一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期

一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期1我將結(jié)合，統(tǒng)合幼兒音(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。(3)主動(dòng)參與游戲。2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。作，根據(jù)作的愿能大膽在同伴面能理進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利在同伴面前表演以及一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期2，為了切實(shí)地搞育指導(dǎo)綱要》的基與指示，本著以幼作，促進(jìn)全班幼兒出工作，家庭環(huán)境較復(fù)其中有一小部分的幼以造成這些幼兒語(yǔ)言，大多數(shù)幼兒都喜歡立了在園能力有了一與同伴交往，并在交安全管理，增語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的家長(zhǎng)反饋，與識(shí)，促進(jìn)幼兒教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼難能及時(shí)給于幫供一個(gè)清潔舒適的顧，將幼兒的身心，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣園工作精神，為班級(jí)、為園時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好好記錄。根據(jù)一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期320__年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上情景對(duì)話，培的興趣，去開對(duì)他們進(jìn)就開展相對(duì)的教學(xué)活興趣。每日的教學(xué)都教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在時(shí)我都要洗手，避免他們室進(jìn)行消毒清理，把健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和給他們的杯子進(jìn)行高溫的成品全部進(jìn)行更師會(huì)親自送回同時(shí)也告知家爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)兒過(guò)一個(gè)和對(duì)我的讓幼兒在，與大班一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期4幼兒已具力，但由于幼好班級(jí)安全工際情況，特制識(shí)，做到工作間接待和2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器安全隱患，讓幼兒輕4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防好秩序，防止幼兒碰5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使讓幼兒做到課間不追到不安全6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送送8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向使家長(zhǎng)也能重視對(duì)散漫的幼兒，更要合，才能做到防范于一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期5了。本學(xué)期心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)須的在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良所能及的事情。細(xì)環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給材料，以激發(fā)幼兒立美術(shù)作品欄，保會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼由活動(dòng)，探索和交流，豐富幼兒的的幼兒，及時(shí)客采取有效措施，幫的興資料增加五大領(lǐng)域日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有賞識(shí)教育，留表?yè)P(yáng)，對(duì)于那會(huì)，對(duì)他們的檢查、自意識(shí)、幫，細(xì)心排成長(zhǎng)幼務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!一年班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期6我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，作重點(diǎn)，以大教課改的理念有動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她她教師新的理念認(rèn)在發(fā)生矛盾沖不足，提高教根據(jù)這些具體質(zhì)。開展扎實(shí)教學(xué)反思能而促進(jìn)幼兒全做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)理性、實(shí)效性全園教師的教育教學(xué)骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合反思。主要目的：教為教師提供具體實(shí)在學(xué)水平，滿足究。主要目的：提高新的教學(xué)模式，為完骨干教師考核機(jī)制，通會(huì)思考、學(xué)會(huì)師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教勵(lì)教師自學(xué)自練，并應(yīng)的能力。平時(shí)班與教師制定專題研究題緊圍繞問(wèn)題上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年將結(jié)合學(xué)習(xí)活活動(dòng)，為科研康教育課作。組織教師外出參性。各位教師圍繞本動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研論，積極開展幼兒解、支持與主為幼兒園獻(xiàn)計(jì)新“家園向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)開展和課題的實(shí)踐研究為關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)