房子會(huì)飛”、“我

希望房子會(huì)漂浮在水面上”、“我希望房子會(huì)變大小”、“我希

望房子會(huì)變形狀”……孩子們其實(shí)能想出一些奇妙的房子，我沒

有能夠很好的插入這個(gè)環(huán)節(jié)，顯得有些單調(diào)。我在此次活動(dòng)之前

也沒有對(duì)幼兒進(jìn)行很好的知識(shí)鋪墊。通過(guò)這次活動(dòng)感覺自己的教

學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉，需進(jìn)一步提煉，對(duì)孩子的提問和引導(dǎo)還要多

研究，在講故事方面的技能要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。

會(huì)變顏色的房子教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受四季不同的色彩美，能夠大膽表達(dá)

自己的感想。

2、能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：四種顏色的房子、沒有顏色的房子、小動(dòng)物。

2、《幼兒畫冊(cè)》

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、導(dǎo)入，引出小豬的房子。

（1）教師提問：小朋友，你們都見過(guò)什么顏色的房子呢？

（2）出示小豬圖片

小豬蓋了間新房子（出示沒涂色的房子），想給它涂上漂亮

的顏色，可是涂什么顏色好呢？

師：小朋友們說(shuō)的真好，小豬也請(qǐng)他的朋友幫忙出主意了，

我們一起來(lái)看看吧！

2自主猜想、閱讀。

（1）教師出示故事中的小動(dòng)物（小羊、小狗、公雞、小兔）

師：4個(gè)朋友給了4個(gè)建議，是什么呢？（教師出示綠、黃、

紅、白色卡）

（2）幼兒自主閱讀

師：小豬為了讓4個(gè)朋友都不失望，便將房子變成了這四種

顏色，這四個(gè)小動(dòng)物分別最喜歡什么顏色的房子？小豬想出了什

么方法滿足所有朋友的愿望的呢？答案藏在書里，請(qǐng)小朋友們自

己去看一看，找一找。

（3）提問：小羊說(shuō)的是什么顏色的房子？（貼上綠房子）

小羊是看到綠色的房子怎么說(shuō)的呢？（一起跟著老師復(fù)述)“綠

色的房子，綠油油的，綠色一定很好看！”；小狗又是怎么說(shuō)的？

“黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮?！保ㄙN上綠房子，并

復(fù)述。)；出示紅房子，問：紅色房子是誰(shuí)的主意？（公雞）房

子，紅彤彤，紅色一定很美麗?！?；最后一個(gè)是誰(shuí)？（小兔）它

說(shuō)什么顏色的房子最棒呢？“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”

（一起復(fù)述）

（4）提問：小豬想了什么辦法滿足朋友的呢？為什么用了

這種方法可以變出四種顏色使朋友的心愿得到滿足？（注意強(qiáng)調(diào)

四季不同的色彩）

（5）你最喜歡哪種顏色?哪個(gè)季節(jié)?為什么?

3、完整復(fù)述故事。

（1）提問：剛剛老師講的這個(gè)故事里面最主要的是說(shuō)了一

樣什