信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱信息與信息技術(shù)課時(shí)2學(xué)段學(xué)科三年級(jí)信息技術(shù)教材版本黑龍江教育出版社作者宋陽(yáng)學(xué)校阿城區(qū)永紅小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.初步了解信息和信息技術(shù)的概念。2.了解信息技術(shù)在日常生活中的存在形式。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)和探究，形成屬于自己的知識(shí)建構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德和正確處理身邊信息的習(xí)慣，了解社會(huì)以中的信息道德。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：信息傳遞的過(guò)程和方式。教學(xué)難點(diǎn)：信息與信息技術(shù)概念的理解。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新的事物有極強(qiáng)的好奇心。但他們的知識(shí)量又很少，所以在教學(xué)時(shí)我們要盡量讓每個(gè)學(xué)生都能樂(lè)于參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為以后更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣；任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究；鞏固實(shí)踐、發(fā)展創(chuàng)新。五、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：師：出示一本《二萬(wàn)個(gè)為什么》，引出書(shū)中的信息。生：觀看書(shū)中信息，尋找并理解信息。師：繼續(xù)出示圖片，引出課題。（板書(shū)）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究：1.借助教材，完成任務(wù)。（1）信息是什么？生:自主探究，合作學(xué)習(xí)。（2）人們通過(guò)哪些方式傳遞信息？生：看書(shū)或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析并回答問(wèn)題。2.明確新知。（1）信息的概念：生：匯報(bào)：信息的概念。提出自己的觀點(diǎn)與看法。（2）信息的傳遞方式。師：出示圖片并講解。生：觀察圖處，專心聽(tīng)講。?古代信息傳遞方式。?現(xiàn)代信息傳遞方式。生：舉例說(shuō)明身邊的信息傳遞方式。三、鞏固實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新：師：組織學(xué)生分組。生：以小組形式參加比賽。師：組織小比賽：看圖搶答。生：學(xué)生快速說(shuō)出圖片中的人在做什么？通過(guò)什么方式獲取。四、評(píng)價(jià)小結(jié)：師：出示：“我學(xué)，我收獲”評(píng)價(jià)表。生：填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。自評(píng)